1、第一次要在高一学生大会上发言
演讲主义的内容：
1.注意演讲主题，大家肯定是想知道你是怎样进步神速的。
2.内容不能过于空洞，套话，让人觉得不切实际。
3.内容不要太长，阐明要点即可，点到即可。
演讲范文（自己想的，具体内容你自己写）：
各位老师同学大家（时间）好！我是X年X的班XXX…………向大家问好，并介绍自己。
能够站在我很感谢XXX老师，因为………………如果有老师帮助的话，车一套和老师有关的内容，那样他会很看重你的。
关于能够站到这个演讲台，你说点什么……………………也就是自己的心情。
主题……………………给大家讲下学习的方法，动力，以及自己的将来的目标。让优等生对你刮目相看，让差生以你为荣！因为是演讲稿重点，所以此段应该尽量详细。
结尾………………… 写一些鼓励差生（把握语言技巧），激起大家学习兴趣的话，感谢大家。
谢谢大家……………结束语。
3.前进道路：
我上了四年大学，要是让我给你指条路啊，呵呵（貌似我成高人了）
总之你要记住，现在学习不是要血多少知识，而是要学会方法和养成习惯。不要太注重书面的知识，这个社会不缺乏书呆子，提高个人各个方面的素质是根本。
好了，我的意见（不能算是指导）就这么多了。重要的就看你自己了。之所以给你写这么多是因为觉得我们有共同之处都是从差生到优生的。
记住：要培养各个方面的素质。
已经工作的大学生
2、求一篇高中生家长会学生发言稿
叔叔阿姨你们好，我是*班***，很高兴作为班级代表在家长会上发言，感谢你们百忙之中抽空前来参加家长会。
分析成绩，把班里的前十名成绩着重分析一下，先报总成绩和排名，在报单科成绩，把优势科目和弱课指出来，并说希望继续保持优秀科目，努力提高弱势学科。分析完前十再把班级在年级中的排名说一下，如果成绩不是很好就一带而过说努力奋斗什么的，成绩很好就大肆表扬。对于成绩不好的同学不要直接点名，说得委婉一点。说会考还有时间，希望家长配合学校做好准备工作，给学生支持，不要给予太大压力，正常发挥能考出好成绩。最后，感谢家长前来参加家长会啊什么什么的，要是还撑不起时间就在中间插一段关于老师兢兢业业什么的。大概就是这个样子。
3、高中生课堂演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的：“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。
同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。
正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。
书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。
4、求一篇高中生开学典礼学生代表的发言稿
尊敬的各位老师、家长、同学们：
你们好！
在这银装素裹、乍暖还寒时节，我们学校又迎来了一个新的学期。回顾上一学期，我和校领导班子成员都感到很欣慰，因为我们的学校取得了很好的成绩和进步，全校师生在学校领导班子的带领下，以“三个代表”重要思想为指导，以“发展”为主题，大力发挥党、政、工、团的先锋模范作用，树立以人为本的教育理念，坚持“夯实基础，注重特色，全面育人”的办学方针，团结一心，艰苦奋斗，与时俱进、求实创新，使学校的发展有了明显的进步。
首先，全体教师竖立了争创示范性高级中学的意识，积极进取、爱岗敬业、始终以饱满的工作热情工作在教学第一线，形成了良好的教风。
其次全体同学朝气蓬勃、团结向上、文明守纪、刻苦学习，形成了良好的学风。上一学期，在自治区及市教委等部门组织的各学科竞赛中，我校共有11名学生分获二、三等奖。在高三一模考试中，我校共有126学生达到重点成绩，超过一本分数线的学生共有267名。初三年纪参加全市统一会考，共有132名学生超过600分，最高分647分。我相信通过他们的努力，在今年的高考和中考中我校将取得更好的成绩。在2004年10月举办的全校中学生蓝球比赛中，我校参赛的12名运动员在带队教师的带领下，团结一致，敢打敢拼，取得了第七名的好成绩。在乌鲁木齐中学生田径运动会上，我校共有11名学生分获金、银、铜牌。音乐班6名学生在全国大赛上获得名次，他们为第XX中学争得了荣誉。这些成绩的取得，凝聚着XX中全体师生辛勤的汗水，也是同学勤奋努力、刻苦拼搏的结果。今天我们要对这些取得优异成绩的同学们予以表彰。希望他们再接再厉，勇攀高峰，再创佳绩。也希望广大同学们以他们为榜样，刻苦学习，发挥特长，为学校赢得更大的荣誉。
第三，学校的特色教育迈向了一个新的台阶。自2004年九月起，学校大胆尝试进一步提升英语特色教育的层面，在初一、高一两个起始年级中，各开办了一个“英语特色班”，并对课程进行了相应的调整和补充，配备了意识先行、经验丰富的老师，并积极对外籍教师进行考察录用，极大地强化了我校的英语特色教育。受到了家长和学生的认同，为学校进一步提升办学层次、扩大学校知名度提供了一个很好的平台。
第四，为发挥合力，学校举办了家长学校，成立了家长委员会，让家长参与学校管理，为学校的发展集思广益。创办了少年党校、团校，还利用新生入学军训活动、班主任会、家长会、教职工代表大会、党代会、学代会、团代会等组织，利用班会、校园电视台、黑板报、学刊、校刊、等阵地多层次多角度地向社会各届传递我校的办学目标，办学理念，统一了思想、凝聚了力量、为学校各项教育活动的顺利开展提供了保障。
第五，学校办学条件进一步优化，校园环境的进一步净化美化。教育教学管理逐步走向科学化、制度化。在新学期伊始，学校成为市教育局市级学校德育达标验收中首批达标学校，标志着我校教育教育管理工作迈上了一个新台阶。为我们创建申报示范性高级中学的目标打下了良好的基础。
这些成绩的取得，固然令我们感到兴奋和自豪，但我们也要清醒的认识到，新学期的开始，摆在我们十九中师生面前还有许多困难和压力，成绩只能代表过去，更重要的是着眼于未来。我们的学校所取得的一些成绩与兄弟学校相比较，还存在着一定的差距。但我们必须坚信自己，我们有能力、有毅力将XX中学建成一所让社会满意、让家长满意的学校，
新的学年里，我们将坚持“高起点,高标准,适度超前”的办学原则，围绕提高教育教学质量这个中心；狠抓常规管理、队伍建设和信息化建设。努力实现示范性高级中学的发展目标。
借新学期开学典礼之机，对老师们提几点希望：
一．希望大家注意锻炼，保重身体，劳逸结合，作生活有规律的人；努力成为“德才兼备，体魄健全”的人；
二．希望大家立足学校、立足本岗，加强学习，不断探索，学会反思，作会学习的人；
三．转变教育观念，树立面向全体、全面发展的育人观，善待每一个学生，作会育人的人；
四．发扬我校艰苦奋斗的优良传统，吃苦耐劳，享受在后，作会奉献的人；；
五．务本求实，追求卓越，大胆创新，作与时俱进的人；从而成为学校“可持续发展”所需要的人才。
在新学期开始之际 ，我想对同学们提几点希望：
一、 要充分地认识到中学时代在人生中的地位。
生命属于我们只有一次，要想使你的生命闪闪发光，要想使你的一生能为人民做出一点贡献，一定要充分认识到中学时代在一生中的重要作用。这样，才有可能珍惜中学时代的宝贵年华，为一生打下深深的根基。
二、 要努力做到自己的事自己做。
因为要想成功，你首先应当使自己成为一个强者，而强者都是先从“自己的事自己做”开始努力的。
三、 要将新学期视为一个新的起点，以全新的面貌投入到学习和生活当中去，遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习、热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩报答父母、报效社会，也为XX中学的发展增光添彩。。
2005年对于我们XX中学来说，是充满希望的一年，我们要加倍努力，奋勇拼搏，与时俱进，求实创新，为不断提高教学质量，为不断创建优质教育资源，创建学习化校园而努力奋斗！用我们教育教学工作的实际行动回报上级领导对我们的厚望，南湖地区社会各界对优质教育的期望。愿我们把握时机，珍惜时光，锻造意志，成就事业。老师们、同学们，让借教育改革的东风，扬起前行的风帆，乘风破浪，直达成功的彼岸！我相信，XX中的明天在全校师生的共同努力下一定会更加灿烂、美好！
最后祝全体师生在新的学期里身体健康、学业进步！
谢谢！
5、高中生学生自评
该生平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。
积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水
上课认真听讲,课后认真完成作业.热爱集体,关心集体,团结友爱,热心帮助同学.严于律己,自觉遵守纪律.默默无闻地做好本职工作,从不叫苦叫累.是同学们的好朋友,老师的好助手!
以上仅供参考，注意 写自我评语时要客观，既不能太过炫耀，也不能过分谦虚，前面大多说优点，最后一句提出点一下缺点即可，最后一句一定要让老师看出你有进步的欲望。
6、如何激励高中生课堂发言
课堂上的表现也就与先前大不相同了。同时要给那些既不配合又要讽刺打击发言的同学以批评、教育。只有抓好这两个环节．才有可能在班级中形成良好的学习氛围，只有这样，才有可能形成课堂百家争鸣的局面。 二，改变提问方式：变质问为对话
拨动孩子的心弦 在大多数教师的工作中，他们的课堂教学都是按照事先备好的教案按部就班地进行的，在这些教案中，往往以教师的提问代替学生的发问，他们的教学目的多为寻求“确切的答案”，这被称为“质问式”问答。它只是一种检阅形式，教师只关心设计好的、期待的、正确的回答，或只热衷于把自己预先设定好的答案、结果公之于众，这样的提问方式会扼杀很多学生的求知欲，使其成为落伍者，失败者，可以说有时候是教师亲手制造了沉闷的课堂教学气氛。
而教育家苏霍姆林斯基说过：“在一个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它会发出特有的声响，要使孩子的心弦对准基调。”因此我们必须一改教师问、学生答，学生答、教师评的单向输出模式，而为师生间、同学间的多向互问互答方式，特别注意把学生由被动受问者转变为主动发问者，使之真正成为学习的主人，成为自主意愿和自我发现的积极表达者；同时充分尊重学生意愿、选择和现实条件，使不同层次水平的学生都既有积极性又有可能性的最大限度地参与到对话中来，在对话中让每一个学生感到自己对别人是有用的，共同学习带来的是大家互惠互利的双赢结果。
比如一位老师教陶渊明的《归园田居》，课前他把这篇课文的相关材料发给学生，学生自我备课，课堂自我学习，自我讨论发言，记得课上一个学生深思后向老师发问：“„狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅‟中诗人为什么写鸡和狗，而不写牛和马呢？”这一发问，看似细微的小问题，其实它直通题旨，揭示了隐者的文化内蕴，因而引起了全体学生和老师的注意。生、生与师、生之间展开了热烈的对话，最后大家统一了意见，认为写“鸡鸣、狗吠”更能体现田园生活的安逸、闲适；写“牛鸣、马嘶”则表现出一种农家的紧张、繁忙，与陶诗的主题、基调不符。这个问题因为不是教师预先设计好的，所以提问题的学生和参与对话的学生，他们都获得对自我价值的肯定和成功的喜悦，课堂上也就充满了鲜活感。。
无需举手，自由发言 不愿发言，还因为课堂有一条陈规是“要发言，先举手”，这对于渐渐走向成熟的高中生，无疑多了一种束缚，而教师面对越来越少的举起的手，常常无奈之下采取“点将式”“火车式”等提问方式，这更加重了学生举手发言的逆反心理。因此，我在课前就声明上课“无需举手，自由发言”，你可以站起来说，也可以坐在座位上说，但有一点，声音必须响亮，保证坐在最后一排的同学也能听见；我上课提问也尽量避免用这样的问话：“谁能回答这个问题？”“谁愿意回答这个问题？”，因为问话中的“能”“愿意”等词语的运用，不尽妥当，往往抑制一些学生的积极性，产生逆“激励效应”，而常常用“请同学们谈谈这个问题”“我们一起来讨论讨论”，对于难度较大的问题，则用激励的话语：“我们来共同探讨这个问题，集中大家的智慧解决这个问题。” 要求回答问题则用“交流交流”“随便说说”。这样，就使教师从居高临下的强势位置上走下来，走到与学生平起平坐平等交流的关系中来，打消学生的畏惧感与负重感。在以后的调查中，学生认为：“发表见解不必再由老师钦点，没有约束，心理状态比较好”。在自由讨论中，往往连一些原来沉默寡言的学生也会受到气氛感染，情不自禁地起来发表意见，而一旦冲破心理的束缚，便会集中心思体会上课的乐趣，课堂上就会出现“争先恐后”、“面红耳赤”的景象了。
延时评判 在课堂答问或发问中，甲或许是考虑不周全，或许是表述不够清楚，这时，教师可能很快转向其他学生：“谁能比他说得更好”，这时对于甲，教师的“金口玉言，一锤定音”已经剥夺了他纠正、补充的机会，甚至竞争没开始就已经被判为失败者，如此，他的发言积极性肯定大受打击，那么，其他一些学生想的说的还不如学生甲，就更不敢说，不愿说。而据研究者发现，在实验条件下教师的发问候答时间增加至3秒以上时，教学效果明显提高。其主要原因在于给学生提供了更多的思考机会，其次是创造了有利于学生思考问题的更为宽松的课堂气氛。美国创造力教学专家帕内提出：“当学生全力以赴„观念生产‟时，教师必须有意识地暂停对„观念产品‟的评判。”通俗地讲就是在教学过程中，教师对学生的一些想法、说法、做法不要急于盖棺定论，留出充裕的时间，以便给学生的想象力，创造力腾出足够的时空场地。同时也避免对其他同学的思维形成定势。有关研究表明，当教师把学生回答后的评判时间增加至3秒以上时，师生之间的问答性质就会由“质问式”变成“对话式”，这种变化有利于学生集中注意，提高成绩。我们要让学生相信：等待的背后是掌声。
7、急求一篇以如何做一名合格的高中生的演讲稿！！！
先，映入我眼帘的是那光彩夺目的校牌．此时，我心潮澎湃，思绪万千，几乎抛弃了童年天真、活泼的稚气，开始了新的生活—— 中学阶段是人生的黄金时期。这里有众多的良师益友，这里有优雅的学习环境，这里有严格的校规、校训，这里有一万个为什么等待我们去探求。那我们如何做一名品学兼优的合格的中学生呢？今天，在我们班开展了“做一名合格的中学生”的班会。以这个题目为中心来提问。在班队会上我悟出了如何做好一名合格中学生的感想，我是从以下理出的。做一名合格的中学生要从爱校做起。家是我生活的摇篮，学校是我长身体、修品行、学知识的天堂，爱家更要爱校。爱校就要爱护学校的一草一木，就要遵守学校的各项规章制度，就要响应学校的各项号召，尊重老师，热爱班集体。 做一名合格的中学生要从一点一滴做起。拾一片纸，帮助他人做一件有益的小事，唱一首激情的歌曲，讲一句文明用语，不怕少，不怕小，日积月累，终会积小尘而成高山，涓涓细水汇入大海起狂澜。 做一名合格的中学生要从发愤读书做起。学生以学为主，品学兼优。发愤读书：一要勤学，二要刻苦学，三要坚持不懈，持之以恒。
做一名合格的中学生是从各个生活学习的各个方面体现出的，其实做好身边的每一件好事就是做一名中学生的基础条件。
向新的学习生活起航吧！
8、高中生学生的成长感言
我不要再怨天尤人，但我仍旧相信童话，我相信童话中的简单道理也是现实中复杂的基源；我相信童话中的真善美只是被隐藏在了显现实中的一隅！
我要带着我的童心长大，长大之后我还拥有我的童心！
9、高中生进步学生发言稿
上个学期 比较
俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地熟练掌握，并能灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地学，决不要心浮气躁。
每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能做到这点，那么建议大家积极参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。所谓一张一弛，文武之道学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。
学习方法也是因人而异
划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力
自觉性。当你有偷懒之心的时候，一定要克制自己，努力把自己的注意力集中到学习中去。自觉性要慢慢地培养，一点一点地抑制自己，就会逐渐培养出来