1、人什么时候生长的最快？有几个阶段？
出生前三个月生长最快。
生长有3个阶段：
从出生到2岁，快速生长期。
从2岁到青春期，稳定生长期。
青春期。一般持续4到5年。
2、人一生中身体和心理发展做迅速和最重要的时期是？？
这个问题，心里动力学早期认为实在幼儿时期，但是皮亚杰等人认为在儿童期，埃里克森则认为在20岁以前，即婴儿期到青春期
目前的研究，越来越多的心理学家和教育学家认为人的发展教育，婴儿期和青春期同样重要，不论在这些时期的那个时期出了问题，都会影响一个人的发展，因此，不要侧重于一方面，一个时期，才是教育的重点
3、人一生发展中哪个时期最关键？
少年时期重要，你必须努力、学习；
中年时期重要，你需要奋斗、创业；
老年时重要，你需要健康、快乐。
4、人什么时候生长的最快 有几个阶段
出生前三个月生长最快。
生长有3个阶段：
从出生到2岁，快速生长期。
从2岁到青春期，稳定生长期。
青春期。一般持续4到5年。
5、人的一生中词汇增长最快的时期是
1岁半左右
婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期.此时应及早与孩子说话,不断与小儿进行语言交往,可以诱导,启发和促进孩子的语言发展。
6、在人的一生中，哪两个时期长得最快？
人在一生中长得最快的两个时期是：
第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴专儿期。一年中身高比出生时属增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快；
第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。
7、人的一生过的快吗？
人生
人生是生命在人间的一次旅行，只有一次性出入境签证， 且往返的期限也已确定。
人生的位置
当我们了解了宇宙、上帝、人类的起源，知晓了时间和空间的价值及作用后，我们知道，人不是宇宙中最高级的生命，人也不是宇宙中最低级的动物，人生是通向低层生命空间和高层生命空间的中转站，人从出生到肉体死亡的过程是不断积累功德的过程，积累的多，生命就向高层发展，积累的少，生命就会在原地踏步（来世仍返回人间），一点无积累，生命就会向低层发展。
人生的价值
人短暂的一生，决定着自己未来生命的含义。
我们的一言一行、一举一动、一念一想，事关我们未来的大局，我们的一分一秒、一昼一夜在公正地记录着我们的功德和罪孽，何去何从，完全由我们自己选择决定。
能否将我们的生命延伸到千年界、万年界、极乐界，取决于我们的一生如何度过；能否避免生命下到家畜界、阴间、火炼层，也完全依据我们一生中的所作所为。
我们短暂的一生，价值极大，既是把地球上的所有财宝给我们，若肉体死后我们的生命不能去高层生命空间，而是下到家畜界，那么，我们所拥有的全部地球财富又有什么意义?假如我们在地球上一无所有，肉体死亡后生命若能去千年界享受一千年的幸福，甚至能去极乐界享受永恒的生命，又有什么不值得呢？
8、人一生中发展变化最迅速的时期是多少岁
人的一生中有两个时期是生长发育最快的时候,即是青春期和婴儿期.婴儿期是指从出生到1岁的时候,一年内身高增长25cm,1岁的时候总身长达到75cm.青春期身高年增长率一般为3-5%,年增值一般为5-7cm,特殊的可以达到10-12cm,几年后生长的速度又减慢,一直到女20岁,男22岁时身高基本停止生长
9、人的一生中身心发展最迅速的时期是
学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
(1)人的身心发展具有不均衡性。在生理发展方面，不同年龄阶段生长不均衡。其中，青少年的身高和体重有两个增长高峰，第一个高峰期出现在出生后的第一年，第二个高峰期出现在青春发育期。在高峰期，身高、体重的发展较其他年龄阶段更为迅速。在心理发展方面，儿童的发展存在关键期和最佳期，发展亦有不平衡的方面。少年期(11～12岁)就是人的心理发展的一个关键期。他们介于儿童和青年之间，是各种性情错综矛盾的时期。
(2)影响人的身心发展的因素之一是教育，它对人的身心发展起着主导作用。教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响，而且可以能动地调整和选择环境对人的身心发展的作用。更为重要的是，教育还能对人的身心发展的方向、速度和水平施加影响。另外，学校教育具有明确的目的性和方向性，较强的计划性和系统性及高度的组织性，这就使得学生的身心发展朝着更利于个体成长的方向迅速发展。
10、什么阶段人生长速度最快
儿童时期生理、心理发育很快，处于生长发育的动态变化过程中，不同的月龄和年龄具有不同的生理与心理特征。根据儿童各年龄时期的生理与心理特征及发展规律，进一步将儿童时期分为以下各年龄阶段：
1.新生儿期：出生至满28天内为新生儿期。这一时期小儿脱离母体开始独立生活，内外环境发生巨大变化，但其生理调节和适应能力不够成熟，易发生体温不升、体重下降、各种疾病如窒息、感染等，不仅发病率高，死亡率也高，在发达国家约占婴儿死亡率三分之二，尤以第一周为高。根据这些特点，新生儿期保健特别强调护理如保温、清洁卫生、消毒隔离等，应定期（至少２次）进行访视，坚持母乳喂养，做好疾病的预防和治疗，以降低新生儿的发病率和死亡率。
2.婴儿期：28天至满1周岁为婴儿期。此期是生长发育最快的时期，所需的热能和蛋白质比成人相对高，因此提倡母乳喂养和合理的营养指导十分重要。婴儿期抗病能力较弱，易患传染性和感染性疾病，需要有计划地接受预防接种，完成基础免疫程序，并应重视卫生习惯的培养和注意消毒隔离。定期3个月查体一次。
3.幼儿期：1─3岁为幼儿期。此期是小儿语言、思维、动作、神经精神发育较快的时期，要根据其特点有目的、有计划地进行早期教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强断奶后的营养指导，注意小儿口腔卫生，继续做好计划免疫接种和常见病、多发病、传染病的防治工作。定期半年查体一次。
4.学龄前期：3─6岁为学龄前期。这时期体格生长较以前缓慢，达到稳步增长，而智力发育更趋完善，求知欲强，能做较复杂的动作，学会照顾自己，语言和思维进一步发展。应根据这个时期具有高度可塑性的特点，从小培养优良的品质,养成良好的卫生、学习和劳动习惯，为入学做好准备。此期儿童所接受的教育属儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其由家庭或托儿生活转入集体、伙伴生活，该期是人的一生中最重要的受教育时期。学龄前期小儿与外界环境的接触日益加多，故意外事故较多，应根据这些特点做好预防保健工作，每年查体一次。
5.学龄期：6─12岁为学龄期。此期小儿体格仍稳步增长，大脑皮层功能更加发达，对一些事物具有一定的理解能力。儿童进入学龄期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主，从家庭或幼儿园进入学校这对儿童是一个重大的转折，因此要做好其衔接工作即要做好儿童适应学习生活的心理准备，否则将会发生对学校环境、学习生活环境适应不良等心理障碍。这个时期发病率较前为低，但要注意预防近视眼和龋齿，矫治慢性病灶，端正坐、立、行姿势，安排有规律的生活、学习和锻练，保证充足的营养和休息，注意情绪和行为变化，避免思想过度紧张，每2年查体一次。
6.青春期：12─18岁为青春期。这一期个体差异较大，可相差2─4岁。此期特点为生长发育在性激素作用下明显加快，体重、身高增长幅度加大，第二性征逐渐明显，生殖器官迅速发育，趋向成熟，女孩子出现月经，男孩子出现遗精。此时由于神经内分泌调节不够稳定，常引起心理、行为、精神方面的不稳定；另一方面由于接触社会增多，遇到不少新问题，外界影响越来越大。在保健工作上，除了要保证供给足够营养以满足生长发育加速所需。加强体格锻练和充分注意休息以外尚应根据其心理、精神上的特点加强教育和引导，使之树立正确的人生观和培养优良的道德品质，保证青少年的身心健康，每2年查体一次。
世界卫生组织的一个研究小组通过对多个国家的调查证实，儿童的生长速度，在一年四季中并不相同，长得最快的是在5月，平均达到7.3毫米；长得最慢的是在10月，平均只有3.3毫米。因此，有关专家把5月称为“奥妙的5月”。
为什么5月份是儿童生长的高峰期呢？冬天天气冷，孩子被包裹得厚厚的，外出晒太阳的机会也较少；而夏天日照过于强烈，易中暑，消耗大，孩子胃口不好，影响生长速度。5月是自然界生物生长、发育、繁殖的效能高潮期，人类尤其是儿童也有同样的效应。这时儿童体内各器官和细胞的功能十分活跃，体内生长激素分泌增多，生长发育加快。