1、男生唱歌的发声技巧
您好！
您要多听 这和您心态有很大关系.一定要大胆
自己的时候多大声唱 其实不是专业的 都那么回事
教你个简单易飙高音技巧：嘴角夹个牙签唱歌，不要掉，很容易唱高音 (就是常说的开内口）最重要还是要用感情
2、一个男生,为什么总是喜欢用嘴巴发出各种各样的声音
个人习惯而已
要么是忍不住的毛病
要么是故意的 吸引其他人的注意 或者显示自己与众不同
3、男生唱歌发声技巧~~
唱歌发声有以下几个技巧：
一、每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。
二、打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。
三、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
四、在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。
五、在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。
(3)男生发声口腔扩展资料：
学习正确的歌唱主要是练习呼吸和发音，学一首歌必须要多听，可以用手机录下自己唱的声音，与原唱对照，看看哪里不准，多加练习，最主要的是靠自己去感悟去勤练，老师教的方法只是起到辅助作用。
特别是“五音不全”的人，乐感比较差，自己察觉不到自己跑调了，要比其他人学习的时间长得多。在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。
4、男生通俗 拓展高音的方法 练声方法
要唱好高音，先学会用气，怎样用气？最简单的方法，把声带部位完全放松去唱歌，你就已经开始用气了，把我原创的有效的方法整个一下学会，你的高音问题迎刃而解了我的回答这么有个性，而且贴切实用，把分给我哦，给多点呀 唱歌这种低级技能，要想做好，很简单，一条路径，是锻炼人体相关器官的功能，争取最大限度发挥它们的功能和潜力，但我觉得不是专业人事的话，没那种必要，现在教你速成技法，不用锻炼人体发声的相关的器官，乃本人原创，转贴请注明作者[天涯社区ID：清醒是酒] 笔者是业余的歌唱爱好者，笔者是学会计的，没有受过任何专业的声学训练，不过对专业的理论有所涉猎，笔者认为专业的声乐理论里忽悠人的或者故弄玄虚的地方是很多的，笔者在实践中发现，其实唱歌是非常简单的事情，只要你能开窍，找准相应的有效的门路。如果你照着笔者的方法，保证你短时间之内成为流行歌、民歌高手，本文主要是针对希望进一步提高水平的歌唱业余爱好者，这是速成的，高效率提高你原来水平的方法，是不需要任何所谓专业训练的步骤的，只要你用心，短时间内就能掌握，最多也不会超过一天。 首先，谈谈本人对歌唱（流行歌、民歌）的理解，歌唱就是让你的嗓音发挥到一个听起来感觉理想的并且能够到位地配合当前音乐伴奏的状态，也就是说，唱歌就是让自己的嗓音好听，同时嗓音的状态能够很好地配合该首歌曲的音乐，笔者从来都不相信所谓的爱情、感情之类的肤浅的概念，所谓唱歌有感情，那不过是对你自己嗓音软度的要求，只要你演唱的时候，你的嗓音能够具备一定的软度，再加一点气息的声音，就会给听者一种所谓有感情的感觉，仅此，足矣。这个对我们的方法有什么用吗？可能和下面的方法没有直接的联系，但正确的观念对唱歌会有潜移默化的积极作用，上面就是我所认为的正确的歌唱观念。 下面开始讲具体的方法了，分成两种情况，一种是用mic唱歌的时候，一种是清唱的时候 第一、当你用mic唱歌的时候： 现在，请自己在脑海里寻找这几个点的位置：鼻窦的顶点、鼻尖、与下嘴唇的中点在垂直向下方向上相距2厘米左右的那个点、软腭和硬腭交界线的中点、舌头底部的中点，把这些点不交叉地连起来，如下图所示：
这个图做得不是很合理，比如正常的人体的鼻尖会比软腭和硬腭交界线的中点要高一点等等，不过大家看得懂就行得啦。这个图是怎么回事呢？这是你用mic唱歌时要用的人体空间的平面切面图，其实就是鼻腔＋口腔的主要空间。我的方法就是，用这个空间来发声，并且在唱不同的声音的时候着重用这个空间的不同部位。强调一点，如果你有的话，那么你必须脱离用声带的位置发声的坏习惯，因为用声带部位来发声，是不少K歌的人的非常错误的地方，用声带部位来发出声音，长时间的或者太过用力的话声带很容易劳损的，笔者这里的方法是，完全脱离声带，你的声音发出的地方，只能是上面所说的这个空间，绝对不能把声音发在声带的部位！那么怎么处理低音高音的问题呢，首先，你要在唱之前心理最好有个底，这首歌有几个不同的调子；比如一首歌，一般都有四种调，低音，比低音稍高，更高音，最高音的字或者词四个部分，那么，你就可以，在唱低音的时候，在把上面提到的空间整个都用上的同时，着重发声在这个空间的前部；而到稍高音的时候，则在整个空间都用上的同时，着重发音在这个空间的中前部中部；而到更高音的时候，则在整个空间都用上的同时，着重用这个空间的中部中后部，而到了最高音的那个字或者词的时候，就着重用这个空间的后部，我们由图可以看到，后部就包括了口腔的后部和鼻腔里接近鼻窦的大部分空间。这个方法，你有条件的话马上就可以尝试了，这样唱歌，你脱离了声带，唱多久都不会累。提示一下，最重要的是，灵活运用，你也可以按照我的思路，进行更改，成为更适合你的方法，还有，口腔里面很多肌肉也要灵活运动，希望你在实践中总结，每个人都有具体的情况，我就不说了。 第二、当你清唱的时候： 你肯定想问，为什么要分有mic和无mic两种情况？不是一样的吗？答案是：两种情况是绝对不能等同的。有mic的时，mic有混响的作用，这时，你可以用口腔来发声，混响会帮助你放大你发出的声音，唱K的时候，善于利用混响，是唱好的一个窍门。但是无mic的时，如果你仍然用口腔来唱歌，那么，你的声音有相当一部分也许只有你自己听得到，或者它传出去的程度很弱，因为此时你的声音有相当一部分其实是鼓在口腔里的，在传到外界的时候会大大削弱的，而你听起来却感觉好像很好听很响亮，事实上很多声音是通过你自己的骨骼等等传到你耳朵的，而外界的人听起来和你自己所听到的是有很大区别的，你觉得响亮丰满，其实别人听到却觉得弱且单薄。笔者在这里的建议就是在无mic的时候，你干脆放弃口腔，把声音发在下面这个空间： 贴子相关图片:
你应该看的明白，那么方法就和用mic唱歌的方法基本一样的了。 另外，笔者建议，你在唱歌的时候还可以加上胸腔的共振，并且最好能控制肺部的呼吸，能够挺胸收腹，让肺部向上供气，那么你的演唱就能更加出色了
5、口腔在发声中的作用是什么？
口腔、咽腔和鼻腔：人体内有天然的共鸣器官，它们可以直接对人类的声音起到共鸣的作用。它们主要是声带上方的喉腔、咽腔、口腔和鼻腔。
6、男生怎么练声音？
(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。
(二)“深吸慢呼数字练习”
我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。
(三)“深吸慢呼长音练习”
经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(大嗓发“啊”时外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。
(6)男生发声口腔扩展资料：
注意事项：
1．禁烟酒，忌食辛辣，不要讲话太多，以免喉头疲劳，避免污染的空气（如煤烟）和化学气体的刺激。如果有吭咳习惯，也应克服，以免喉部充血。
2．规律起居、充足睡眠。睡觉是可以充分地放松全身的休息，睡觉的时候吞咽的动作会很少，能使嗓子休息十分充分，是护嗓的有效办法。
3. 饮水，饮水可以滋润咽喉，但是要喝温开水，决不能喝冷水。特别是经过长时间的用嗓以后，声带会充血，如果喝冷水的话，声带很快就会出现水肿，造成严重的咽喉不适。
参考资料来源：网络-嗓子
7、前口腔发音
发音的原理是振动,振动停止,声音也就停止,
一般后部发音你可以感觉到上腭后部的振动,尤其是悬雍垂（就是所谓的小舌头）
如果是前部发音,你会发现舌头会向上的!
希望对您有用
8、如何练习男生的声音？
怎 样 练 声：
练声的目的
1，使歌唱发声系统各器官的肌肉更有力，并能协调一致。
2，建立正确的声音概念。
3，扩展音域，美化音质。
注意事项
1，要循序渐进。
2，要每天坚练习，持之以恒。
3，练声时要注意力集中，精神饱满，充满激情。
4，要主客观统一，经常录音分析真实声音与发声时自我感觉声音的差异。
5，要巩固正确的发声感觉。
6，要把练习发声技术的心得体会运用到演唱歌曲中去。
7，初学者不应追求大音量及高音，而应追求声音的圆润自如和音质的优美。
具体方法
从自然音区练起，自然音区是指不太用力就能唱出的音区，是人声中最自如最富有色彩的声音，一般不超过八度，一般男女中音从低音量到中音降7，男女中音从2到高音1。
等到自然音区的音逐渐巩固之后，就应该将唱这些音时圆润、明亮、柔和的色彩和发声的自如性，移到邻近的高的和低的音上面去，当这样的音的数量逐渐增加时，就使我们的音域逐渐扩大，并使整个音域统一、均匀。唱高音和低音时，都能运用自如。
如果不按从自然音区开始的方法进行练习，在自然音区的音还没有唱好，没有呼吸基础时就开始唱高音和低音，那么声音上就会产生一些毛病，有的人唱起歌来声音分成两节，或者高音发紧、发尖；低音压和发哑等待现象，就是由于自然音区的音没有基础时练唱高低音的结果。
对已经担任演唱工作的同志，每天抽空做一些自然音区的练习，对统一声区并使发声自如，都有很大益处。
声乐教学中的病声纠正：
学生在学习声乐时，由于各种原因，养成不良歌唱习惯，久之形成病声。病声纠正是每个声乐教师都不能回避的问题。
病声大致分为二类，第一类是以前训练方法不得当，破坏了嗓音机能。常见的情况是：1）喉头开得过大，声带闭合不好；2）过分挤压喉头，发出挤音、卡音。第二类是到二三年级以后，突然发生音唱不准。这种现象往往伴随着曲目难度的提高而愈来愈频繁。
无论是喉头开得过大，还是挤压喉头，说到底都是气息不好造成的。由于气息不好，找不到正确的支点，就只能用嗓子着力。在训练中如果不注意气息，开也罢，闭也罢，最终只能舍本求末，越练越错以至不能自拔，呼吸作为动力，气息冲击声带发出声音，经过共鸣腔体扩大和美化形成动听歌声——任何一个受过声乐训练的人都懂这些基本声乐理论。
但如何引导学生正确掌握这些理论并不是一件容易的事。首要的是加强气息训练，引导学生学会正确的呼吸方法。
保持在吸气的状态下唱歌：气息吸在腰带的周围，要练习保持气息、控制吸气的速度，简言之：全身放松，口鼻同时缓缓吸气，稍稍保持一会儿，均匀地呼出，然后再放松。这些说起来简单，学生要经常练习，反复体会、实践，最终成为他们的下意识动作。其次，用u母音开始练声。使用u母音的好处是它容易使气束集中，便于协调气息和共鸣腔体之间的关系。在u母音练习好的基础上再开发其它母音，这样使得学生易于掌握正确的发声方法。在练声中，开始用三度或五度的练声曲，由浅入深，逐步使学生在学习发声技巧的同时克服心理障碍，树立起歌唱的信心。还可以开始用半声方法练声，让每一个声音都控制在气息的状态下发声，由于这些学生歌唱机能都受过不同程度的腋坏，如放声歌唱的话，势必难于摆脱以前错误的发声方法，实际上，半声与全声的区别只是气息量大小的问题，发声方法是一样的。半声方法不仅有利于学习正确的发声方法，对声音控制和学习演唱高难度技巧的曲目也有十分的好处。1997年5月，美国马里兰大学艺术系主任b.carmen教授在中国音乐学院讲学时介绍了她的练声方法，他的练声法就是半声练声法。按上面谈到的方法循序渐进，使学生逐步去掉了开喉头和挤喉头的错误发声方法，学会了正确地歌唱。有个声音只剩下三个半音的学生，曾经被一些声乐名家判了“死刑”。经过二年的训练后，就能够演唱较难曲目并顺利毕业。
对于第二类病声问题：主要是气息控制的不好（天生音不准的人是进不了音乐学院的）。气息过猛，声音就会偏高；气息没保持住，音往往偏低。通常这些学生使用气息都不均匀，摇摆不定，因此，他们何时声音偏高何是声音偏低无规律可循，对这类学生，除了加强气息训练外，还要在曲目的选择上下功夫。音乐学院声乐专业学生演唱的曲目大致可分为咏叹调和艺术歌曲。咏叹调往往声音色彩丰富，力度变化很大。艺术歌曲为了表现诗的意境则更多地强调声音的控制，其力度变化较平缓。有些教师在教学中，片面地追求演唱效果，将学生演唱曲目安排的重头放在咏叹调上，忽视艺术歌曲的训练。正是由于这点，有些学生过于追求声音的力度，又没注意呼吸，便出现音不准的现象。这就要从一些歌词不是特别密集的艺术歌曲开始。如舒伯特的《西尔维亚》，《图勒王》，勃拉姆斯的《萨福颂》，中国古曲《阳关三叠》、《思乡》等。另外要让她们准确地理解歌词的内容，然后启发她们尽力去想象歌唱的感觉有意识半声、柔美地歌唱，直到达到要求再放声歌唱。这是低声吟唱法，就象低声吟诗一样。到三年级，再加大艺术歌曲曲目的难度，这样的曲目有：勃拉姆斯的《五月之夜》，福列的《在水边》、《月光》等。这时也可以上套曲，如舒曼的《妇女恋爱与生活》。演唱艺术歌曲还有一个好处，由于艺术歌曲与钢琴伴奏密不可分，变化音比较多，经常转调，学生必须熟记钢琴伴奏的旋律、和声结构。，这样不仅使学生掌握了音乐的线条，学会了均匀地分配气息量，而且无形中提高了他们的试唱练耳水平，一举两得。通过大量有选择的艺术歌曲的训练，学生大都能解决音唱不准的问题，到毕业时，他们的演唱能力有了很大提高，无论是高难度的咏叹调还是各种不同风格的艺术歌曲，都能高质量地完成。
错误的声音及纠正：
歌唱发声时，由于歌唱器官的调节和运用不恰当，往往产生种种不良的声音。这些不良的发声方法的运用不仅阻碍了歌唱的发展，也严重影响着歌唱的表现。因此，找出形成种种不良声音的原因而以纠正是十分必要的。
常见的不良声音有以下几种:
1，喉音。多见于学美声唱法的歌手，是由于压喉头追求大音量、结实的声音、浑厚深沉的音色而造成的，声音卡在喉咙里，感觉是喉腔或喉咽腔在挤压着唱，声音听起来呆滞无泛音、闷而空，特别沉重。
喉音与胸腔共鸣是有区别的，后者是通畅、宽厚、不生硬、干净的声音。
纠正喉音主要是注意对声音的审美观，树立正确的声音概念，才能彻底去掉喉音。纠正时应注意声音的高位置。
2，鼻音。多见于学民族唱法的歌手，是由于软腭塌下，舌中部抬高音波流入鼻腔而失去口、咽腔共鸣所致。声音暧昧不悦耳。
纠正可张大口练a母音，感觉声音打在硬腭上。
3，喊叫。多见于通俗歌手，是由于声音无基础就追求音量音域，滥唱高音导致喉头上提引起的，又叫白声，声音干涩而苍白，缺乏共鸣色彩。
纠正它就要树立正确的发声概念，唱得柔和好听，音量不要太大，在自然音区到中声区内练习，循序渐进，不溢唱高音。
4，漏气。声音暗淡、空虚、无力、不明亮、音量弱小。是由于追求声音松弛放松过度或为打开喉咙而练u母音过度所致。
纠正可练顿音或跳音，lalala。
最后说明一点，许多歌手声音的毛病不是在喉咙里，而是在思想上，所以树立正确的发声观念和声音形象是很重要的，否则就会长期得不到进步。
发声的科学原理：
声带内有环甲肌和杓肌群，环甲肌的作用是拉长拉紧声带，杓肌群的作用是缩短、迫紧声带。如单独靠环甲肌拉长拉紧声带发音，则声带受到呼气的冲击即上下振动而发音，类似于二胡、吉它、提琴等弦乐器的弦受到弓的拉动而发音。如应用杓肌群把声带缩短迫紧而发音，则声带虽亦上下振动发音，但两声带除自身是发音体外，相靠时还是一个很强的的气闸，两声带互相紧密靠拢，呼气从它们的边缘中通过，即激起边缘部分一离一合的左右摆动，空气通过之后即形成一种周期性的压力波动，故此即使没有声带上下振动的发音作用，单独由靠拢挡气，就能激起空气发音，此时声带的作用相当于号手吹奏喇叭时的嘴唇、单簧管的音簧。
前者的发音称为真声、胸声，主管低音。后者的发音称为假声、头声，主管高音。如果单用环甲肌工作，则音量虽大，但音质比较粗糙，唱高音的能力很差。如单用杓肌群工作，则高音能唱响，但声音尖锐刺耳，不能表现雄壮激昂的情绪，唱得越高，声音越刺耳，中音以下则轻浮无力，甚至发不出声音。只有环甲肌与杓肌群两者非常恰当的交互运用，才是正确的发声法。
发声的基础知识：
声器官是由呼吸器官、喉头与声带共鸣器官和咬文吐字器官组成。呼吸器官是由口、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺以及胸腔横膈膜等器官组成。
1、 唱歌时的姿势
精神饱满，双肩略后展，双脚稍分开站稳，头部要端正，颈部肌肉放松，下巴不要向前突出，口形也应该根据字的发音要求自然张合。
2、 唱歌时的呼吸
缓吸缓呼法：胸腔自然挺起，用口鼻将气息徐徐吸入肺叶下部横膈膜下降，两肋向外扩张，小腹微收，呼气时一定要保持吸气状态，即保持横膈膜和胸腔的扩张状态，不要使气息很快地泄掉。
急吸急呼法：可体会到登高或跑步运动后的急吸状态，不论是缓吸还是急吸，吸气都要稍深些，吸气量的多少，要根据所唱乐句的需要而定。
我们在歌唱时，要有始终保持吸气状态的感觉，即使在换气时也不应两肋完全松驰，应当在每唱完一句时，仍保留一小部分息气，在两肋尚未完全收缩的同时，再补进一些气息。
3、 歌唱时的声带
唱低声区时：声带闭合不紧并拉长，较厚，张力最小气流通过声门时引起声带的全振动。
唱中声区时：声带靠拢并变薄，缩短，张力加大，气流通过声门引起声带的局部振动。
唱高声区时：声带闭紧并变得更薄，更短，张力也更大气流通过声门时只引起声带的边缘振动。
歌唱时的喉头：在歌唱发声中还应十分注意打开喉咙，位置适中，不能过高形成坚固的管道，口盖积极向上，舌根放松，下巴松驰而放下，用半打呵欠的办法去做帮助体会喉咙打开的感觉。
共鸣腔的运用：
① 口腔共鸣：发声时口腔自然上下打开，笑肌微提，下腭自然放下，上腭有上提的感觉，这种共鸣效果明亮，靠前，易于和头腔取得联系，并可减少咽喉的负担起到保护声带的作用，使口腔壁、咽腔壁的肌肉处于积极状态。
② 头腔共鸣：把声波在硬腭上的集中反射点稍向后移，放下下腭，同时收腭和小舌头上抬。（打喷啼前的感觉）让口鼻咽腔之间的通道和空间更宽些，这种共鸣效果清脆丰满。
③ 胸腔共鸣：咽喉部作半打呵欠状，发声时下腭自然下垂，把声波的反射点从硬腭移向下齿背上，这种共鸣宽厚、结实。
9、男生改变声音的方法有哪些？
男生改变声音的方法有：用正确的肢体状态影响你的声音、释放你的气息，不要将它憋着、增加关键点的重音强调。
如何让声音有气场？柏克莱大学心理学教授艾伯特.马伯蓝比，做了长达10年后的研究后得出了〝73855定律”——人们对一个人的印象，只有7％是来自于你说的内容，有38％来自于你说话的语调，55％来自外形与肢体语言。
下面介绍的内容包括非声音部分的技巧。
1、用正确的肢体状态影响你的声音。
2、释放你的气息，不要将它憋着。
3、自信、权威、有气场的声音表现形态。
（1）多用肯定的语气。
（2）增加关键点的重音强调。
二、如何让声音更温柔？气息、语调的技巧固然很重要，但是相较而言更重要的是我们的内心情感。嗯，丰富的脑内剧场是很重要滴~可以再结合一些外部的表现技巧。
1、用更多的气说更少的话，让声音增加虚声的成分在练习中我们要气息锻炼的有稳定又有力，可是在实际说话中我们的气息是会根据我们的情感和内容做着丰富的变化的，这样才能形成不同的声音形式。
2、音调稍微低一点至少要保证你的声音是在舒适音区里的，千万不要刻意扯得很高。比如客舱广播员就需要使自己的声音音调稍微低一点，以安抚乘客的心情。
3、节奏不要那么的快当我们的情绪柔软下来，当我们更好的控制气息，把他人放在我们的心中，我们一定能有一个让人听起来更舒心的节奏。
10、口腔后部发声究竟是怎么回事？
对的！说白了，这个后部发音是“美声唱法”，舌根压低是关键，口腔里形成一个垂直空间，也就是人们常说的“嘴巴要立起来”，“声音立起来”等。而“民族唱法”的发声，多半不用口腔里上下有空间，舌根、舌身也不必像后缩、向下压。所以，我们说，“民族唱法”是口腔里的音，而“美声唱法”是喉咙里的音。
另外，还有个方法，可以帮助你找到这个“后部发音”的感觉。得感冒时，医生会用压舌板压住你的舌头，让你说“啊～”，这时，你的舌头想抬也不可能。这个“啊”绝对是后部的“啊”。自己观察的话，可以在镜子里看到“小舌头”已经悬起，可以看到喉咙（嗓子眼）。因此，后部发音的关键，是软腭和舌根后部（近喉咙处）之间必须有空间距离。如果镜子里看不到小舌头悬起，这个“啊”就是“民族唱法”的口腔音“啊”了。英文的后元音，尤其是[ɑ:]、[ɔ:]必须要“美声唱法”。
另外一个衡量的办法是，中文的“啊”，或者叫“民族唱法”的“啊”，发声时可以呈微笑状，即嘴可以向两侧微微咧开。而英文的“美声唱法” “啊”，很难微笑。因为嘴形立起来以后，唇很像鸟嘴，无法微笑。还记得歌唱家关牧村吗？她就是美声唱法，所以她唱歌好像不会笑似的。