1、我是一名高三学生，在班级里与同学发生了矛盾，然后他就找社会上的人...
报警，千万不要义气用事，快高考了，要解决问题！别耽误高考！
2、和班上同学发生冲突，老师却不管，该怎么办？
打回去 我小时候也经常被一个人欺负，后来急了，把他鼻子打出血，以后就好多哦了
3、（此问题请6年级小学生回答）你和自己班里同学发生的故事，4篇，是作文。急啊！
编一些实例，作文就是做出来的吗，给分的我给你编，给满意回答的，我帮你写了放上来，顺便问一下，要多少字
4、班上有个学生和我发生了矛盾，让后他就不做我这科的作业，有时还不遵守上课纪律。我能联系学校开除他吗
你是班主任还是科任？作为老师，教书育人是根本，与学生有不睦的事要像父母对待专孩子那样有包属容理解和信任！只有你尊重他，他才把你当老师或亲人，作为老师要以身作则，不能和学生赌气！更不要建议学校开除！那样矛盾就变了，将来可能发生恶性案件也未可知！最近那个杀九人伤很多人那个案子就是由小事酿成大祸！我说此话只供您参考，祝你好运……
5、我今年上初二。不小心和我班一女同学发生了关系，她意外了，我该怎么办？
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6、和班上同学发生的一件事情800字数
六年的小学生活有许许多多的美好事情值得我们去回忆，如：你和同学之间的误会、和同学在一起的趣事……
这些都值得我们去回忆。而如今，在我这儿却发生了一件我与她——张欣敏之间的一件事。那是一个阳光明媚的上午，我们正在上课，老师发下作业本给我们写作业，于是，我正想从笔袋里拿出在我生日时妈妈送给我的一支漂亮而又精致的钢笔。我仔细一看，咦！我的钢笔怎么不见了，我很着急，就急忙的东找西找，书包我翻了个底朝天，怎么也找不到钢笔的影子。就在这个时候，我突然看见同桌张欣敏的笔袋里有一支与我一模一样的钢笔，那不是我的吗？我马上问了问张欣敏，说：张欣敏，你这只钢笔是从哪来的！张欣敏说：这只钢笔是我买的。”怎么可能，我看我的钢笔一定是你拿的，不然怎么会在你的笔袋里。”我没有，我没有，这只钢笔是我买的。你还想狡辩，我亲眼看见这只钢笔就在你的笔袋你。”就这样，我和张欣敏闹的不可开交，我很生气的对她说了声：小偷。”她说：我不是小偷，我不是。”我又说：”原来你是一个这样的人，从此以后，你过你的阳光道，我走我的独木桥，我们各不相干，我说完后。”张欣敏就哑口无言了，什么都没说。”第二天，我来到学校，一进教室就看见张欣敏，我就用讨厌的眼神看着她，她什么也没说。直到第三、四节课，老师说：我们要进行一次单元考试，看看你们最近学的怎么样？我就在想，这可怎么办才好，我平常考试都习惯用妈妈送给我的那只钢笔来写试卷，没有那只钢笔，我就没有信心考个好成绩，正当这个时候，她——张欣敏，看出了我的心思，马上从笔袋里拿出一只与我一模一样的钢笔出来，递到了我的课桌上，我眼前一亮，我的钢笔，在仔细一可，我的钢笔掉了，这不是我的那一只。只见张欣敏反过头来说：张敏敏，你用我的这只钢笔吧！我才不会用你的钢笔。我越这只钢笔心里越着急，就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。她又说：你把它当成你的钢笔用来写，你就收下吧，我、我、我不意思的收下了，考试结束后。老师宣布放学了，我就马上来整理书包，准备回家时。突然，我听见了好想有什么东西掉下来似的，我往下一看，钢笔，这是谁的钢笔啊！我再仔细一看，这只钢笔不是我的吗？找到了，找到了，我兴奋极了。正好，同桌张欣敏走了过来，说：你没事吧！我的钢笔找到了。”找到了好，我马上对她说：对不起，我误会了你，把你当成了小偷，甚至还伤了你的自尊心，对不起，请你原谅我好吗？没关系，我不会在意你之前对我说的那些话。”张欣敏，我到现在从知道你是你个心胸开阔的人。就这样，我和张欣敏成为了一对行影不离的好朋友，每天一起回家，一起学习，一起……
7、我是一名初三的学生，99年已经满了十四岁，和班上一名女同学发生了关系，她2000年一月的现在还没有
这件事有两来种处理方自式，其一是告到法庭，你必须要承担相应后果，当然这也是最直接的处理方式，但是女孩以后会不会恨你就不得而知啦！但是毕竟事情已经发生了，法律做法并没有很好的善后处理，特别是女孩受到了伤害，所以便有了第二种处理方式，便是协商：如果在对方愿意的话，作出协商，其一做出经济补偿在所难免，怀的孩子的也一定要处理好，这也关系到你们尤其是女孩的前途；其二，也许是，就是订婚吧，很传统的一种方式。具体还是要和你家人商量的。祝安！
8、我是个才工作的老师，前些天和班里的学生发生了的矛盾。今天晚上放晚自习在回家路上被人打了一下。我猜是
你是老师，你不该和学生怄气，你是教书育人的，育人才是最重要的，你需要和他好好谈，不要叫到办公室，就在回家的路上好好交流一下，说些自己的小秘密，获取对方的信任，慢慢的他会改变的，这就是老师的能量啊