1、做彩卡常用什么材质的纸?
用适合做彩卡的纸张。 反通知发出后，网络可以恢复被移除的内容或链接，且依法对该恢复行为不承担法律责任。
2、妈妈做什么发型最好看
我认为发型最重要的要的是与脸形 气质的搭配. 中老年的发型和装扮已经不同与年轻人是为了个性,更多的是寻找一些自信.建议学鸽子的妈妈.自己学着做,可能一开始做的不好 但是有点成就后就会很自信. 或者条件允许的话找专业的形象设计
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4、幼儿园如何面对班很有个性的孩子
前不久，一位妈妈向我诉苦，她家宝宝没有耐心，做什么事情坚持不了一会儿就放弃了，鼓励不起作用，斥责更是没效果，软硬不吃，无计可施。另一位妈妈则说，她的宝宝特别胆小，带她去广场玩，总是围着妈妈转，小朋友邀她一起玩，居然吓哭了，孩子这么胆小如何是好？说起孩子的性格，很多家长都是一肚子担忧。
每一种性格都有闪光点
实际上，每个孩子都有自己的性格，每种性格都有价值，家长不要太焦虑，更不要一味地要求孩子改变个性。
有的孩子天生热情奔放，喜欢站在舞台中央；有的生来就羞涩腼腆，喜欢待在安静的角落，他们并没有绝对的优劣之分。或许有些家长觉得待在角落里的孩子没有出息，但换一种眼光，角落何尝不是一个安全又安静的地方，狭小的空间反而使人的心灵更自由，角落里的孩子往往有着更丰富的内心。
在大人看来，孩子胆小是缺点，但胆小并不全是坏事，反而可能是聪明的表现，因为他能认识到自己的弱小，主动避开外界的“伤害”。随着青春期的来临，竞争意识会大大增加，渐渐地孩子也乐于展现自己，胆量就会慢慢变大。
有的孩子顽皮，让父母感觉很头疼。但顽皮不正是孩子的天性吗，世界对于他们来说是崭新的，怀着强烈的好奇心，他们忍不住要去尝试，可能会显得过于急切、过于活跃，与周围的环境格格不入；可能会违背大人们的意愿，随心所欲，将一切弄得乱糟糟……可是这正是孩子的天性，顽皮的背后该蕴藏着多么大的活力呀。
孩子的个性，请悦纳
我儿子是个十足的慢性子，记得他小时候，每天清晨都是在催促声中度过的。眼看着就要迟到了，他却还是慢悠悠的，看得我急不可耐，忍不住吼道：“快点！快点！都要迟到了还慢吞吞的！”他却冲我一笑：“嘿嘿，俺就是慢悠悠之神！”
我一度很焦虑，想方设法要扭转他的慢性子，办法采取了不少，奖过、惩过、卡着表督促过……效果也不是没有，但只要我的催促一停，他立马又恢复常态。
细想一下，可能这就是基因的力量。我自己就是个慢性子，从小也是被父母催促着长大，后来被老师催促、领导催促，接受着各种各样的催促，挣扎了半辈子，到现在还是没怎么改掉。回首这一路，慢性子虽然让我少了些风风火火，却也多了些温文尔雅；少做了些具体事情，却多了些思考的时间。而且，半辈子过去了，我也没比别人落后多少。
人都有自己固有的性格，不管你喜不喜欢，不管它是好是坏，性格就是性格，是你终身的烙印，很难改变，所以与其恶斗，不如悦纳。如此想来，对于儿子的慢性子，我也就能释怀了，自己都没做到的事，跟孩子还较什么劲呢！
大人的标签，请拿开
作为家长，我们常常情不自禁地用成人的眼光去打量孩子，把自己的标准强加到他们身上，将一些原本中性的词染上褒贬色彩，比如“活泼”是好的，“内向”就不好。曾经有个家长问我，他的孩子性格内向，适不适合去美国留学，因为感觉美国人更喜欢开朗自信的孩子。我觉得很奇怪，难道内向的人就不自信吗？外向就一定自信？以外向和内向来评价一个人的意志品质，这其实是误解。性格不等于意志品质，一些看上去粗犷的人，内心有可能脆弱，而一些看上去文弱的人，内在却可能很坚韧。
我们往往并不能真正理解孩子性格的内涵。儿子鲁鲁小时候很胆小，不敢游泳，不敢坐过山车，不敢在课堂上发言，不敢跟老师打招呼。但是他却敢于坚持真实的自我——忘了戴红领巾也敢于走进学校，不怕挨批评；没完成作业敢于不作假，没做完就直接承认没做完；考试不按平时演练的范文写，敢于写出自己的风格和情感，得低分就得低分……
为什么在一些事情上鲁鲁有非凡的胆量，而在另一些事情上却如此胆怯呢？
很多人认为胆大就是什么事都敢做，所以当孩子不想做某件事的时候就认为他是胆小，不敢去做，却没想到孩子还有自己的意愿，孩子不愿做某件事也许有一些特殊的原因，并非就是胆小，与勇气无关。
所以，当鲁鲁认为自己不能胜任游泳，因而选择放弃，宁愿留在岸上被人嘲笑也不冒险下水，这并不能说明他胆小。
他之所以不敢发言，不敢和老师打招呼，是对自我认识不足，对自己没有信心，怕说错，怕被拒绝，说明他这方面的心理承受力较低，缺乏安全感。这也正是需要我们父母包容他，帮助他成长的地方，而不是一味地埋怨他胆子小。随着他不断成长，自我评价也就随之提高，自信心增强了，胆量也大了，行动上就变得磊落大方。他上初中以后，在众人面前已经基本不会胆怯、害羞，高中以后在全校演讲也不发怵，现在在美国上大学，很快就能融入陌生的环境，生活学习都没有问题，社团活动也积极参加。
所以，千万不要轻易给孩子贴标签。有些标签一旦贴上就揭不下来，成为孩子一辈子的负担。
扬长避短，这样做
家长不要以自己的喜恶改造孩子的性格，“改造”就意味着不满，这种否定的态度，本身就是对孩子自尊心的极大打击。而打击孩子的自尊，会损害他的自我评价，影响到他的自信自爱，反而会造就扭曲人格，长远损害难以估量。
更何况孩子并不是面团，我们想揉成什么样子就能揉成什么样子。真若是那样，对世界来说，将不是美景而是空泛，假若我们身边充满着千篇一律的“好性格”，那么生活的勃勃生机、丰富多彩也就不复存在了。
任何性格都有好的一面，也有不好的一面，没有绝对不好的性格。那么，怎样才能让孩子性格中好的一面充分发挥，不好的一面得到有效控制呢？
首先，给孩子更多的爱，从内心里肯定孩子、接纳孩子，让他感受到安全和温暖，他才能没有顾虑地正视自己，发现自己性格的真相，客观分析，知道什么是好的，什么是不好的。同时要肯定孩子获得的小成功，让他感受到好性格带来的成就感。
其次，不要对孩子要求过高，使其因害怕失败而不敢尝试，害怕责难而直接逃避。不要轻易批评孩子，只要不是原则性错误，一般不指责、不纠正，让他自己去思考和探索。
第三，不要急于矫正孩子，过分的关注会让他压力更大。家长的矫正往往会传递一种负面信息，你如果总是在提醒他“要勇敢一些”，实际上就给他贴上了“不勇敢”的标签，等于在告诉他“你是一个不勇敢的人”，这是一种负面暗示，于是每到需要勇敢的时候，他都要和自己的不勇敢作斗争，反而不能坦然处之，越紧张，越勇敢不起来。
第四，对于生性拘谨的孩子，不要给他太多约束，在时间的安排、物品的使用、朋友的选择等问题上，都给他多一点决定权，让孩子的性格有自由成长的空间，这样他才能放得开。对于生性莽撞的孩子，则要多一些细心的引导，既不能让孩子因严苛管束而产生逆反心理，也不能因溺爱放纵而失去教养。
第五，对于害怕犯错的孩子，可以尝试着让他犯点小错误，看看到底会有什么严重后果发生，天会不会塌下来，在挫折中锻炼抗挫折能力。对于天不怕地不怕的愣小子，也不妨让他犯点小错，为自己的莽撞付出代价，在犯错中吸取教训。当然，这些都需要把握分寸，不要对孩子造成实际的伤害。
图片之家小结：
每一种性格都像一棵树苗，不管长势如何，不管人们肯定或否定，它都是一种存在，并且不断生长。如果想让它长得齐整高大、枝繁叶茂，那么就要努力浇灌，用心、用爱、用陪伴。
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