1、人的生长发育有几个阶段
可以分为胚胎发育期、胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期等6个阶段。
各发育阶段之间并没有严格界限，而且相互之间有密切联系。
1、胚胎发育期
从卵子和精子结合至8周内，各组织、器官、系统迅速分化发育并初具人形的阶段为胚胎发育期。该期是小儿生长发育十分重要的时期，如受内、外因素影响，发育受阻，可引致各种先天畸形。
2、胎儿期
8周后至出生为胎儿期，各器官进一步增大，发育逐渐完善，胎儿迅速长大。
3、婴儿期
出生后到满一周岁为婴儿期，又称乳儿期。这个时期是小儿出生后生长发育最迅速的时期
4、幼儿期
1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。此期发育速度较前缓慢，尤其在体格发育方面。此期前卤闭合，乳牙出齐。神经系统发育开始减慢，脑的大小已达到成人的80%。活动范围渐广，接触周围事物较多，智能发育较前突出，语言、思维和应人应物的能力增强。
5、学龄期
从入小学起（6-7岁）到青春期开始（女12岁，男13岁）之前称学龄期。
6、青春期
女孩从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-14岁开始到18-20岁称青春期，但个体差异较大，有时可相差2-4岁。此期特点为生长发育在性激素作用下明显加快，体重、身高增长幅度加大，第二性征逐渐明显，生殖器官迅速发育并趋向成熟。
尤其在婴儿期时候的发育应该多加注意。睡眠对婴儿的智力发育作用重大。科学研究发现，婴儿熟睡后，脑部血液流量明显增加，睡眠还可以促进脑蛋白质的合成及婴儿智力的发育。宝宝如果睡得很好，醒来时精神也会好，白天就能接受更多的信息。如果他睡得不好，醒来时状态不好，不易接受周围的事物。
(1)婴儿生长发育阶段扩展资料：
女孩从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-14岁开始到18-20岁称青春期，但个体差异较大，有时可相差2-4岁。此期特点为生长发育在性激素作用下明显加快，体重、身高增长幅度加大，第二性征逐渐明显，生殖器官迅速发育并趋向成熟。
此时由于神经、内分泌调节不够稳定，常引起心理、行为、精神方面的不稳定；另一方面由于接触社会增多，遇到不少新问题，外界环境起了越来越大的影响。按发育特点青春期又分为：
（一）青春前期：指女孩月经初潮或男孩首次遗精出现前的生长发育激烈增长阶段，一般约持续2-3年。
（二）青春中期：指第二性征发育开始后的3-4年，也称性征发育期。此期以性征发育为特点。
（三）青春后期：指第二性征发育至成人，到体格发育停止这一阶段。一般持续约3年。
2、小儿年龄阶段划分为几个时期？各期界限如何？
小儿时期划分为一个连续的过程,各期之间没有严格界限,而且相互之间有密切联系.
1、胎儿期，从卵和精子结合到小儿出生统称为胎儿期，在母体子宫内约经过280天。
此期十分重要，母亲的健康、营养、工作、生活环境、疾病、心理状态、用药等都会对胎儿产生重要影响。
2、新生儿期，自出生时起，至生后28天称新生儿期。
这一时期是人生的一个重要阶段。小儿从一个封闭的、无菌的、温度基本恒定的、有充足营养供给的环境，来到一个开放的、有菌的、温度不断变化的、营养需要自身摄取或产生的环境，这是一个巨大的变化，如何帮助新生儿顺利渡过这一阶段，对于小儿的一生都有重要的影响。
这一时期小儿的生理、病理、疾病预防、治疗、用药都与成人和其他年龄的小儿有很大的区别。
3、婴儿期，出生后到满一岁之前称为婴儿期，又称乳儿期。
此期特点是：生长发育迅速，消化功能未臻完善，因而易致消化功能紊乱和营养失调；从母体带来的免疫力逐渐消逝，自身的免疫力尚未成熟，易致各种感染，因此在此期保证营养、计划免疫、消毒隔离非常重要。
4、幼儿期，1周岁后到满三周岁之前，称幼儿期。
此期体格生长速度减慢，但智能发育加快；活动范围加大，而自身对外界的识别能力不强，饮食从乳类为主向成人型过渡；自身免疫不足；因此,加强营养、注意保护、防止意外事故发生、注意智力开发、加强保健是工作的重点。
5、学龄前期，3周岁后到入小学前(6～7岁)，为学龄前期。
此期体格发育稳定。智力发育趋于完善，求知欲强，语言及思维能力得到较快发展，独立能力增强，善于模仿。因此要加强教育，开发智力，培养自身能力和良好的卫生习惯及文明行为十分重要。注意一些好发疾病的发生(风湿、肾炎等)。
6、学龄期，从小学起(6～7岁)到青春期(女12岁、男13岁)开始之前称学龄期。
除生殖系统外，其他器官系统已接近成人。抵抗力明显增强，学习与自主能力、分析综合理解能力达到很高的水平，是接受教育，养成良好品德，打好体格基础的时期。
7、青春期(少年期)，女孩从11～12岁起到17～18岁，男孩从13～14岁起到18～20岁，称青春期。
这一时期，全身发育逐渐成熟，生殖系统发育近于成人，活动范围加大，视野开阔，生活能力，对疾病的抵抗能力，创造能力，对外界的适应能力，能达到前所未有的程度。但心理不够稳定，从医学临床已不属于儿科范围。
(2)婴儿生长发育阶段扩展资料
发育规律
1、阶段性和程序性
胎儿和婴幼儿期发育遵循"头尾发展律"。从生长速度看，胎儿期头颅生长最快，婴儿期躯干增长最快，2～6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。
因此，儿童的身体比例不断变化，由胎儿2个月时特大的头颅（占全身4/8）、较长的躯干（3/8）、短小的下肢（1/8）发展到6岁时较为匀称的比例（头占l/8强，躯于占4/8弱，下肢占3/8）。从动作发育看，儿童会走路前必须先经过抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立等发育阶段。
手部动作发育的规律性更明显，新生儿只会上肢无意识乱动；4～5个月开始有取物动作，但只能全手一把抓；10个月时才会用手指拿东西；2岁左右手的动作更准确，会用勺子吃饭；手部精细动作（如写字、画图等）要到6～7岁左右才基本发育完善。
儿童期、青春期发育遵循"向心律".身体各部的形态发育顺序是：下肢先于上肢，四肢早于躯干，呈现自下而上，自肢体远端向中心躯干的规律性变化。青春期足的生长突增最早开始，也最早停止生长；足突增后小腿开始突增，然后是大腿、骨盆宽、胸宽、肩宽和躯干高，最后是胸壁厚度。
上肢突增的顺序依次为手、前臂和上臂。手的骨骺愈合也由远及近，顺序表现为指骨末端一中端一近端，掌骨一腕骨一桡骨、尺骨近端。
2、速度的不均衡性
整个生长期内个体的生长速度有时快，有时慢，是不均衡的。因此，生长发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人，先后出现两次生长突增高峰：第一次从胎儿4个月至出生后1年；第二次发生在青春发育早期，女孩比男孩早两年左右。
身长在胎儿4～6月增长约27.5cm，占新生儿身长的一半左右，是一生中生长最快的阶段；体重在胎儿7～9月增长约2.3kg，占正常新生儿体重的2/3以上，也是一生中增长最快的阶段。
出生后增长速度开始减慢，但生后第一年中身长增长20～25cm，约为出生时的40%～50%；体重增长6～7kg，约为出生时的2倍，都是出生后生长最快的一年。
生后第二年，身长增长约10cm，体重增长约2～3kg。2岁后至青春期前，生长速度减慢并保持相对稳定，平均每年身高增长4～5cm，体重增长1.5～2.0kg，直到青春期开始。青春期开始后生长速度再次加快，身高一般每年增长5～7cm，处在生长速度高峰时一年可达10～12cm；男孩增幅大于女孩。
体重一般每年增长约4～5kg，高峰时一年可达8～10kg。青春期突增后生长速度再次减慢，约在女17～18岁，男19～20岁左右身高停止增长。男孩突增期增幅较大，生长持续时问较长，故进入成年时其大多数形态指标的值高于女孩。
3、时间统一协调性
根据不同组织、器官的不同生长发育时间进程，可将全身各系统归纳为四类不同的生长模式。
综上所述，机体各系统的发育既不平衡，又相互协调、相互影响和适应。这是人类在长期生存和发展中对环境的一种适应性表现。
任何一个系统的发育都不是孤立的，而任何一种作用于机体的因素都可对多个系统产生影响。例如，适当的体育锻炼不仅促进肌肉和骨骼发育，也促进呼吸、心血管、神经系统功能水平的提高。
4、生长轨迹关键期
在外环境无特殊变化的条件下，个体儿童的发育过程比较稳定，呈现一种轨迹现象（canalization）。该轨迹有动态的、复杂的调控系统，其中遗传基因起关键作用。它尽力使正在生长中的个体在群体范围中保持有限的上下波动幅度。
一旦出现疾病、内分泌障碍、营养不良等不利现象，会出现明显的生长发育迟滞；一旦这些阻碍因素被克服，儿童会立即表现出向原有生长轨道靠近和发展的强烈倾向。这种在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的现象，称“赶上生长”。
并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。患儿能否出现赶上生长，能否使生长恢复到原有正常轨迹，取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。如果病变涉及中枢神经系统和重要的内分泌腺，或病变较严重，或体液的内环境和代谢平衡过程长期得不到恢复，就不能出现赶上生长。
参考资料来源：网络-儿童
3、在婴儿发育的各个阶段，分别要掌握哪些技能，要怎么培养？
0-1岁的阶段，对于宝宝来说是很重要的阶段，虽然只有一年时间，但宝宝会解锁不少能力。
按发育来划分的话，又可以 把这一年分为“三段”：0-3个月，4-7个月，8-12个月。
那对家长来说，就要抓住不同阶段宝宝的生长发育特点，为宝宝提供足够的看、听、摸、闻、尝等刺激，促进宝宝更好的发育。
3个月前的宝宝各方面能力都很差，各种需求也都是通过哭声表现，基本每天就是“吃-睡”模式循环。只是随着月龄增加，睡觉的时间逐渐减少，清醒的时间逐渐增多。
这个阶段的宝宝，在清醒时要 注意重点锻炼宝宝的听觉和视觉发育。
1. 0-3个月宝宝的视力发育情况
前3个月的宝宝，还不能看到很远的物体，但宝宝的眼睛能随着呈现在面前的物体而移动；看到熟悉的人，会注视对方的脸，并且微笑或手足乱动；
当周围发出声音时，能追随声音转头。
【如何锻炼宝宝视力】
前两个月的宝宝，可以看些 黑白对比分明的图形，黑白色卡等；
家长可以在室内 布置些颜色鲜艳、图案多样的装饰，增加对宝宝视觉的刺激；
还可以多准备些 颜色鲜艳、形状复杂的玩具，在宝宝前面距离宝宝20厘米左右的位置，晃动给宝宝看，训练宝宝的追视能力；
也可以 把不同颜色的玩具，吊在婴儿床上方 给宝宝看，也有助于宝宝视力发育。
2. 0-3个月宝宝的听力的发育情况
刚出生的宝宝，能区分不同的语音，区分语言和非语言；然后逐渐可以区分音乐的音高，有时能安静地躺着，倾听音乐。
【如何锻炼宝宝听力】
可以 把宝宝的周围环境布置得丰富些，让宝宝经常接触各种视觉和听觉刺激；
还可以 经常让宝宝倾听 风声、雨声、鸟叫声、各类乐器的声音、大人谈话的声音等，感受声音的奥妙，对于促进宝宝听力、语言和思维的发展都有好处。
进入第4个月后，有不少宝宝已经 会翻身，各方面的能力也增强了很多。
可以 长时间的注视某个物体，并且对感兴趣的东西会 伸手去抓，较长时间的玩胸前的玩具，并逐渐会 双手交替玩、用双手拿东西、爱扔东西，能听懂些简单的词语，如拍手、再见等，也会模仿着做。
这个阶段，家长要 重点培养宝宝的触觉、表达能力和观察能力。
4、小儿生长发育的顺序
生长发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指小儿身体各器官系统的长大和形态变化，可以用测量的办法表示其量的变化；发育是指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟。生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，而身体、器官、系统的发育成熟状况又反映在生长的量的变化上。人体各器官系统的生长发育的速度和顺序都遵循一定的规律进行，但在一定的范围内受遗传、营养、教养、环境的影响而存在相当大的差异。
1、生长发育的连续性
在整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断地进行的，有时快些，有时慢些。出生后至1岁是第一个生长发育高峰期；青春期生长发育又增快，出现第二个生长发育高峰期。
2、各器官系统发育不平衡
神经系统发育较早，大脑在生后2年内发育最快，淋巴系统在儿童期生长迅速，于青春期前达高峰，以后逐渐降至成人水平，生殖系统发育较晚。
3、生长发育的程序性
生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。例如头在胎儿期和婴儿期发育最快，以后生长不多。所以婴幼儿头大身体小四肢短。以后四肢的增长速度快于躯干，逐渐变得头小、躯干粗、四肢长。婴儿头占身高的1/4，到成年头占身高的1/8。