1、关于成长的诗歌（现代）
1、我们在阳光下成长
作者：邓永旺
阳光多么明媚，百花争艳开放。
空气多么清香，我们心胸多么宽广。
啊！我们在阳光下成长，我们的道路越来越宽敞。
我们在阳光下成长，我们的心里越来越亮堂。
白鸽在蓝天飞翔，小鸟在旁边歌唱，
杨柳仰起了脸庞，我们心情多么舒畅。
啊！我们在阳光下成长，我们的道路越来越宽敞。
我们在阳光下成长，我们的心里越来越亮堂。
2、寻梦者
作者：戴望舒
梦会开出花来的,
梦会开出娇妍的花来的:
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的旱海吧,
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声,
它有海上的风涛声,
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候,
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里,
把桃色的珠放在你枕边,
于是一个梦静静地升上来了.
你的梦开出花来了,
你的梦开出娇妍的花来了,
在你已衰老了的时候。
(1)生长发育诗扩展资料
关于成长的古代诗歌
1、《题弟侄书堂》唐代·杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
译文：
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
2、《劝学》唐代·孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
译文：
只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？
2、关于成长的古诗
《长歌行》
百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
二． 亲情观念教育
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
三． 爱惜粮食教育
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
四． 勤奋顽强教育
《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
五． 时间观念教育
《明日》
明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
六． 友情交际教育
《别董大》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
七． 进取精神教育
《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
八． 坚强意识教育
《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来
3、描写生物生长发育的古诗 A.一行白鹭上青天 B.红豆生南国，春来发几枝 C.夜来风雨声，花落知多少
这不是明显就是B嘛。。
4、关于成长的古诗~
1. 十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客》
释义：十年磨成一剑，还未试过锋芒。
2. 盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
释义：一个人盛年过了就不能再重来，一天的时光飞逝难以再次回到早晨。
3. 江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗五首·其二》
释义：国家代代都有有情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。
4. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
释义：小儿孙们还不懂得如何耕织，跟着大人在桑阴下学着种瓜。
5. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》
释义：不要爱惜荣华富贵，一定要爱惜少年时光。就像那盛开枝头的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。
5、描写生物生长发育的古诗
A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．
B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）
C、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．
D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．
故选：B
6、描写生物生长发育的诗句有哪些
A、描写的是南方地球区降水丰富，因此出现“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的自然景观，
B、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．
C、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）
D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．
故选：C．
7、关于“孩子成长”的诗有哪些？
1、家童扫萝径，昨与故人期。 ——钱起《谷口书斋寄杨补阙》
意思：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。
2、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》
意思：但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。
3、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》
意思： 小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？
4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》
翻译：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。
5、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。 ——白居易《为薛台悼亡》
翻译： 一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。
6、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。
7、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》
翻译：村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫着。
8、遥怜小儿女，未解忆长安。 ——杜甫《月夜》
翻译：幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。
9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
翻译：她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。
10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴·其七》
翻译：清除禾苗间的杂草，堪称特写镜头，都为家中承担着自己力所能及的劳动。
8、关于成长的诗句
1、冬夜读书示子聿 作者：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
2、丑奴儿·书博山道中壁 作者：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
译文：
人在年少时不明白忧愁的滋味,喜欢登高远望.喜欢登高远望,为吟赋新词而勉强说愁。而现在尝尽了忧愁的滋味,想说却没有说。想说而没有说啊,却说道:“好个凉爽的秋天呀!”
3、杂诗 作者：陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
译文：
人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子了。世人都应当视同兄弟，何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
4、阳关曲 中秋月 作者:苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
译文：
夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？
5、南乡子 作者：辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
译文：
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
9、关于成长的诗
成长
打开黎明的窗,
心灵不再被尘封着
在窗外，
追逐天际那无边的梦想，
成长的风帆
把年少不真实的轻狂挥洒得漓淋....
静静寻找成长的曙光，
澎湃的心，
浪踏蓝天清曲，
少年时代壮志飞扬，
飞扬飘动的情，
期待金秋的高阳。
希望余光不禁欢唱。
成长
如果晨曦能把我十七岁心灵的曙光折射，
我需要翅膀，
牵系着期待飞翔的心……
在蓝天的清曲里摇曳我十七岁的心，
成长路途中欢乐与忧愁已是我相伴的好友
它们帮我谱写着生命中最优美雄伟的乐章，，
当收获的季节远走时
我却满载丰盛的硕果装在我成长是行囊里...
暮然间成长已经抽枝发芽...
诗·成长的足迹
中少网友：郁闷之￡猪
当我们拼命张开嘴
送给母亲第一声尖利的啼哭时
他们笑了
时光匆匆
出生没多久
我们开始咿呀学语
当我们五音不全地读出字音时
他们笑了
时光匆匆
转眼我们开始了蹒跚学步
当我们一次次跌倒
又一次次站起来时
他们笑了
时光匆匆
父母把我们送进幼稚园
当我们略显得忸怩不安时
他们笑了
时光匆匆
我们又走向了小学
当我们一脸幸福地把奖状捧到他们面前时
他们笑了
而时光却依旧匆匆
走过多少个日夜
我们迈向了中学的门槛
当我们为作业成堆而感到烦恼时
他们没笑
却是告诉我们
面对困难
你想过吗
我们在人生的道路上
留下成长的足迹时
父母总是微笑着站在你身后
对你说
要—坚—强—
10、形容成长的古诗词有哪些？
1、《回乡偶书二首·其一》
唐代：贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
2、《春日偶成》
宋代：程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
译文：云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。这惬意的春游呀，人们并不了解，将会说我忙里偷闲，强学少年童。
3、《丑奴儿·书博山道中壁》
宋代：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。却道天凉好个秋。
译文：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
4、《点绛唇·黄花城早望》
清代：纳兰性德
五夜光寒，照来积雪平于栈。
西风何限，自起披衣看。
对此茫茫，不觉成长叹。
何时旦，晓星欲散，飞起平沙雁。
译文：初雪后的五更之夜，黄花城中弥漫着寒光，积雪的峭壁上，栈道显得平滑了许多。无边的寒风也阻挠不了我披衣观景的兴致。面对这茫茫雪色，不觉心中怅然，无限慨叹！什么时候才能天亮，天空中的晨星要消散了，广漠沙原上的大雁也已经起飞开始新的征程。
5、《喜见外弟又言别》
唐代：李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
译文：经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢。初见不相识还惊问名和姓，称名后才想起旧时的面容。说不完别离后世事的变化，一直畅谈到黄昏寺院鸣钟。明日你又要登上巴陵古道，秋山添忧愁不知又隔几重？