1、清華劉海洋用硫酸潑熊最後被怎麼處理的
2、清華大學電機系學生劉海洋先後兩次把硫酸潑在北京動物園的5隻狗熊的身上和嘴裡，狗熊受到了嚴重傷害。劉
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3、清華大學學生劉海洋為了驗證「笨狗熊」的說法能否成立，竟然先後兩次把摻有火鹼、硫酸的飲料，倒在北京動
(1)劉海洋的行為已經觸犯了刑律。動物園里的熊已經失去了它的野生性，這些熊只是動物園的一種財產。因此，劉海洋觸犯了毀損公私財物罪(雖有不同觀點，但此種觀點已成為主流觀點)。 (2)劉海洋的傷熊事件體現了部分青年學生的心理狀態和人格層面上存在著一定程度的欠缺。因此，除了對行為人做出刑事處罰之外，行為人還應當通過反省及具體的行動做出補救。 (3)具有高學歷、高智商的人，並不等於具有優良的人格和豐滿的人性。因而，決不能忽視對人的德育的培養。應當在教育體制、社會環境、對生命的珍愛等方面進行必要的反思。
4、劉海洋的事跡
劉海洋生於1980年10月。他小時候有個外號叫「媽說」，這是鄰居們起的。
劉海洋現在一家三口人:姥姥80多歲，小時候父母雙亡，送給親戚養，年輕時守寡。劉母以前是公交車司機，現已退休，劉海洋出生不久，她即與丈夫離婚。20年來，一家人收入基本就靠劉母每月微薄的工資。劉海洋的中學同學向記者描述劉母，「不苟言笑，一年四季似乎總是一件褐色的外套，一頭永恆不變的短頭發，但一看就知道是個很堅強的女人。」「她身材高大結實，這些年都磨出來了。」一位采訪過劉母的記者則這樣談他的印象。記者接觸到所有與劉海洋相關的人，都格外強調劉母和家庭對他的影響。
劉母之愛，可以說是一種極致。當時學生間的友誼多是放學騎車一起回家路上培養出來的。初中時，劉海洋的同學南一撥北一撥騎車回家，他是惟一不騎車的，據說是母親怕他騎車出事。劉海洋上學的行走路線也是劉母設計的;直到上大學，他才學會騎車。劉母希望兒子能在跟前，初中畢業時，老師推薦他去新加坡上高中乃至大學，全校只有3個名額。但其母堅決反對，此事後來不了了之。他高考填報志願的基本原則是只能考北京的，天津的大學都不行。
因為離家較遠，中午坐公交車花時間，劉海洋一個人在學校吃飯。初一起開始帶飯，他總是帶一個用舊毛巾縫制的裝鋁飯盒的袋，外加一個1.25升喝白開水用的塑料飲料瓶。一用三年，從未更換，後來那瓶子都被開水燙成一種奇怪的形狀。
母親規定他的所有作息時間，學生每人每學期都象徵性地制定「學習計劃」，只有他在家也嚴格遵守，包括幾點回家，學習到幾點睡覺，幾點起床早修等等。劉海洋一直晚睡，從初中起就十一二點才上床。「他媽媽從小就對他非常嚴厲的」。從小學到高中跟劉海洋同校12年，並在初中同班的衛明亮(化名)告訴記者，「據說原則是要求他每次都必須考第一，而劉海洋並不能算得上是天才型的，他只好以常人難以想像的勤奮學習，從不違背他媽媽的意志，怕她傷心。」
每次家長會，劉母總是中心人物。衛明亮回憶:「家長會通常很漫長，從我們下課的三四點鍾開到晚上七八點鍾。會上，我總是很緊張，惟恐被老師提到，上黑名單。僅有一年，我考得還不錯，以為平安無事，可終究還是被老師就課後打乒乓球的事說了。家長會上有一檔固定節目，就是用差不多1/3的時間講劉海洋，表揚他的好學上進。他母親之後往往要向各位家長介紹她教育孩子的經驗，在那種時刻，她才表現出她能言善道的一面，因為劉海洋是她全部的寄託和驕傲。」與劉海洋同班一位女生的母親王女士對此同樣有深刻印象:「家長會總是先開年級大會，後開分班小會，劉海洋和他母親在每次家長會後，都會成為我們這些家長議論與崇敬的對象。」劉海洋沒有什麼玩的，只有一台「任天堂」游戲機，是某次他獲得「希望杯」後母親給他買的，他還招過同學到家一起玩。但一般情況下，劉家是沒有條件的，同學們在談最近玩什麼游戲時，他總是插不上話。
劉海洋的朋友們認為他太聽話了，甚至失去了自我意識。「他待人謙虛、溫和、很規矩，但我總感到所有這些都是他母親教的，並不是他認為應該如此。」劉海洋的大學同學史超華說，「他本人並沒有太多意識，他是個沒有心事的人。」劉海洋會和他的同學談起他的家庭，「大家都很傷感，但他敘述的卻是那麼客觀，聽不出愛和恨，也不知道他將來要怎麼樣。他說他從來就沒見過父親，但我們都聽不出他是否為此傷心。」
「你不覺得劉海洋的生活單調嗎？」出事後有記者問劉母。「我沒轍呀，從3歲起他就是我的半個肩膀，我將來必須依靠他。」
小學、中學的基礎教育
記者在2002年3月8日下午，終於獲得他從小學到高中同學的信任，在清華南門外一家小茶館跟他們見了面。在見面之前，他們特意跟劉海洋的初中班主任郭素萍商量過，還提前「調查」了本刊「背景」，要求查看記者的證件，並「審稿」。「一切都為了更謹慎些，畢竟這是關繫到劉海洋的大事兒。」他們無奈地對記者說。他們顯然比記者所知道的劉海洋都更成熟和更富社會經驗。他們的「自我認識」也遠遠超乎人們想像。
比如，他們這樣總結他們這一代人的特殊性:「『猴年生得多』，我們是在生育高峰時出生的。這時經濟開始好轉，又開了亞運會，父母多數是老三屆，我們又差不多百分百是獨生子女，因此父母願意超出他們支付能力地為我們的教育盲目投資。當時也沒有什麼玩的，沒有電子游戲或上網，放學後就是上各種各樣的輔導班:國畫、水彩、小提琴、奧林匹克數學班等等。有的輔導班上過一節就不上了，沒時間和精力上，學的是什麼基本都沒印象了，結果是什麼都沒學好。」
劉海洋的小學是在北京友誼賓館子弟學校西頤小學上的，1986年入學，學校離他家只隔著三義廟上的一條馬路。「這是個中等規模的小學，在當時有一座三四層小樓，有六個年級，各年級兩三個班。」衛明亮說，「劉海洋可以說是從小就受欺負，我印象中他不愛招事兒，比較文弱，跟誰也不是那麼愛交朋友。但是他很隨和，絕對稱不上『孤僻』，他與人交往的方式比較獨特，就是別人來問他任何學習上的問題，他都是有求必應。因此下了課，他身邊常常會圍了一圈兒同學。他非常有耐心，甚至願意為此犧牲自己上廁所的時間。在今天看，他是個非常善良的人。」
劉海洋在學校里原來也不受注意。可是自從有一年暑假，他為了做數學題悶在家裡，起了一身痱子後，老師就開始特別重視他。這件事至今他母親還常常拿來作例子，說明劉海洋的好學。衛明亮回憶:「有一位筆名崔紅星的數學老師對他影響特別大，崔老師的教學方法很特別，比如他要求學生在考試時候把數學題的草稿，做在卷子背面相應的位置上，到時候答題和草稿一起判。這個習慣劉海洋一直留到了大學，他也因此迷上了數學，從此成為學校里數學上的常勝冠軍。」就這樣，從小學四年級起，劉海洋就與他的同齡人開始「拉開了檔次」，當時他只有11歲，「他每年暑假做的數學草稿紙，加起來要超過他的高度」。
1992年9月，劉海洋到在位於中關村核心位置的中關村中學(原中國科技大學附屬中學)上中學。在這里的六年，劉海洋始終是學校一塊金光閃閃的「招牌」，一個難於改變地位的標准。所有老師對劉海洋都非常喜愛，不管是主科還是副科，他和他的事跡是各班各科訓話的慣例，「你們看劉海洋……」如何如何……
這所學校被認為是非區重點，又強於區重點，由於位於北京的高級知識分子集中區，很多學生都是海淀各高校教師和中國科學院研究人員的子弟，方圓七八公里內，很多家長互相都認識。比如衛明亮從小學起就接觸電腦，初一時家中已有PC機，跟很多高中生一起上電腦學習班。學校硬體條件不錯，甚至有一個規模不小的野生動物標本館，劉海洋畢業前，標本館已經建成。估計他對生物的興趣也與此相關。學生在初中入學後要先考一場，通過數學卷子的上數學班，通過英語卷子的上英語班，另外有一個藝術班，是特招。2001年7月那次高考中，有一件意外的事件讓中關村中學著名過。那時該中學高三學生楊易向法院起訴學校，因為學校在高考前跟家長簽定一份協定，凡成績太低的學生不允許參加高考，楊易正好被排除在外。
「學校生活十分單純，甚至可以說是單調。」劉海洋的初高中同班同學的趙力陽(化名)說:「我們的初中班主任郭老師很敬業，是個嚴師，每到下午我們都會跟他到操場上玩一種『老鷹抓小雞』的游戲，他到籃球場上逮我們回教室。有一回我千辛萬苦躲到汽車底下，還被他像逮兔子一樣逮回去了。
「初二時，有一本北大出版的《初中代數問題選》，被公認為『寶書』，大家人手一冊。可是全班只有兩個人做了，一個是另一位數學尖子王西含(化名)，他挑難題做了;另一個就是劉海洋，他從頭做到尾。不僅如此，劉海洋還有超前意識，初一學初二，在初三，就差不多把高中前半段的都學了。」他的同學們差不多都仔細觀察過劉海洋的左手中指，它總是藍色的，這是因為他總用鋼筆，藍鋼筆水深深地滲入了皮膚。
一直暗自將劉海洋當作競爭對手的趙力陽，至今還能一口氣背出劉海洋獲得過的各種競賽獎項:「初一『迎春杯』(北京市中學生數學競賽)三等獎、初一『希望杯』(全國中學生數學競賽)三等獎、初二『希望杯』二等獎、初中數學競賽北京市二等獎、初三物理『迎奧賽』三等獎、高一『希望杯』三等獎、高二『希望杯』二等獎、北京市中學生生數學競賽二等獎、海淀區化學競賽二等獎等等。中關村中學每年參加市數學團體賽都會得獎，劉海洋必然是成員之一，還得過單設的個人獎。」
劉海洋並非別無愛好，只是太少了。他集過郵，還養過一回鳥。他愛看霍金的《時間簡史》，總喜歡跟人談論;他還把那套《第一推動力》叢書都看得差不多了。「盡管語文一直是他的『瘸腿』科目，但是作文不算差。」他的初中女同學郝靈惠(化名)說，「不久前我無意中發現他為我們主題班會寫的作文，是講14歲的集體生日晚會的，他描述得挺到位。他還常問我英語怎麼學得好。」
「劉海洋遵循嚴格的邏輯思維，他不是感性思維，甚至可以說他是缺乏感情的。」衛明亮認為，「他很少外出，一點社會經驗都沒有，閱歷太少了。他甚至沒有意識到戀愛的需要，我們從未發現他對某位女生表現出格外的興趣。」
劉海洋從小就跟別人不太一樣，但從沒人說他壞，他對別人的惡作劇與戲弄也從不記仇。「只是他遇事往往手足無措。」他的一位初中後即上中專的同學麥自強(化名)回憶，「我印象深刻的是有一回，因為個子太高，他在護欄底下把腦袋磕破了一個大口子，鮮血直流。他就愣在那裡，半天不動彈，沒有意識到要找老師，也沒有向同學呼救。」
他的優點還包括對什麼都特別執著，在初三畢業之前，有一個體育會考，劉海洋選擇的男三項為1000米、鉛球和立定跳。他在考試前半年開始就堅持在腳踝上綁上一小圈沙袋，加強腿部力量，干任何事都綁著，一直堅持到體育會考之後。
進入高中之後，學生之間的關系相對就淡漠下來，這在劉海洋出事後的班級校友錄上可以感覺出來。高中校友錄上有人挺誇張地問:「誰是劉海洋呀，我怎麼一點印象都沒有？」甚至居然有人匿名罵他。對劉海洋頗為崇拜的同班女同學馬臨靜(化名)發現她的一位平日里一本正經的好朋友，在聊天室里用近乎粗俗的言語罵劉海洋，而那女孩兒平時連寫信，都寫的是那種隨時可以拿出來發表的風格。
劉海洋所在的八班和隔壁的七班被列為「重點班」，八班是重點中的重點，其產生方式是升學考試時根據每個學生的成績，進行年級大排名，前45名進入八班。但它是鐵打的營盤流水的兵，凡是成績下降到不如別班的八班學生，就會被剔出去。這種機制導致了身在八班的學生人心惶惶的，「因為抱著學慣用具搬出七班或八班到前六個班去，是公認的最大的羞辱」。曾從七班被淘汰出局的衛明亮說，「這種流動性使得學生之間的關系再也無法親密穩定，僥幸留下的多數人上課氣氛沉悶，知道什麼也不敢發言，惟恐被更高明的同學嘲笑，但劉海洋敢說，他說的別人扳不倒，他的好處還有，他就算這樣也不把自己的知識當武林秘笈似的藏著掖著。」「這所學校的特點是升學率很高，但是重點升學率相對低一些。」
5、閱讀下面的材料，說說你的發現。① 清華大學學生劉海洋於2002年1月29日和2月23日，兩次用火鹼和硫酸傷害
「略」（要答出「不能死讀書」這層意思）
6、探究學習：閱讀下面的材料，說說你的發現： ①清華大學學生劉海洋於2002年1月29日和2月23日...
首先，學校教育方面：忽視了心理健康教育、環保教育；其次，家庭教育方面：母親不該只充當「保姆」的角色；再次，自身精神方面：缺乏文學素養，精神空虛。（意近即可）
7、清華大學學生劉海洋於2002
閱讀下面的材料，說說你的發現
（1）清華大學學生劉海洋於2002年1月29日和2月23日，兩次用火鹼和硫酸傷害北京動物園的5隻熊。據這位大學生自稱，是為了證實「熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強」這句話的正確性。2月24日，劉海洋被公安局依法刑事拘留。 （2）劉海洋在中學里曾是個響當當的名字，不光成績好、守紀律、懂禮貌，而且熱心班集體的事情，學校曾號召全校學生向他學習，三千多名學生中只有他穿著打補丁的校服。 （3）劉海洋的母親說：「他在家裡什麼都不會干，到大四了，褲衩、襪子都是我給他洗的。」 （4）劉海洋擁有兩個書櫃好幾百本書，但文學類、歷史類、哲學類的書一共不超過30本，其他都是數理化
通觀上述材料，可以得知劉是一個只會讀死書，而不會實踐，缺乏動手能力的人。他甚至連自己的生活都不能自理！此外，他的閱讀面較窄，對於數理化也許精通，但對文學類、歷史類、哲學類的書的知識吸取得太少，「三觀，即世界觀、人生觀、價值觀」不成熟。所以一個不但要會讀書，還要會用，懂得實踐。