1、爭做最美中學生演講稿
大家好，今天我要演講的主題是：《爭做最美中學生》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?雷鋒是這么說的，也的確是這么做的。在雷鋒精神的感召下，我們這個時代最美的人如雨後春筍般不斷涌現：
「最美老師」張麗莉，明知危險卻義無反顧，為了挽救學生，自己卻被碾在車輪底下。
「最美女孩」梁春霞，肆虐的洪水裡，她用纖弱的身軀化為救人的墊腳石，自己卻被捲入危險之中。
「最美戰士」高鐵成，面對突發的爆炸，，三次撲向了火場，排險救人，自己卻倒在了火海里。
生與死的抉擇里，誰不渴望好好地活著。但就是他們，選擇了把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，這是多麼美麗的感動。
鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的，對於我們中學生而言，學習固然重要，而我們的品德思想則更為重要，它是指引我們去做每一件事的方向盤。所以我們大家要要互相幫助，要互相團結，幫助別人，快樂自己，做最美中學生，在我們班就有許多「最美中學生」，下面就讓我來為你們介紹一位吧。
要說最知名的一位，當然非XX莫屬了。她高高的個子，短短的頭發，大大的眼睛。雖然她成績一般，卻是個熱心腸的人。平日里，她不僅經常幫助老師擦黑板，整理講台，還主動要求擔任班裡的勞動委員。自從她「走馬上任」以後，每天都早早來到班裡，帶領同學們把教室和公地掃得乾乾凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師經常誇她有責任心。
那一天，寫字課前，何老師讓我們去操場上撿垃圾，我們像小燕子一樣飛出了教室來到了操常但是許多同學撿了幾下就嫌臟不願撿了，躲在一旁聊天，有的甚至在操場上跳起了皮筋。只有XX一個人默默地在操場上撿著。她環顧四周，發現了垃圾就像發現寶貝一樣，連忙跑過去，彎下腰去撿了起來。一張、兩張……一片、兩片……不一會兒，老師讓我們進班時，XX已經撿了滿滿一袋的垃圾。我們問她：「你不嫌臟呀!」XX嘿嘿一笑，滿不在乎的說：「手臟了洗洗就干凈了。」聽了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。」也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。同學們，讓我們一起行動起來，爭做最美中學生!
我的演講到此結束，謝謝大家!
2、以「美麗的語文為題」中學生的演講稿
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范(實用工具)，又是文化藝術，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問。
語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰芸芸眾生，包羅世間萬象。
深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經社會百態， 在語文的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現鍾靈毓秀的奇絕。
走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關懷等著您；
走進語文，觸摸每位吧友心靈的歡樂與哀傷，語文獨特的視角期待著您；
走進語文，絲絲書卷氣與忱忱關懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
走過一段長長的路，背後彌漫的是模糊的雲煙。品品語文，尋找逝去的歲月，釋放躍動的心聲，撥開雲霧見日月，暢想前所未有的高遠境界。絲絲問候與關懷融化了你的煩惱與憂愁，點點滴滴的積累與記憶成就了你人生的飛躍。
吟一首短詩，博得滿堂喝彩；
寫一篇美文，贏得大家青睞；
問一個問題，收獲無限精彩；
分一份心得，回報汩汩清流。
此謂語文的魅力！
3、初三學生大會發言稿
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 但是，我們也要正確面對考試成績。「不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎麼只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——「態度、目標、勤奮、恆心」。 態度決定一切。有這樣一句話：「當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶」。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。 目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關繫到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。 所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。 勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：「夢里走了許多路，醒來卻還在床上」，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的「短處」，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的「短處」，力求一份耕耘兩份收獲！ 恆心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落後；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：「勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損」。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個「早」字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。 期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最後借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：「成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。」 說到學習方法，看來是因人而異的，因為各人的智力水平，包括記憶 能力和理解能力都各有千 秋，而且從小學到初中的長期學習過程中， 形成了比較難以改變的學習習慣，因此有必要根據自身的情況選擇適 合自己的學習方法。別人介紹的各種方法，如果不考慮自身的特點， 盲目照搬，效果可能適得其反；而事實上，成績優異者學習方法也各 有不同，如果不懂得這個道理，聽多了會無所適從。 但是這並不是說就沒有比較統一的方法，因為高中的學習目標比較單 三年的學習就是為了三天的高考，此前的階段考和會考充其量不 過是熱身而已，學習的內容也不是特別繁復。對於智力出色的同學， 應該可以比較輕松地取得好的成績；而智力一般的同學，只要方法不 出偏差，加以努力，也可以達成目標。 首先談一談我對高中期間學習的一點總體的看法。其實學習之道，不 外乎記憶和理解兩個方面。針對高考來考慮，也是這兩點，有一些內 容，是一定要記住的，但是記住了和答出題之間，也還有一定差距， 這考的就是理解的能力了。高中的內容並不算太多，如果學到後面能 夠做到該記住的記住，該弄懂的弄懂，再稍加練習，火候就差不多了。 以下分科目談一些體會。 語文。語文是"水磨功夫"， 不是短期突擊就可以奏效的。雖然各種媒 體都在批評高考語文考得刁 鑽古怪，但是相信大家可以看出這樣的考 試雖然奇怪了一點，但是的 確是很能考量學生的母語功底的。尤其是 近幾年來傳聞語文考試出題更是靈活，可以看出語文是最難突擊與取 巧的一門功課，從某種意義上來講，就更加能體現一個同學平時積累 的素養與水平。按照對症下葯的原則，要想學好語言，再高考中取得 較好的成績，就要再平時多接觸祖國語言文字，在日常生活中多琢磨 母語的用法，盡量提升語感，這不是一日之功。平時做一些有針對性 的練習，做完後能夠多思考總結，在不知不覺間提高母語的水平，看 來是最重要也是最為行之有效的辦法了。 英語也是一門語言，但是由於並不是母語，周圍也缺少適宜的環境， 所以學習的方略自當與語文有所不同。英語不僅僅是一門用來應付 高考的功課，它的效用將伴隨人的一生。所以打好基礎尤為重要， 進入大學以後便沒有機會再系統地接受語法等方面全面系統的教育。 而語音、語感的養成幾乎是在中學便已經定型。高中階段（包括初 中）的詞彙量是很少的，相應的閱讀范圍就相當有限了，應該說， 這樣的一個小范圍內比較容易形成比較固定的學習與答題的套路。 雖然總體來說英語學習不應該採取題海戰役的辦法，但是應付考試 不失為一種較為有實效的辦法。重要的地方在於同一考查點的問題 不應該多次做錯，當然能夠舉一反三才是最好的。當然只掌握那些 已經為大家十分熟悉的套路問題應付現在的考試已經不夠了，似乎 現在傾向於考更加靈活、更加考慮語境的題型，這對語感的培養提 升要求就更高了。應該說對於語言的細微巧妙處的把握，顯得更加 重要。這就不是題海能夠做到的了。 數學似乎是對記憶要求最少的一門功課，但是靈活運用實在不容易。 岳飛的兵法說"運用之妙，存乎一心"，如果能夠再心中把這內容看 來挺多的學科整個串聯起來，那就走出了成功的第一步。除了極少 數特別聰穎的人，要學好這門功課總要做相當數量的習題，這樣就 有了怎樣處理學習鑽研書本知識並將其串聯起來與做習題二者之間 關系的問題。就我個人的經驗，無論如何，對於基本的知識及知識 間的關聯，必須加以足夠的重視，而且必須學會再做習題的時候有 意識地復習學過的知識，鞏固並且找出知識間的聯系，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習題的訓練，就能夠達到相 當的水平。反之，如果悶頭做題，不懂得總結歸納，做題的效率就 會大打折扣。 物理是一門內容較為豐富，既用到推理與計算這樣邏輯與數學能力， 又要觀察、實驗等從外部世界探尋知識的手段。所以這門功課對與 人科學素養的提高有很大作用，對於相當一部分同學來說，不是一 門好學的課。這門課也有一個很明顯的特點，就是分成力、熱、電磁、光與原子等幾個相對獨立的部分，而且相對各部分都各有一套 與之對應的學習方法。如果善於分割開來，分而治之，則有助於理 清概念，效率較高。物理的知識有很系統化的知識，比如靜力學與 動力學部分都是相當完善的理論體系，也有比較零散的，比如原子 物理部分就有一些零散的知識。對應系統的知識，以理解為主，務 必要深刻體會其內容；而對應零散的知識，也許記憶的功夫更加重 要。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論，要應付難度較大、 較為靈活的高考試題，一定要做相當多的各類習題，做習題的過程 中深化所學知識，並且形成對一類題型的做題套路，這是很重要的。
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4、初中生青春的演講稿
飛翔在青春的世界
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。我演講的題目是「飛翔在青春的世界」。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什麼？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經說過：「對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒」。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經，總結教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：「志當存高遠」。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構思童話世界裡遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90後。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風雲，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目後留下是永恆的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身後的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激盪出青春生命中最美的浪花。
我的演講結束了，謝謝大家。
5、美麗學生大舞台演講稿
做一個最美的學生
美麗，是一種褒義詞，一種對事物的贊美，一種對事物、人的肯定，大家都希望自己是美麗的，這並沒有錯，親愛的夥伴們,我想問你:你知道美麗是什麼嗎?
優雅的舉止，華麗的衣服，美麗的容顏……會各種樂器，鋼琴、琵琶都是雕蟲小技，每天過著令人羨慕的生活：規定的時間可以吃到美味的佳餚；學習可以請最好的老師、家教，不喜歡學習或身體不舒服的時候不用特意請假；玩耍的時候，游樂場、游泳館、體育館隨便去，外出旅遊是家常便飯；外出有專車接送，經常參加各種喜歡的活動……這樣的學生是最美麗的嗎?
是呀,上面的生活令我們期待,讓我們嚮往.可是在期望上一種生活的同時，你有沒有發現另一種生活，另一種美？這種的學生舉止不優雅，因為沒有專門的訓練，可卻十分得體，衣服不是特別顯眼，卻干凈整齊，容貌並不驚人，卻十分耐看。不精通樂器，卻努力學習各科知識，在學習的領域是處中上游的。飯菜不挑選美味佳餚，吃起來卻香甜可口，每天平平常常地上學、回家。在草坪上、公園里，到處都有她的歡聲笑語，外出雖然是坐公交車或步行，卻樂在其中。在朋友中是出名的熱心腸，總是積極幫助有困難的同學……
看到這里，你懂得了什麼是最美麗的學生了嗎?沒錯，生活是樸素的，心靈是熱心腸的,這樣的學生就是最美麗的.
6、初中畢業生學生代表發言稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我們已以走過了初中三年的青春旅途。而這三年裡，在這所陪伴我們成長的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷……
這三年中，我們拼搏、奮斗，揮灑晶瑩的汗水；三年中，我們努力、刻苦，取得豐碩的成果；這三年中，我們風雨同舟，一齊渡過。
你是否還記得，當你身處困境時，同學微笑著向你伸出的雙手，老師體貼、關愛的柔聲呵責？
你是否還記得，當你贏得勝利時，朋友由衷贊嘆響起的掌聲、老師心中無言的欣慰與驕傲？
你是否還記得，青草如茵，碧樹挺秀的校園里，我們馳騁在寬闊的運動場上，展現著青春勃發的英姿;我們歡樂的笑聲，充溢在校園的每個角落，成為校園里最亮麗迷人的風景。
而如今，我們即將離開，離開一起學習成長的同伴，離開辛勤培育我們的老師，離開給我們以庇護和溫暖的母校。彷彿相聚的喜悅還在昨天，離別的惆悵卻又橫梗於心！
但是，我們不會悲傷！離別，能使淺薄的情感削弱，也能使真摯的情誼更加深沉！正如風能吹滅燭火，也能使火燃得更旺！
海內存知己，天涯若比鄰，無論在哪兒，我們的心永遠在一起！
再見，我的初中歲月！再見，親愛的老師同學！再見，我菁菁的校園，我將永遠銘記！
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尊敬的各位領導、老師，敬愛的家長，親愛的同學們：
大家上午好！
離別的時刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有眷念、更有感慨。三年來，我們在清華園里為理想與期待而拼搏。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。
三年前，我們滿懷求學的渴望，從不同的地方走進了清華這個神聖的知識殿堂，在清華的懷抱中，我們健康快樂地成長著，臨別前有太多太多的話語想對我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。
是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優越的學習環境和展示自我的舞台。我們沉浸於知識的海洋，醉心於同學間的歡聲笑語。在青春校園中，我們胸懷理想，放飛夢想。
親愛的老師，是你們的辛勞付出，是你們的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。你們知識淵博，並毫無保留地傳授給我們；你們體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。世間付出與索取最大的差距莫過於此。
回想起來，多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。老師，請原諒我們曾經的懵懂無知！現在，我們的思想已經蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結晶，是如此不易。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：「老師，您辛苦了！」
我們回想眷念初中的生活。依稀還記得：初一，我們在校領導和老師的教導下，「播種習慣，收獲希望」。面對那諸多的第一次，我們有太多的不理解。不理解為什麼男生頭發不許遮耳遮眼，女生不得披頭散發；不理解為什麼不允許我們在教學區用手機；不理解為什麼不準佩帶各類飾品……但當我們儀表端莊、舉止文明地走出校門，向世人展示了我們出眾的素養時，我們必須承認，正是老師對我們嚴格地要求，特殊地教誨，才讓我們習慣的種子得以發芽滋長，我們理解了學校致力於培養我們人文、人本、人格的良苦用心。
初一時栽下的希望之樹在初二已鬱郁蔥蔥。初二，我們用希望和激情澆注理想之花。從英語演講到各類奧林匹克競賽；從藝術節到校運會；從懵懂的孩子到共青團員；每天冉冉升起的五星紅旗見證了我們的成長，我們不再是幼稚的孩子，而是已被烙上了清華之印的莘莘學子。
有人說「初三是黑色的」，這話聽上去頗為可怕。在我們眼裡，初三是最燦爛最明亮的青春色彩。我們心中蓄勢待發的希冀與動力，讓初三的生活最美、最令人難忘。
體育中考，我們接受魔鬼式的訓練；沖刺中考，我們接受著月考、模擬考、畢業考的磨練，我們承受著壓力也享受著溫暖，我們的身邊始終有老師的傾心和扶持，是老師與我們並肩作戰，是老師給我們信心和勇氣。老師說：「初三的生活就像一杯苦咖啡，不會苦你一輩子，但一定會苦一陣子。」我說：初三，苦苦的追求之後，定有甜蜜的收獲……
現在，三年的旅途只剩下最後的一程，最關鍵也是最難走的一程。中考是人生的關鍵一戰，但不是我們最後的戰役，我們的面前會有更多的崇山峻嶺。我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口；穿越苦難和淚水，定會迎來輝煌的金秋。
我們畢業了，但我們的歡笑留在這里，淚水留在這里；我們的勇氣源自這里，憧憬源自這里。我們心中裝滿了對母校的不舍、對老師的感恩。我們是被清華精神鍛造而出的學子，無論走到哪裡，「自強不息，厚德載物」的校訓無疑贈予了我們無比珍貴的財富。母校「行勝於言」的工作理念給了我們人生的坐標。在這里，我們曾刻苦學習，奮力打拚；在這里，我們曾揮灑青春，追求人生。三年的歷練，雛鷹的翅膀已經堅實，羽毛已經豐滿。放眼未來，清華精神將與我們的人生同行，與我們的成功相伴。
再一次真誠地感謝清華，感謝敬愛的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠懷著感恩的心，將你們銘記於心。
最後，預祝我們都能在中考取得優異的成績，欲祝清華校園因為我們再添輝煌。
謝謝！
7、《爭做最美中學生》的一篇作文,600字開頭一要有稱呼的演講稿
新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那麼，我們怎樣才能成為一個最美中學生呢？是不是象很多人所認為的「學習好就是最美中學生」呢？
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。
「無規矩不成方圓」，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢於吃苦，做事情要有恆心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？
我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規范〉之後，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？
8、急!!!!!!!~~~關於中學生演講稿
伴隨著新世紀的鍾聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。
為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什麼，然後走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎並未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身後的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來。
回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長為榜樣，做一個愛班,愛校，愛他人的文明少年。於是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空迴旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？不用問，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的於春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！
這正是：世紀春風暖心窩，
校園內外好春色。
師生共育文明花，
香滿乾坤譜新歌。
老師、同學們：
你們好！我演講的題目是「讓我們的校園更美好」。
春回大地，萬物復甦。小草發芽了，樹木變綠了。在新世紀的第一個植樹節來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。
作為一名中學生我們應該做些什麼呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那麼我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。
近幾天，天氣越來越暖和了，學校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數同學將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，於是我們的包干區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風景線，它與我們學校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。
這下我們打掃包干區的同學可就有事可幹了。一下課就得住守包干區——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們乾脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經退了休而又有中風後遺症的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起… … 啊！丁老師，您為我們能有一個潔凈、優美、舒適的學習環境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什麼理由躲在教室里呢？那可是我們的包干區啊！我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區，繼續去撿那不知什麼時候才能撿完的垃圾。
同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好！
謝謝大家！
給自己一個春天
春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上。突然，我發現在這塊黑黝黝、濕滾滾的泥土中，冒出了一個鮮嫩的小綠帽。這是一棵新發芽的小草！它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鑽呀，成為點綴世界的一員！
看著這幕情景，我不禁評然心動：我們難道不也是春天裡的小草嗎？吮吸著知識的甘露，正努力地茁壯成長！春天，是紮根吸收養料的季節，倘若小草不能在這時克服泥土的羈絆，汲取生長的養份，那麼它必將被夏季的繁花湮沒，被秋季的風霜打萎而不能在來年化作春泥維護下一代。同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養料，就會被21世紀的浪潮淹沒，伴隨著傻悔度過碌碌無為的一生。
給自己一個播種的春天吧！我們應該抓住這彌足珍貴的時時刻刻，孜孜不倦地學習，為迎接知識經濟的挑戰打下堅實的基礎。我有過不少同學，小學的，初中的，高中的。他們有三種不同的度過青春的方式：有的已過早地走向了社會；有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界，還有的則專心致志地沉浸在學習知識的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知慾和上進心。前兩種同學在極大的浪費著自己的年華，卻全然不知。我不禁想替他們設想一下將來：若於年後，當感到自己跟不上時代的節拍，面臨淘汰的時候，他們悔恨地吶喊著：「老天呀！還我韶華履我一定不會虛度年華了。再給我一個春天吧！」然而，一切都是徒然。與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現代化建設的中流砥柱。他們無愧於自己，天愧於後代！
我想，倘若每一位同學都能如此穿越一下時空，就會像這棵成長的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會在還不至於悔恨的時候，為自己創造一個美好的春天。
我愛我的學校
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那麼我在XXX學校的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學會了做人，學會了許多知識，我在這里快樂地成長。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富多彩。學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動手；建立課外小組，大家爭著參加。
有這么一件事，給我留下了不可磨滅的印象。還記得是在2002年的新年聯歡會時，教室布置得美極了！五顏六色的彩條掛滿了教室，黑板上寫著"新年快樂"幾個大字，下面還畫著幾匹可愛的小馬，玻璃上噴著"新年快樂"的字樣。大會開始了，我和柳雲鵬作為主持人鄭重向大家宣布："』新年聯歡會現在開始！"之後，同學們表演了自編的舞蹈、小話劇、朗誦詩等，盡情地抒發我們的歡樂。掌聲、笑聲此起彼伏。我們還進行了好多有意思的游戲。突然，門開了，趙舒憶的媽媽滿面笑容地抱著兩大盒蛋糕走了進來。"噢，吃蛋糕嘍！"大家興奮地歡呼起來。"現在開始分蛋糕！讓我們歡呼--！"柳雲鵬喜悅地揮動著雙手說。頓時，歡呼聲像大海的波浪一浪高過一浪。俞老師輕輕揭開蛋糕盒。哇，這個蛋糕實在是太漂亮了！綠色獼猴桃和橙色菠蘿片與鮮紅的"生日快樂"映在一起格外好看。俞老師拿出刀子，把蛋糕分成一塊塊遞給大家。嘴裡不斷地說著祝福的話。我接過蛋糕，心裡十分激動。我知道，這蛋糕意味著我們進入了新的一年；我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人服務了。想當初，我們只是一個什麼事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養。在這歡歌笑語聲中，我們結束了新年聯歡會。我看著滿臉笑容的同學，感到心裡高興極了。啊，這樣的集體，讓我怎能不愛，怎能不感到快樂？
我愛我的集體，我愛我的學校，因為它充滿歡樂。我在這里快樂地成長！如果你問我，你的母校怎麼樣，我會自豪地對你說："它是我心中的樂園！"
我的校園
喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。
教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裡，遐想翩翩。
雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那麼的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話「醫學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦」。確實,做一名醫學生,需要付出很多。
「望窗外雲卷雲舒，看門前花開花落」，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。