1、給同班同學捐款演講稿
老師的心抄是好的，但是方法好襲像有點欠妥當。這樣做的話，很有可能對那位懂事的同學造成傷害。
如果還有轉圜餘地，就和老師商量商量，盡量不要搞那麼大的形式。你或者老師可以在私下裡將錢給捐給那位同學，並且要傳達給他一種不要有心裡負擔的意思。
如果沒有轉圜餘地了，你的發言稿也不要把班上的同學描述的多麼偉大，也不要可以去寫那位同學的貧窮。主要寫：「你們是一個班級，是班級，也是親人。知道他有困難，你們不會袖手旁觀。那些錢是你們的一點兒心意，最終的目的還是希望他能好好學習，順利完成學業」，這樣應該也不會對他造成什麼傷害吧，其實最主要的還是不能好心辦壞事，其他同學也不能藉此話題去嘲笑他，也不要把他當成弱勢群體來看，在你的班級中，人人都是平等的
2、愛心捐款發言稿
同學們、老師們：
今天我們在這里舉行集會，主要是號召大家為我區教育系統「愛心基金」捐款。這是區教委堅持以人為本、貫徹落實科學發展觀的具體行動，是關注民生、造福困難學子的一項善舉。
「一人有難，八方支援」。希望我們大家都能伸出援助之手，來幫助那些需要幫助的同學，你的仁愛之心，你的點滴之恩，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈！雖然我們個人的力量微乎其微，但「滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大海」，這積少成多的愛心，就可以換「那些需要幫助的同學」同大家一樣陽光般的笑容。在此，我代表學校向全校師生提出倡議：
老師們、同學們，行動起來吧！本著自願、量力的原則，踴躍捐款、奉獻愛心；願我們的點滴付出匯成愛心的暖流，去幫助那些需要幫助的同學！獻出我們的愛吧，為那些需要幫助的同學添一件衣服，一袋牛奶，那怕是一支鋼筆，一個作業本……
我想這次活動的實施，不僅是一個簡單的捐贈，而是一種有效引導我們樹立正確的社會價值取向，弘揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統美德，激發群眾特別是廣大青年的責任感，也是傳達了黨和政府對困難學生的關心和愛護，更是為構建和諧江津作出積極貢獻的一次活動。
老師、同學們，我們明白：愛不需要理由，也沒有理由，因為我們同在一個春天，再大的風雨也帶不走所有的陽光！我們理解：愛就是珍惜和珍重，愛就是關心和支持，愛就是無私和奉獻！我們堅信：有愛就有力量，有愛就有希望，只要個個都獻出一點愛，社會就會變成愛的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會變成美好的人間！
老師們、同學們，愛心點燃希望，知識改變明天。我們相信，在教委的正確領導下，在有關部門和社會各界的大力支持下，這次「愛心基金」捐助活動一定能夠取得實實在在的成效。
最後，預祝本次「愛心基金」 捐助活動取得圓滿成功！
3、接受來自學校的募捐活動的學生致謝發言稿
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4、為貧困兒童募捐的演講稿 適合在社區演講的
愛心願捐款演講稿
同學們、老師們：
今天我們在這里舉行集會，主要是號召大家為我區教育系統「愛心基金」捐款。這是區教委堅持以人為本、貫徹落實科學發展觀的具體行動，是關注民生、造福困難學子的一項善舉。
「一人有難，八方支援」。希望我們大家都能伸出援助之手，來幫助那些需要幫助的同學，你的仁愛之心，你的點滴之恩，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈！雖然我們個人的力量微乎其微，但「滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大海」，這積少成多的愛心，就可以換「那些需要幫助的同學」同大家一樣陽光般的笑容。在此，我代表學校向全校師生提出倡議：
老師們、同學們，行動起來吧！本著自願、量力的原則，踴躍捐款、奉獻愛心；願我們的點滴付出匯成愛心的暖流，去幫助那些需要幫助的同學！獻出我們的愛吧，為那些需要幫助的同學添一件衣服，一袋牛奶，那怕是一支鋼筆，一個作業本……
我想這次活動的實施，不僅是一個簡單的捐贈，而是一種有效引導我們樹立正確的社會價值取向，弘揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統美德，激發群眾特別是廣大青年的責任感，也是傳達了黨和政府對困難學生的關心和愛護，更是為構建和諧江津作出積極貢獻的一次活動。
老師、同學們，我們明白：愛不需要理由，也沒有理由，因為我們同在一個春天，再大的風雨也帶不走所有的陽光！我們理解：愛就是珍惜和珍重，愛就是關心和支持，愛就是無私和奉獻！我們堅信：有愛就有力量，有愛就有希望，只要個個都獻出一點愛，社會就會變成愛的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會變成美好的人間！
老師們、同學們，愛心點燃希望，知識改變明天。我們相信，在教委的正確領導下，在有關部門和社會各界的大力支持下，這次「愛心基金」捐助活動一定能夠取得實實在在的成效。
最後，預祝本次「愛心基金」 捐助活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
最後，請允許我再次代表受助學生，向上級領導，向社會各界關心我們的叔叔阿姨們由衷地說一聲：「謝謝你們」!