1、人生發展的最主要動力是什麼,為什麼
生命中最幸運的事情莫過於找到自己的使命,然後義無反顧的投入其中,從此一往無前,至死不悔.我相信,在勤奮面前任何的方法技巧都是微不足道的.然而,在熱忱（Passion）面前,勤奮也黯然失色.斯蒂芬·茨威格在《人類群星閃耀時》一書中感慨道：「一個人生命中最大的幸運,莫過於在他人生途中,即年富力強時發現自己生活的使命.」
太多的例子告訴我們,在早年發現自己的使命並堅持下來是多麼幸福的事情.比爾蓋茨、喬布斯於計算機行業,愛迪生於電學,牛頓於物理學…我所指的幸福,並非是他們的偉大成就,而是他們投入自身所愛的那種如痴如醉的狀態.我們都聽說過牛頓忘記吃飯的故事：一天,牛頓約朋友與他一起吃飯,飯菜都已放在桌上,而牛頓就是遲遲不肯走出他的書房.朋友知道他古怪的作風,就坐下來等他.等了很長時間,牛頓還是 沒有出來,他的朋友知道,牛頓一定沉浸在新的理論探索和研究中了,以致他忘記了吃飯.因此,就不再等他,自己先吃,並將桌子上的雞拿來吃了.吃完後,他想 與牛頓開個玩笑,他把所有的雞骨頭放在盤子里蓋好,然後,迅速地離開牛頓的住所.幾個小時後,牛頓走出他的書房,感到肚子很餓,他看到飯桌上已擺好飯菜,就坐了下來.他揭開蓋子,發現盤子里凈是雞骨頭,他非常驚訝,他掉過頭來,看看時鍾,發覺通常的吃飯時間已過了.「對」,他自言自語地說：「我記得沒有吃,可能是我記錯了.」於是,他從桌邊站起來,走回他的書房,又開始他的探索和研究.小的時候看到這個故事只是把它當作笑話.
長大一些就開始敬佩牛頓的勤奮.而現在,卻是羨慕牛頓的幸福.為什麼全神貫注的人是最幸福的呢?心理學家Mihály Csíkszentmihályi曾 經提出了這樣一個概念：Flow（「流境」）.他認為人類最快樂的狀態是投入一個有挑戰、符合個人能力的工作中,全神貫注,忘記其他的一切（左岸註：這種狀態,也許很多人在玩游戲的時候體驗過）.這就能解釋為 什麼很多作出偉大成就的人投入一生的時間去某一項別人看來枯燥無味的事業中去.他們的動力並非源自事情的結果,而是事情本身.我們都知道成功在於堅持.卻更清楚堅持的困難.一時的沖動能保持三五天就很不錯了,然而偉大的技藝卻需要長達十數年的刻意練習.堅持需要持續不斷的動力.
究竟持續一生的動力從何而來?我們普遍認為長期的刻意練習是痛苦的折磨（傑夫·科爾文的《哪來的天才?》）.然而Flow的理論卻是相反的解釋.Flow理論認為全身心的投入本身就是最幸福的,這種投入本身就是最大的動力源泉.愛因斯坦也支持這種觀點,在慶祝普朗克60大壽時,他說道：渴望看到這種先定的和諧,是無窮的毅力和耐心的源泉
.我們看到,普朗克就是因此而專心致志於這門科學中的最普遍的問題,而不使自己分心於比較愉快的和容易到達的目標上去.我常常聽到同事們試圖把他的這種態度歸因於非凡的意志力和修養,但我認為這是錯誤的.促使人們去做這種工作的精神狀態是同信仰宗教的人或談戀愛的人的精神狀態相類似的；他們每天的努力並非來自深思熟慮的意向或計劃,而是直接來自激情.
2、人生中的五種動力，分別是什麼？
人生的動力有情慾（情感與野心）、信仰與信念（信仰不局限於宗教）、覺悟（思考力）。這是敝人短時間內想到的。這只是大體概括，細分還有自製力、自尊、自強意識、互助意識等等。
概括和細分是從不同層次、不同角度上解讀人生動力的，但不管這人生動力是什麼，它都和人的內心有非常的關系。敝人愚見，解讀人生動力應從人的內心需求為起點，貫穿整個人生過程來分析，不應以外界事故為依據。
閣下乃非常之人，若靜心休養，必有大獲。
3、人生是什麼？ 人生的動力是什麼啊？
人生就是努力奮斗的過程！
人為了實現自己的理想，實現自己的價值
人生目標每個人不同，但是初衷多是希望自己活的快樂與美好
人生的動力就是實現自己的理想。樹立一個目標而堅持不懈的努力
4、什麼是人生的目標?什麼是前進的動力?
沒有人生目標的人生活會覺得無聊和空虛。現代社會的人都有實現自我價值的需要，每個人根據自己的實際情況，努力為社會、為他人做一些力所能及、有意義的事情，就很好。這也是一種人生目標。只要是對社會有所貢獻，就可以了。完全沒有必要一定要出人頭地、成名，其實這是對人生目標的誤解。
有人說，人生如一張白紙，整個生命就像在白紙上畫畫一樣。有的畫，絢麗多彩，讓人贊嘆；有的畫，斑駁無痕，如同一張白紙；這便形成了生命的差距。
生活中常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在起著重要作用。一個有堅定目標的人，懂得人生的全部意義就在於為自己的目標作出不懈的努力，努力追求，用目標來引導人生的成長。
拉斯金曾說：「無目標的生活，猶如沒有羅盤而航行。」當一個人不知道他的下一步要干什麼的時候，他是頹廢的。我們都有這樣的體驗，未放假之前，我們盼望著放假，但當寒暑假真正來臨的時候，我們卻顯得慵懶而無所事事，盡管清閑，很自由，但會覺得大腦空空，渾身沒有氣力。如果心中有份計劃，便會覺得充分而活躍。
所以說，人不可以沒有目標。無論是大目標，還是小目標，只要要前進的動力和希望，那他的人生就會充滿意義。目標，是在黑暗中閃亮的航標燈，指示我們前進的方向。但目標並不是一個美麗而又充滿幻想的肥皂泡，它必須是現實的，否則就只是空想。列寧曾說：「要向大的目標走去，就得從小的目標開始。」小的目標一個一個實現，就能改自己信心，讓自己腳踏實地，為實現最終的目標打下堅實的基礎。
目標是呼吸的空氣，目標是沙漠中的綠洲，目標是我們心中的太陽。目標堅定的人，往往會無怨無悔的工作學習，盡心盡力的奮斗，甚至用一生去追求。
處在青春年少的你們，最富有朝氣和活力。我相信，只要你們胸懷希望，堅定目標，求是中進取，你們就一定能生華自我，成為一個奮斗不息的人！
最後將目標的種子埋下，用恆心去澆灌，成就你的夢想，成就你生命的精彩！
5、什麼是人生發展的內在需要
優秀的品質是人生的寶藏， 也是人生發展的內在需要。
作為一個人，應具備以下優秀品質。
1. 誠實
實話實說，不撒謊，一就是一，二就是二，喜歡就說喜歡，不喜歡就說不喜歡，沒必要察言觀色，沒必要權衡利弊，沒必要違背良心，沒必要掩蓋自己的不足，不耍小聰明。
2. 守信
人無信不立，須信守諾言，我們的心靈被無信者弄得千瘡百孔，苦不堪言，將心比心，只有守信才能贏得他人的尊重，雖然誠實的人常常上當受騙，但信仍然是做人的基石，反復無常和背信棄義不可取。
3. 感恩
心靈的愉悅來自於感恩，人比人，氣死人，驢比驢，沒馱頭，人比人，沒活頭，看著他人比自己漂亮英俊，比自己住的好、吃的好、穿的好、玩的好、用的好，比自己更有名、更富裕、更有地位、更受人尊敬、更成功，我們常常泄氣、常常埋怨自己、常常心灰意冷、常常自慚形穢、常常埋怨天道不公，甚至會心生無名仇恨，惟有感恩，我們才能化惱心於順心，化苦悶於喜悅、化不幸於快樂、化垂頭喪氣於心情舒暢。啊！太陽也照著我、清風也吹著我，我還能走、能跑、能說、能聽、能吃、能睡，多好呀。
4. 理解
家家都有一本難念的經，每個人活的都累，都不容易，天下沒有十全十美的人，我做不到的事無法期望別人能做到，我無功於社會和他人，所以我不期望社會和他人無私地幫助自己，各人有各人的難處，即使他人失信於自己，那是因為他肯定有他的難處，有他無法克服的困難，不能苛求，他人的言行違背了自己的意願，必定有他那樣做的原因和理由。
5. 謝恩
大自然養育著我，我要保護大自然，人類社會為我提供了吃穿住行，我就力所能及地為人類做點貢獻，父母撫養了我，讓我盡可能地孝敬父母，兄弟姐妹親戚朋友陌生人曾經給過我愛心和幫助，我應該盡點義務，他人贊美了我，鼓勵了我，我應該說聲謝謝，我不是皇帝、不是救世主、不是人類和他人的保護神，他人不欠我的情和債，所以，無論什麼人，只要給過一絲溫暖和善意，我就應該謝恩。
6. 上進
無論處於順境還是逆境，無論是在享福還是在受苦，活一天就要上進一天，只要有萬分之一的希望，決不放棄努力，只要心臟還在跳動、頭腦還清醒，死亡還未降臨，就不能絕望，宇宙的奧妙無窮無盡，人生的路變化多端，只要上進，山重水復處常有柳暗花明，絕望的懸崖邊或許有一座通天彩橋，年輕時應該上進，中年時不放棄上進，老年時更應該上進，死亡前的一剎那若明白了生命的奧秘，就可以返老還童，恆享生命。
7. 獻愛
最偉大的力量來自於愛，小愛有小力量，大愛有大力量，只要有愛，天寬地闊，生命無價，愛能讓人激動流淚、能給人以智慧和勇氣、能使人高貴、能使人無私忘我，能使人超凡脫俗，真正的愛是給對方或他人以自由，讓他人活得更快樂幸福，讓社會充滿溫馨和諧，讓他人和社會減少麻煩和痛苦，最偉大的愛是對生命的愛，最偉大的人是愛他人生命的人，愛全體人類生命的人，愛整個宇宙生命的人。愛不僅能凈化他人的心靈，更能使自己生命的結構完美，其價值和意義無法估量。
8. 靈動
靈動的含義是樂觀、活潑、清新、爽快、干凈、整潔，一個冷漠、冷酷、深沉、消沉、枯寂、悲觀、臟亂、邋遢的人不僅自己感覺不到快樂和幸福，也無法給別人帶來快樂和幸福，所以，靈動是人的優秀品質之一。
以上誠實、守信、感恩、理解、謝恩、上進、獻愛、靈動是人的優秀品質，一個具備了這些優秀品質的人，就是擁有了巨大財富、巨大寶藏的人，也是人類中最快樂和最幸福的人。
6、人生發展最大的動力因素是什麼200字
我們每天都在生活、工作，每個人每天都在忙碌，然而每個人都想出人頭地，想好好享受生活。
但歲月流逝時，我們可能還曾經反思過、也可能為了自己的人生目標奮斗過，但大部分人沒有堅持住，也沒有取得其中的真諦，那是什麼可以是他人能實現目標。
其實每個人從出生那一刻起，都嚮往美好生活，嚮往好的家庭、學校、工作、戀人、生活。除了家庭因素不是我們可以左右的，其他完全掌控在我們自己手中，但我們沒有找到也可能使我們沒有去找，就一直這樣活過來。
那我們還有選擇、可以掌控學校、工作、戀人、生活。但是如果我們沒有發現它，學校、工作、戀人、生活就可能會一個一個從我們身邊流逝。
我們也許從書籍或長輩哪裡總結出了許多許多的真理，也每天在運用，但隨著時間和我們自己的沖洗，會很快煙消雲散，其實我們還是需要我們自己去發現才能推動自己的發展，就像自己做的飯菜自己感覺和和口味一樣。
經過我自己長時間的總結，我認為人生最大的動力是----行動。
行動可以解決一切。
7、什麼是人生的動力
你不知道你活著干省么？好，我老給你解釋：我為有這樣一個家庭高興，內因為我不再寂寞容。我為我有了許許多多的朋友而驕傲，應為我之道了友誼的真諦。我作為中國人，我自豪！。。。。。。。有許許多多的事讓我的人生變得有意義它們讓我知道了，我在這個世界上的真正意義是省么，我很會創意，用許許多多的小主意讓我的生活變得多姿多彩，勁情的用我的快樂感染著別人，有時候當你付出一點得到得就是更加的完美。。。。。。。要善於改變自己身邊的環境，當你付出追求的時候，你就會發現人生的出處，我只是做到一點，善於觀察，隨時隨地都要思考，想像，從某些事物中推斷出人的態度及生活，讓童心去發現這一切，一篇好的文章就出來了，你雖然沒有一個好的家庭，但你要讓自我覺得你是堅強的！你是一個特殊的人，你能夠改變這一切，拿出真功夫，讓命運，和那些在道路上嘲笑你的人屈服於你的堅強。我覺得，我是特殊的，我是獨一無二的，在世界上沒有人和我一樣。我感到很慶幸，我11歲了，卻飽嘗了人間的辛酸苦辣，我要用文學成為我的武器，去洗禮失落人民的心。去打垮敵人。相信我，大哥哥，你會成功的！
8、人類認識發展的根本動力在於什麼
人類認識發展的根本動力在於（B、人類社會實踐的不斷發展）。
廣義的社會實踐講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。
(8)人的什麼是人生發展的內在動力擴展資料：
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學生成長規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依託，以建立長效機制為保障。
引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、志願服務、公益活動、科技發明和勤工助學等。
在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
9、人們工作的內在動力是什麼？
簡單的表達，錢、地位、權利
復雜的說法，就是為了讓自己和家人過得更好而努力