1、醫學生檢討書怎麼寫
檢討書不分專業，主要是看什麼事件，什麼性質的檢討書吧！
2、醫學生培養是該重視醫德教育還是醫術教育
醫學生是將來走向社會的醫務工作者，學校除對學生傳授醫學知識以外，還應重視對學生的人文素質培養。醫德就是醫學生應具備的最重要的人文素質，也是衡量醫學生將來能否成為一名合格醫務工作者的重要標准。因此，醫學院校應重視對學生的醫德教育，使他們樹立正確的醫德觀，為他們將來從事醫務工作打下堅實的基礎。
一、對醫學生進行醫德教育的重要性
(一)社會和醫療衛生事業發展的需要
當前，醫療衛生行業出現的醫療腐敗、醫患關系緊張、醫療糾紛等不和諧因素，不僅阻礙我國醫療衛生事業發展，而且影響全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會目標的實現。究其原因，除當前我國處在社會轉型時期，醫療制度的不健全、醫療資源的配置不當、社會道德體系的重構等原因外，醫學院
校對醫學生在校期間醫德教育的重視不夠也是很重要的原因。
(二)繼承中國傳統醫德思想的需要
醫德是中國傳統文化的重要組成部分，是中華民族優秀品質的重要體現和寶貴的精神財富［1］。中國傳統醫德源遠流長，內容豐富，體系完善，是歷朝歷代用來衡量行醫者醫術的重要標准。將中國傳統醫德思想作為中國特有的醫學倫理思想和人文素養對醫學生教育，對今後學生走上工作崗位形成良好的職業道德素養和醫德情感，成為一名德才兼備的醫務工作者是有很大幫助的;同時也是對我國傳統醫德思想的繼承和發揚。
(三)醫學生思想政治教育工作的需要
醫學生的醫德教育是高校思想政治教育與德育教育的重要組成部分，是醫學生素質教育中不可或缺的內容，是共產主義道德在醫葯衛生領域中的具體體現;目的是培養醫學生的社會主義醫德品質，使學生建立以共產主義道德觀為思想基礎，確立共產主義的職業道德理想和行為規范體系。醫學生只有具備了良好的思想政治水平和素質，才能確立社會主義信仰，為他們將來成為一名具有高尚醫德品質的社會主義醫務工作者打下良好的基礎。醫德是中國核心價值體系和中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，通過對醫學生進行思想政治教育來加強學生自身的理論修養，正確理解馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，使他們牢固樹立以人為本和集體主義為核心的價值觀以及全心全意為人民服務的意識，促進社會主義醫德觀的建立［2］。
在醫學高校，對學生進行思想政治教育和醫德教育是相輔相成、不可分割的，並貫穿於學生在校學習的全過程中。
二、對學生進行醫德教育的途徑
(一)醫德教育應貫穿在校教育的全過程
1．
入學教育。醫德的培養是一個系統過程，從學生剛進入大學開始，就應該為這個過程打下良好的基礎，將醫德教育融入新生入學教育中，使同學們對自己的醫學生角色有一個初步認識。每年新生入學，就要進行入學教育，要求學生將專業學習同醫德的培養結合起來。「醫者無德，不堪為醫」，列舉大量的醫德典範和醫德先進人物事跡作為事實依據，使學生認識到提高自身人文素養，建立正確醫德觀的重要性，努力把自己培養成醫術精湛、醫德高尚的醫務工作者。通過新生入學教育，使學生認識到作為一名醫務工作者所肩負的使命，樹立無私奉獻、服務社會的醫德取向，為下一階段的醫德教育工作打下良好的基礎。
2．
學校開設相關醫德教育課程。課堂教育是學生接受醫德教育最主要的途徑。學校在對學生進行醫學專業課程教學的同時，更要注重和加強醫學生人文社會科學課程的教育，改革落後的課程結構和教學內容。醫學高校思想政治理論課不僅要對學生進行政治引導和思想建設，還應加強它與醫學課程的滲透結合，進一步提高思想政治課的針對性，使這門課程在對學生塑造人格和醫德培養發揮應有作用;構建人文課程和醫學專業特點相結合的人文素質課程體系，將人文素質教育與醫學專業教育結合起來，培養全面發展的醫學人才［3］。
此外，還應結合當今時代發展的特點，借鑒國外醫學高校人文社會科學教育的經驗，將醫保制度改革、醫療衛生保健、醫院與社會、醫生職業道德修養等內容加入到醫學人文課程中，拓寬學生的思路和視野，調動醫學生學習人文課程的積極性和主動性，培養他們的人文素養，從而促進對醫學生系統醫德教育的開展。
3．
強調教師的育人作用。教師是人類工程的靈魂師，是學校教書育人的主要實施者，對醫學生進行醫德的培養和塑造不僅僅是思想政治輔導員和「兩課」教師的工作，而且也是醫學專業課教師的責任。專業課教師應該將醫德教育融入專業課教學中，不僅要將醫學知識和技能教授給學生，更應將正確醫德觀和職業道德傳授給學生。因此，專業課教師自身應具備高尚的人文素養和醫德觀，並將自己的政治態度、敬業精神以及對國家和人民的責任感、使命感等能直接影響學生醫德情感的自身因素貫穿於師生交流和課堂教學等教育情境中;進入臨床實習階段後是醫學生醫德教育的進一步強化時期，作為集醫師和教師雙重身份的醫院帶教老師，其醫德修養、治學態度、精湛醫術對學生有身臨其境的影響和感召力，這種影響來源於醫學教師在臨床工作中的率先垂範、言傳身教和以身作則。帶教老師還要加強對實習學生的考核制度，引導學生在實踐中開展醫德的自我評價和自我監控，強化學生的自我教育意識，使學生對自身醫德修養的提高形成自覺，從而使他們將來走向工作崗位後將醫德的培養與醫術的提高同等看待，形成一種長效機制［4］。
(二)通過學校的環境建設促進醫德教育
1． 班級建設推動醫德教育。班級是團結同學、增強學生凝聚力和集體認同感、歸屬感的最直接途徑。良好的班級文化能有效發揮集體影響的作用，促進醫學生醫德素養的提高。
在班級文化建設中可以選取《醫學生誓言》《希波克拉底誓詞》及國內外醫學名家、醫德楷模的名言、事跡製成板牆報懸掛在教室牆壁上，通過清晰生動的文字語言感染學生，牢記自己作為一名醫學生的使命;在教室中設立報刊架和書架，利用班費訂閱和購買相關報紙和醫德教育的書籍，拓寬和補充課堂教學內容;班級團支部通過製作醫德宣傳海報來開展醫德教育活動，加強同學們對醫德的理解;學生以宿舍為單位成立醫德學習小組，定期寫學習心得，使學生能夠重視在生活中對醫德的培養。這樣將醫德教育融入到學生自我教育、自我管理、自我服務中，可以增強醫學生自我培養醫德素質的意識。
通過主題班會集體學習和討論醫德問題，利用教室多媒體放映醫德教育視頻資料，如播放中央電視台《大家》欄目的醫學大家系列和電視紀錄片《名醫大家》等，這些醫學大家不僅有很高的醫學水平，更有著崇高的人格和醫德修養，是將醫術和醫德提高放在同等重要地位的典範。學生通過觀看這些資料，能進一步認識醫生的使命和責任，這對醫德觀正在形成中的醫學生來說有積極的引導作用，同時也提供了醫德教育的生動教材和範本，激發學生奉獻社會和服務人民的意識。
良好的班風不僅能加強學生提高醫德素養的主動性和積極性，而且能通過班級發揮集體影響效應，形成一個良好的醫德輿論環境，使同學之間互相學習、互相借鑒。
2． 校園文化建設推進醫德教育。校園文化建設是高校教育的重要組成部分，將醫德教育融入校園文化建設中，充分發揮校園文化的思想政治教育和德育功能，優化育人環境，拓展學生醫德教育的空間和渠道，營造有利於醫學生醫德培養的良好氛圍。
學校是校園文化建設的主要參與者和實施者，學校應結合自身發展歷史和實際情況，培育能體現醫學精神、激人奮進的校風、校訓精神，構建積極進取、恪守醫德的校園人文氛圍;在校園內設置校史牆、宣傳窗、報刊欄以及一些內涵豐富、能展現醫學人文的景點和標志;圖書館大廳中懸掛醫學名家的照片和事跡介紹;教學樓和教室里張貼勵志題名和醫家名言等。通過以上這些無形教育促進學生醫德修養的提高。
校團委及其領導的學生會、學生社團要經常舉辦以醫德教育為主題的校園文化活動。如開展榜樣典型教育，邀請醫療戰線的楷模來校為學生做先進事跡報告，使學生認識到作為醫生擔負著救死扶傷、實行革命的人道主義的重要責任;利用每年的護士節、艾滋病日、世界環境日等舉辦相關的宣傳活動，增強學生的社會責任感;圍繞醫德主題組織各種學生活動，如校園藝術節，將醫德教育融入各種競賽和表演形式中。
通過校園文化，使學生時刻受到醫德氣息的熏陶，並且讓學生在活動中找到共識點，激發醫德修養提高的積極性。
3．
利用網路開展醫德教育。互聯網路的迅速發展為我們提供了豐富的信息資源和信息檢索途徑。網路的及時性、廣泛性、開放性、交互性使我們開闊視野，及時獲取信息和新的知識;但是網路的無序性又使一些不良信息任意傳播，這對正處於世界觀、人生觀、價值觀定型時期的大學生來說，在道德修養、
人格品質等方面都會產生不良影響。因此，醫學院校應該重視網路建設，充分利用網路的優勢，把握教育主動性，開辟醫德教育的網路課堂［5］。
在校園網上開設專門的醫德教育專欄，介紹最新醫學醫療動態、國家醫療法規政策、醫德規范、古代醫德典範、現代醫德楷模、校內名師、視頻資料、在線書庫等內容;留言版塊讓同學們留下自己的醫德感想，同時鏈接一些思想政治教育和道德素質建設的網站，使學生方便瀏覽這方面的網站;利用班級QQ
群、輔導員博客、校園 BBS
等網路平台開展網路在線互動交流討論和互動式學習，邀請德育教師進行在線教學和案例討論，解決學生的道德困惑。以上措施不僅可以引導學生合理利用網路資源，而且可加強醫德教育的效果，提高學生醫德培養的主動性和積極性，使醫德教育通過網路轉化為學生內在的自覺行為。
通過學校的社會環境構建隱性課程，拓展醫德教育的途徑，使隱性教育貫穿於學生的學習、生活中，潛移默化地影響和熏陶學生。
(三)學校相關機構參與到醫德教育中來
1．
發揮黨群和職能部門在醫德教育中的作用。充分發揮學校黨委和院系黨總支的政治優勢和組織優勢，做好醫學生思想政治教育工作。尤其要重視學生黨員培養工作和學生黨組織建設，吸納德才兼備的優秀大學生進入黨的隊伍中來，發揮學生黨員的模範帶動作用，以思想政治教育促進醫德教育工作的開展。
校團委、院系分團委應發揮教育、聯系和團結學生方面的優勢，將學生的醫德教育融入日常工作中，為提高學生的醫德素養服務。如校團委在暑假組織「三下鄉」醫療志願者服務隊深入到社區和農村開展義務體檢、醫療咨詢、衛生知識宣傳等醫療衛生服務工作，為群眾排憂解難;利用節假日組織學生到附近社區、養老院、孤兒院開展義診和幫扶工作，為貧困家庭、孤寡老人定期體檢，提供基本醫療保障服務。通過參加社會實踐不僅提高了學生奉獻社會，全心全意為人民服務的意識，而且使醫學生在參與社會實踐活動中形成堅定的醫德信念和職業理想。
宣傳部門制定以學生醫德教育為主題的宣傳方案，發揮自身喉舌作用，利用校園廣播、校園電視台、校報等校園媒體進行醫德宣傳，促進學校醫德教育的開展。
教務部門將醫德納入正常教學中來，除了「兩課」和醫學倫理學等課程外，應結合當前社會發展特徵，進行思想政治教育和德育課程改革和創新，使醫德教育更貼近實際;建立學生醫德學習檔案和醫德考核評價制度，記錄學生的醫德學習情況和道德素質表現，鼓勵學生進行自評和互評，並對醫德教育效果進行評估，增強醫德教育的時效性，鞏固醫德教育成果。
學生處和資助中心將學生的醫德學習情況和醫德考核結果與各類學生獎學金、助學金等評比結合起來，建立合理的獎懲制度，完善醫德教育的激勵機制，強化學生的醫德品質。學生畢業推薦工作時，學校就業指導中心將學生的學業成績同醫德考核結果結合起來擇優推薦，為社會輸送德才兼備的醫學畢業生。
學校各部門應積極參與到學生的醫德教育中來，建立和完善黨委統一領導，黨政齊抓共管，職能部門各司其職，院系緊密協調配合，共同促進醫德教育的開展。
2． 發揮圖書館的醫德教育職能。圖書館是大學生的第二課堂，相比於課堂教學有自己獨特的育人優勢，醫學院校圖書館應發揮自身優勢積極投入到醫學生的醫德教育中來，配合學校和老師做好學生的醫德培養工作［6］。
圖書館豐富的館藏資源不僅能使學生收獲大量的專業知識，還能通過人文社科類讀物陶冶情操、完善人格，提高思想道德水平和醫德素養。圖書館利用內部的空間優勢，如場地、設備，定期舉辦醫德教育展覽，利用多功能報告廳邀請校內外優秀醫務工作者來作醫德方面的專題講座;利用圖書館豐富的網路和電子資源建立醫德教育電子資料庫，以文字、圖片、視頻等形式對學生進行立體、生動的教育。通過挖掘圖書館醫德教育的資源，促進醫學生醫德教育的開展。
總之，塑造一名具有社會主義醫德觀的醫學畢業生是一項系統工程。這就要求醫學院校將醫德教育融入思想政治教育、德育教育和醫學專業教育中，將醫德素養作為衡量醫學生綜合素質的重要標准，改革和發展醫德教育體制和模式，學校各部門參與進來，相互配合、相互協調，使醫德教育規范化、系統化和制度化，培養出具有高尚醫德和精湛醫術，符合國家和社會發展需要的德才兼備的醫務工作者。
3、蘭州大學研究生院新生報到畢業證緩三個月行嗎
9月5日下午，蘭州大學基礎醫學院2019級研究生新生開學典禮在城關校區東區杏林樓舉行。學院領導班子、全體研究生導師、研究生秘書、辦公室、學工組成員和全體研究生新生參加典禮。典禮由院黨委書記郭明宙主持。
典禮在庄嚴的國歌聲中開始，副院長方泉介紹了學院的基本概況。2019級碩士生楊瀚舸代表新生進行發言。博士生導師邵玉峰副教授講述了自己十年來從一名研究生成長為專業教師的奮斗歷程，為同學們傳授了科研心得。
典禮延續了往屆傳統，舉行了「夢想慢遞」接力儀式。
2018級老生代表拆開了自己一年前入學時寫下的願望，並與新生分享了願望的實現情況和實現過程。
2019級新生也紛紛將承載自己夢想的畫作投遞到「夢想慢遞郵包」中。副院長景玉宏教授為郵包繫上封印，寄給一年後的大家。
院長宋焱峰教授對新生進行了學術道德教育。他介紹了學術道德教育的背景，回顧了近年來發生的學術道德失范行為，為新生詳細講解了學術規范中的重點概念和學術不端行為的界定。
他表示，學風不僅關繫到學術自身的繼承、發展與創新，而且關繫到整個社會的風氣和整個民族的精神面貌。
他強調，研究生從事科研學習，一方面要嚴格遵守學術道德，具有紅線意識；另一方面還需培養科學精神，具備優良的學風。
典禮尾聲，副院長方泉教授帶領全體師生進行了庄嚴的「醫學生宣誓」。
郭明宙在典禮最後為新生推薦書籍《格局》，希望研究生們養成多讀書、讀好書的終身習慣。
用閱讀培養書香人生，用奮斗書寫精彩人生，以更大的格局、更高的境界擔當時代責任，以更高的德才兼備標准要求自己，成長為能夠引領醫學未來的棟梁之才。
4、醫學生如何提高臨床技能
就算是一個已經出師的師兄給你的一點經驗：
1、學好基礎課。很多所謂的必修課其實到了臨床作用真的很有限。我個人的經驗，解剖、生理、葯理、病生、診斷這幾門是最重要的。其他的如病理、組胚、免疫、生化的基因工程部分，除非你是搞科研的，要不然真的一輩子用不了幾次！最多就是在考職稱、寫論文的時候用一下！
2、認真學習選修課，很多的課程雖然是選修的，但是很重要，也很實用。如影像學、核醫學、循證醫學等。
3、在實踐中學習臨床課。最好就是學習了一個系統的疾病，就去相關的科室看一下病人，順帶要老師講一下經驗、心得。
4、練就一筆好的行書。到了實習階段你就知道有什麼用了！
5、實習時候不要偷懶！善於總結。要記住幾個常用的葯物、組合，如利尿合劑、冬眠合劑、能量合劑、排石合劑……還要善於總結一下在每一個科室的病例、主任查房的提問等等。最好就是對著書本來總結。
6、和帶教老師搞好關系，一般來說，實習的分數都會比較好看的。
7、不要計較個人得失。尤其是在爭取上手術台的機會上。一個師兄告訴我的話，我原話送給你「不要以為在手術台上很風光，要知道，治好一個病，手術台上的功夫只佔有40%（包括麻醉）。有60%的功夫在病房。只要功夫到了，帶教老師會讓你上的。」
8、最重要的一點，做好畢業就是失業的准備！！
5、關於醫學生生以我的大學我的夢為話題的八百字左右話題作文
作為大學生，這個要靠自己獨立思考，自己獨立完成。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
6、一個研討會發言稿的題目 要體現出志願精神與醫學生成長
《莊子·齊物論》里風吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，「吹萬不同」，可風一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質疑，又或者，是創新意識的靈光一現。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少「老魚跳波瘦蛟舞」的詩意，斷不可少了這份自由。
別人無話可說，或許後知後覺，不及你聰明。或許是大家畏懼權威，如童話故事裡看皇帝的新裝，心知肚明，不願發聲，裝糊塗。我們這個民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學，都是老人做的哲學，我們後人講究少年老成，與此有關。那麼，若為真理而發問，乃至質疑，這種個性的彰顯，就是不畏權威，是「吾愛吾師，但吾更愛真理的」的執著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個性，便成了張揚個性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標新立異。這樣的人，如今多了去，網路上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環節，多有怪異的問題，言之無物，不知所雲，卻賺足了眼球。
可我們不會因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因為，不把渠道堵死，才會有精彩之語，才有創新之見。
而創新之人，有時也是彰顯個性之人。創新意識，有時也閃現在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹一幟；今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：「凡是偉大的，都是叛逆的。」
就像黃遵憲寫詩：「我手寫我口，古豈能拘牽。」他的創新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂「一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗」。後開臨濟一宗，法脈延續最久。當年馬雲四處游說，描繪網路購物的願景，也四處碰壁，看上去更像是一個歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨辟蹊徑真難。他們的個性、叛逆，是創新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。
所以，呼喚創新，不妨從尊重個性，甚至尊重一個偏見開始。錢鍾書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有卧室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態。羅素也說「須知參差多態，乃是幸福的本源」。千人一面，時刻保持一種姿態真讓人膩味。《紅樓夢》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：「有本事的人難免吊歪。」你看，有本事和吊歪，創新和個性，總是如影隨形。那麼，何必綳著個臉呢？
可是，我們看見多少中規中矩的標准，扼殺了個性，也扼殺了創新。王國維在《人間詞話》里說：社會上之習慣，殺許多之善人；文學上之習慣，殺許多之天才。多少有稜角的後生被磨得合乎所謂的規矩，少有創見，沒有創新，察言觀色，人雲亦雲。龔自珍詩說「不拘一格降人才」，這詩現在依舊不會過時。有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什麼環境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。
《一代宗師》有句台詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：「年輕人要出頭，總要給他個機會不是？」世界是屬於年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機會吧，彰顯個性，銳意創新，由他們造反為王去。
7、開學發言稿
尊敬的校領導、老師同學們：
大家下午好！在這碩果累累的金秋時節，我們又迎來了新的一批莘莘學子，你們的到來為我校注入了更新鮮、更活潑的血液，也正是你們的到來，才使寧德財校能以生生不息的姿態，薪火相傳。在此，我謹代表04、05級在校生致以最親切的問候，寧德財校歡迎你們的到來。
回首過去，我和你們一樣，滿懷希望，帶著理想和信念踏入這所學校。在這一方熱土上，我們健康茁壯地成長，較好地掌握了文化課和專業基礎知識，學會了一定的技能，在這里，我們得到了很好的鍛煉，逐步地走向成熟。
在開學典禮之際，我想以兩詩句與在座的各位共勉，那就是「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」我相信，不久之後，我們06級的新生，將在我校的學習氛圍中變得更加睿智，將在我校的集體生活中結下了濃厚的情誼，將在我校做到青出於藍勝於藍，也將在我校譜寫出自己生命的華章。
看著毛澤東「數風流人物還看今朝」這句話，想想詩句的氣魄，想想風華正茂的我們！讓年輕的我們與財校一道，攜手邁向更美好的未來吧！
願你們立「弘德」為奮斗目標，以「篤行」為言行規范。讓「精業」永駐心間，用「樂學」完善自我，早日成為一代英才。
最後，我衷心地祝願校領導、老師。工作順利，身體健康。祝全體新同學們學業有成，。謝謝
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各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
今天是我們2003級研究生開學典禮的日子。在這個十分激動值得紀念的日子裡，我謹代表2003級全體研究生向學校各位領導、老師及全體教職員工緻以崇高的敬意！
首都醫科大學是一所歷史悠久、專家雲集、教學科研力量雄厚，醫療技術水平高超，國內知名的醫科大學。在「重教勤學、尊師愛生、艱苦奮斗、求實創新」校訓的激勵下，經過艱苦拼搏，首醫大人才輩出，碩果累累。我們有幸成為其中的一名學生，心中感到無比自豪。
同學們， 學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。在今後的學習過程中我們應該做到：
第一、明確目標、虛心好學、博採眾長
研究生的學習是高層次的學習，這種定位要求我們必須樹立明確的專業目標，首先應該掌握好自己的專業知識，而且要掌握求取知識的方法。不僅要完成自己的課程學習，而且應該有意識的培養鍛煉自己獨立的科學思維能力；不僅要深入學習本專業、本學科，而且要廣泛涉獵其它領域，醫學模式的轉變要求我們懂得更多的社會科學邊緣學科，比如心理學、倫理學、衛生法學等。只有博大，才能精深，這樣我們才能成為一名既精通本專業又相關知識豐富的名符其實的醫學工作者。
第二、學以致用、勇於開拓、善於創新
我們知道現代社會越來越注重能力的提高，而不再是資歷、學歷。我們不僅要掌握專業知識，更應具備運用專業知識的能力。在認知過程中學會思考、學會實踐，始終遵循實踐——認識——再實踐——再認識的認識運動總規律。同時我們應該培養自己的創新能力、協作能力、交流能力和管理能力，而不是只局限在書本知識之中。
第三、提高素質、加強修養、接受挑戰
沒有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動社會進步的人。古語雲：醫者仁術也。作為未來的一名合格醫務工作者,我們不僅應該具備精湛的專業技能,而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們在即將的學習生活中，應該嚴格要求自己，努力規范自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養自己的責任心與使命感，樹立良好的醫德醫風，在醫學實踐中不斷升華自己的精神境界，為把我們培養成一名德藝雙馨的醫務工作者而努力。各位朋友，經過SARS的考驗我們深深的感受到了肩上責任的重大，祖國和人民的殷切期望，讓我們團結起來，以「三個代表」為指導，艱苦奮斗，求實創新，抓住機遇，在21世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂章。
同學們，今天我們共同走進了我們嚮往已久的醫科學府，我們將謹記校訓，立志成才、勤勉刻苦、決不辜負老師對我們的殷切希望 ，同學們，作為一名立志報效祖國的醫務工作者，你們做好准備了嗎？
因為首醫，我們一定成功！
因為我們，首醫明天更美好！
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初二的樣本
親愛的老師，同學們，大家好！
我是一名來自初二(X)班的學生，很榮幸能有機會在這和同學們交流。值此第二十一個教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！同學們，新的一學年又開始了，在新的一學期中，我們要比以前更加努力。在過去的一年裡，我們在各方面都有了長足的長進。校園內，我們衣著整潔大方得體，講衛生，懂禮貌，嚴格遵守校紀校規。在學生上更是嚴格要求自己。如今，作為一名初二的學生，我們面臨著新的挑戰。這學期，我們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，我們不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視；作為一個中學生，由於功課的增加與繁多，我們更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。「時間就是生命，效率就是金錢。」但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放鬆目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鑽研奮力拚搏的精神。藉此機會，我也有幾句話和初一的弟弟妹妹們共勉：你們剛來到中學，也許還沒有適應中學生活，但我相信在老師的諄諄教誨下，你們一定會做的越來越好。
同學們，明天在我們自己手中，倘若我們拋棄了它，那麼，有一天，它也會反過來拋棄我們，別到了最後「老大徒傷悲」。所以，我們要把握現在，開拓美好的未來。也許你在昨天做得不好，那麼，就讓我們從今天開始，從現在開始，好好努力吧！
同學們！新的一學年是我們奮斗的一年！我們要把眼光放在明天，把立足點放在今天，所以，讓我們好好學習，好好努力吧！
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看來你對搜索還不是很依賴啊
http://.baidu.com/q?ct=17&word=%BF%AA%D1%A7%B5%E4%C0%F1%B5%C4%B7%A2%D1%D4%B8%E5&tn=ikaslist&rn=10&pn=10
http://www.baidu.com/s?kw=&sc=web&cl=3&ct=0&pn=&rn=&lm=&ie=gb2312&rs2=&myselectvalue=&f=&pv=&z=&from=&tn=hnyj888_pg&word=%BF%AA%D1%A7%B5%E4%C0%F1%B5%C4%B7%A2%D1%D4%B8%E5
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發言稿這種形式主義的東西，基本上是毫無意義的，抄襲和東拼西湊並不可恥，反倒要是一寫一篇可有可無的發言稿而引以為榮，那就是這個人價值取向有問題了。
希望你能得到了你想要的答案
8、一名醫生的演講稿500多字
我演講的題目是「激揚青春，立志弘醫」。
「健康所系，性命相托……」在庄嚴的醫學生誓詞中，我們走進了神聖的醫學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優秀的醫生第一步得先成為一名優秀的醫學生。總的來說，醫生的優秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業知識和技術上，還體現在具有較高的職業道德和職業操守上。對於醫學生也是如此。
學生學生，以學為本。作為一名醫學生，掌握專業知識和技術是我們的首要任務，也是成為一名優秀醫學生的根本前提。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫學，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鍾，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到「三早」-----早接觸臨床，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨床見習與實習，幫助自己進一步加深對專業知識的理解並將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業水平。
如果說專業知識和技術是優秀醫生的硬實力，那麼職業道德和職業操守就是優秀醫生的軟實力。
眾所周知，「大醫必大儒」。一位優秀的醫生必然具備高尚的職業道德和良好的職業操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的葯聖孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對於絕大多數醫學生來說，從事醫療工作是我們將來的主要職業生活，優秀醫生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成為一名優秀的醫學生，還得提高自身的軟實力。
職業道德和職業操守，即醫德和醫風。醫學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優化自己的知識結構。注重培養未來醫生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化為自我認識，進而將內在的認識轉化為外在的行為和習慣，塑造「止於至善」的完美醫德醫風。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫!
#2樓回目錄
優秀醫生代表發言稿
醫生講話稿 | 2016-03-15 8:57
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
今天，能夠作為我院的優秀醫生代表在這里發言，我倍感榮幸。這份榮幸，源自各級領導的愛護以及各位同仁的支持和鼓勵，一直以來，我都為自己是新興醫院這樣一個優秀團隊的一員而感到無比自豪。請允許我代表全院的醫生向為醫院醫療事業的發展給予鼓勵和支持的各位領導表示誠摯的感謝，向為醫院醫療事業做出貢獻的前輩表示由衷的敬意。同時，藉此機會向默默工作在醫療工作崗位的兄弟姐妹們致以節日的問候和祝福。
自2015年到新興醫院任職以來，我始終秉承愛崗敬業、愛院如家、無私奉獻的精神，將德技雙馨作為我的最終目標，和大家一道為醫院的發展貢獻著自己微薄的力量。今後，在這平凡而又神聖的崗位上，我決心以新的姿態，創造新的業績，展示新的風貌，讓生命在無影燈下煥發出絢麗的光彩!
我衷心的希望我們新興醫院的員工們都能團結一致，盡忠盡職，嚴於律己，樂於奉獻，愛崗敬業，在領導們的帶領下讓我們的醫院越走越遠，越創越輝煌！
我的發言完畢，謝謝大家！
#3樓回目錄
代表優秀醫生發言稿(推薦)
醫生講話稿 | 2016-03-15 10:34
各位老師、各位同學：
大家好!我叫李向，是09秋漢語言文學專業的學生，很高興作為優秀實習生代表在此發言。我這次教育實習的實習地是熙春路逸夫學校。
本次實習的內容主要包括「語文科目教學和班主任工作」。說實話，這四個星期過得緊張而忙碌，但卻充實而快樂。盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班而費盡心思，卻品嘗到了初為人師的快樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，並收獲了很多。【代表優秀醫生發言稿(推薦)】代表優秀醫生發言稿(推薦)。
我的指導老師是二年級四班的班主任，她的經驗豐富讓我學會了很多書本上學不到的東西。
實習第一天，二年級四班的45個聰明、天真的孩子，從此闖入了我的生活。我知道，他們是我的教育對象。他們充滿了活力和生機，一張張稚氣的小臉讓自己打從心底里喜歡他們。站在講台上，我大聲的進行早已背誦好的自我介紹，學生們都很熱情地鼓掌並叫「李老師好」，此刻我既驚喜，但也難掩心底的緊張。心裡尋思著，他們這么歡迎我，我一定不能讓他們失望。
接下來的兩周，因為學校快要段考了，一般都是復習課，第三周有賽課和公開課。在這三個星期里，我全面熟悉小學二年級的語文教材，認真聽指導老師的課，並做好聽課記錄，課後與之交流，虛心請教，發現在做聽課筆記方面，我們存在很多不規范。在深入了解課堂教學的要求和教學過程後，我了解到，制定一堂課的教學計劃或設計教學思路前，必先了解授課班級的學習情況，而這些就可以從批改作業以及和學生交流中所獲得，貫穿這些過程中最重要的就是細心，細心觀察、細心收集#from
本文來自高考資源網http://ad.ahsrst.cn、細心總結。我還經常去別的班聽一些賽課和公開課，因為能參加賽課和上公開課的都是些前輩中的高手，這樣的機會絕對不會放過!因為這個階段，我主要是借鑒他人的優秀經驗為自己所用。
一直很期待自己走上講台，在那之前，我做了大量的准備。認真備課(包括鑽研教材，搜集資料)。教案、課件總是改了又改，直到自己認為滿意，才會交給指導老師檢查，聽了她的評價後再做修改。幾次反復下來，我們最初的激-情和自信都快被磨平了。而因為條件反射，往往到了要交教案的時候心情總變得忐忑不已……記得第一次上課，我講的課文是《丑小鴨》的第一課時，主要是教學生「我會認」和「我會寫」中的生字詞，內容比較枯燥;於是我，模仿指導老師教生字的環節——齊讀、指名領讀、開火車給生字組詞、提問「你是怎樣記住這些生字的」等等。在課堂中，我會故意叫分心的學生回答問題，若回答不出則小懲大誡。對於第一次上課的我來說，之前的緊張都是虛驚一場。慢慢適應狀態後，就比較放鬆了。但是上課聲音小，粉筆字問題，與學生互動等等都是我難以迴避的問題。於是我在課後努力改正，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我的教態、語速、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
在班主任工作實習中，指導老師的經驗傳授尤為重要。最初，我覺得我的指導老師都不太願意搭理我，但是我用自己的真誠打動了她，因為我也知道自己對工作的生疏會給她添麻煩，所以我能做的就只有主動地、真誠地請教她。二年級的小朋友，活潑、可愛、熱情、好問。在第一天我就活脫脫地被問成了「十萬個為什麼」。有了第一天的手忙腳亂，我已經基本掌握要領。首先，把班上學生的名字全記住了，因為他們每個人都有自己的特點。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。初來乍到，總會有些學生表現出不屑的態度。通過與學生交朋友，不斷地走近他們，了解他們主，課余和他們一起玩，慢慢地我和學生之間開始有了不同以往的互動，而互動中也漸漸有了默契。
在這里，我要告訴學弟學妹們的是我作為實習班主任主要做的工作是：①早上7:45—8:00，監督他們早讀。②管理兩操(眼保健操、課間操)。【代表優秀醫生發言稿(推薦)】講話致辭http://ad.ahsrst.cn。③中午送班上15名走讀生到校門口，然後回班上給另外30名學生盛飯、打菜。④上課期間去班上進行巡視，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。⑤放學後送班上學生到校門口，然後回教室看管打掃衛生的學生，最後關好門窗、電燈、風扇。⑥前兩周，我主動要求單獨輔導新轉來的學生前面的課程。⑦組織一次「小手拉大手，共創文明家園」的主題班會。⑧帶領學生出了一次「安全教育」的黑板報。⑨校運會比賽，組織訓練，在大家的共同努力下，取得了團體總分第二名的好成績。⑩負責教學生做新的廣播體操。
一個月的教育實習已經結束，我們就要為前程奔上征途，我知道自己離一名合格教師還有距離，所以我會一如既往努力學習，爭取不斷完善。同時，我也有信心自己一定能做好這份工作，爭取成為在座的各位老師的優秀同行!
謝謝大家!
#4樓回目錄
醫生演講稿
醫生講話稿 | 2016-03-15 8:47
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好，我是來自湯陰縣人民醫院的朱慧君，今天我演講的題目是：「以平凡鑄就輝煌」。
穿越血與火的歷史煙雲，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共-產-黨迎來了她90歲華誕。九十年崢嶸歲月，把黨鑄成了一首神聖的長詩；九十年勵精圖治，把黨的豐功偉績繪成了一幅歷史畫卷。
九十年來，一代又一代共-產-黨人，牢記黨的宗旨，踐行黨旗下的誓言，身先士卒，鞠躬盡瘁，甘灑熱血，無怨無悔，把青春和年華奉獻給了祖國和人民，以實際行動為黨旗增光添彩。
在我身邊就有這樣一位默默奉獻的共-產-黨員，她是我十分尊敬的老師，全縣人民愛戴的兒科名醫，她就是湯陰縣人民醫院兒科主任聞良俊。她在平凡中執著工作，在平靜中滿懷愛心，在平常中保持高度責任感。她愛崗敬業、無私奉獻，三十年如一日；她以院為家，把「大醫精誠」奉為圭臬，用微笑和溫馨締造人間真愛。她在困境中勇挑重擔，在改革中謀求發展，以超人的膽識和魄力，帶領兒科不斷發展壯大。她以平凡鑄就輝煌，無愧於市、縣先進工作者、愛崗敬業標兵、優秀共-產-黨員、三八紅旗手、岳鄉「三平」模範人物、巾幗建功標兵等榮譽稱號。
在她30多年的從醫生崖中，每逢看到嗷嗷待哺，牙牙學語的小生命，都勝似親人給予對待。她始終堅持「以病人為中心」，日夜守護在兒童患者的病床前，使無數個重症患兒重獲第二次生命，給無數家庭帶來了幸福和快樂。
她常對同志們說：「我們要在全心全意為患者服務的過程中得心應手，就必須努力提高自身的醫療技術水平。」她率先垂範，從不放棄業務知識學習和技能培訓，力求在醫療技術上精益求精。
一天，一對夫婦抱著一個出生僅4個月的男孩兒來到縣醫院，滿面愁雲地對聞醫生說：「我們的孩子患了重病，醫生說是『巨細胞包涵體病』，我們在安陽、北京等地住院治療了四個月，花了6萬多元錢，人家說沒希望了。聞醫生，您就答應我們在這兒住下吧！孩子能活幾天，算幾天。」聞醫生看著因呼吸困難而面色青紫的孩子，告訴淚眼婆娑的母親：「有一線希望，我們就不會放棄！」從那一刻起，聞醫生就不分晝夜地查閱專業醫學資料，對症制定了幾套治療方案，精心實施救治，終於，在兒科全體醫護人員的全方位護理下，患兒住院20天痊癒了，奇跡在聞醫生的手下誕生了！出院時，孩子的父親含著熱淚說：「聞醫生，您就是孩子的再生父母，我們全家的大恩人啊！」並下跪表示由衷的感謝被聞醫生攔住了。目前對於這種頑症的治療，在我省仍是一個醫療難題。
聞醫生在工作中以身作則，嚴格要求自己。三十多年來，只要病人需要，她時刻把自己當作值班醫生，隨叫隨到，始終堅持早上班、晚下班，堅持每天晚上巡診病房，即使是節假日，即使在老母親患上中風幾次住院、獨生女兒無人看管的情況下，也從未間斷過。她在日記中這樣寫道：「只要有一個晚上不去病房，我就睡不踏實。」聞醫生把全部心血都傾注在醫療事業上，用愛心去呵護每一個病人，因為她知道這是一名共-產-黨員、一名醫生義不容辭的責任。
2015年的春天，當手足口病肆虐之時，她帶領兒科在「手足口病」的防治工作中，克服種種困難，積極採取措施，在院領導的大力支持下，短時間內成立隔離病房，設立重症監護病房，對首天住院的15位患兒進行了密切觀察與妥善救治。由於她和同事們的高度負責態度，及時識別重症病例，並採取有效的治療措施，連續三年，在全縣確保了無死亡病例。她也因為成績突出，受到了市、縣主要領導和專家的接見。
多年來，她帶領的兒科不斷發展壯大，由14張床發展到120張， 2015年最多加床達128張，住院病人4570人次。但她始終緊綳著一根弦，沉著應對、科學處置，從沒有發生過一起醫療事故。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有激-情就有夢想，有追求就有創新，有責任就能樹立形象。她始終認為人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高。三十多年來，她在自己的崗位上，默默地奉獻著，付出著，雖然忙了點兒，辛苦了點兒，但她感覺自己的生活很充實，因為她知道自己擔負著救死扶傷的神聖職責，她的黨員本色在奉獻中得到了真正體現。她在平凡的崗位上抒寫著對人類健康和醫療事業的執著和追求，她以自己的實際行動展現了一名優秀共-產-黨員對黨的無限忠誠。