1、用一段話評價愛迪生
（2011·咸寧）「一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界。」這句話中的「愛迪生點燃了世界」是指愛迪生研製出耐用碳絲燈泡。
2、發明大王愛迪生的故事告訴了我們什麼樣的啟示,求解答
俗話說：失敗乃成功之母，只有不怕失敗，虛心好學，堅持不懈地努力奮斗，才能獲得成功
3、世人對愛迪生的評價
為你奉上，請你參考：
英國皇家學會會長洛奇稱他是「世界上最偉大的人物」。
美國總統胡佛說：「愛迪生是美國最負盛名的人，是美國的國寶，也是人類的恩人。」
米勒在《愛迪生傳》中說：「如沒有神的啟示，沒有一個舵手，沒有一個引導的力量，愛迪生決不會有一個科學和數學的精密頭腦來領悟宇宙的奧秘。天體行星在一定軌道上轉動不息，千萬年如一日；種種創造的奇妙，生活的紛繁差異，以及動物、植物和礦物的神奇不可思議，都使他相信宇宙間必有神。」
愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
有人作過統計：愛迪生一生中的發明，在專利局正式登記的有1300種左右。1881年是他發明的最高紀錄年。這一年，他申請立案的發明就有141種，平均每三天就有一種新發明。他活到84歲，一生中的發明有1100項之多。
4、對愛迪生的評價
每當我們提起愛迪生的時候都會想到他發明的電燈泡，以及他所發明的各種東西，這些發明至今都沿用在人類社會中。他是人類歷史上第一個利用大量生產原則和電氣工程研究的實驗室來進行發明，也因此對世界產生了深遠影響。
愛迪生從小生活在一個貧苦的家庭中，當時為了更好的生活，他們經常要遷居，後來去到了格拉蒂奧特堡並且在這里上學。但當時愛迪生在上學的時候經常會提出一些比較另類的問題，所以當時他也被一些老師笑他是低能兒，後來剛讀了三個月就被攆走了。雖然很多老師和校長都認為愛迪生是一個低能兒，但是愛迪生的母親並沒有這么想，他發現愛迪生其實是非常有創造力的。
愛迪生在1862年的時候因為在火車軌道上救了當時火車站站長的兒子，所以當時他非常感激愛迪生，並且教愛迪生發電報。在1868年的時候他通過製造一台能夠記錄投票數的裝置而獲得了當時的自己的第一項發明專利。在往後的一些歲月當中，他專心研究，改進了當時貝爾發明的電話機，在此基礎上創造出第一台留聲機。在1879年10月21日，他研製的高阻力白熾燈面世，並且在次年發明了最為實用的碳化竹絲燈。
愛迪生是一位偉大的發明家，他對於人類做出的貢獻是相當巨大的，雖然他只是一個文化程度非常低的人，但是他從來沒有放棄過自己對於世界的好奇，並且他還是一個實事求是的人，對於自己發明的東西要經過無數次的實驗最終才會讓其面世。他所發明的留聲機、電燈、電影等物件對於礦業、建築業等領域都是有著巨大的作用的，推動著人類歷史的發展。
5、對愛迪生的認識和評價300字
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（1847年2月11日—1931年10月18日），是偉大的發明家、企業家。
愛迪生是人類歷史上第一個利用大量生產原則和電氣工程研究的實驗室來進行從事發明專利而對世界產生重大深遠影響的人。他發明的留聲機、電影攝影機、電燈對世界有極大影響。他一生的發明共有兩千多項，擁有專利一千多項。
美國第31任總統胡佛：「他是一位偉大的發明家，也是人類的恩人。」
愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大。除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，還有具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
愛迪生84年的生命中有那麼多發明，一直持之以恆、專心致志從事發明。他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少創作和真知灼見，他為人類的文明和進步作出了巨大貢獻。
6、怎樣評價偉大發明家愛迪生的一生？
愛迪生有這個那個失敗，但是人民大眾對他的熱烈歡迎完全是當之無愧的。他的同時代人把他稱為「最有用的美國人」，他以他的發明創造改變了他們和我們的生活：除了白熾燈以外，他在留聲機、電影、電動牽引機和蓄電池的發現方面；在改進電話方面；在發現「愛迪生效用」方面，都起了作用。而這個「效用」是稀世之寶，導致電子管的產生，因此又導致無線電收音機和電視的出現。他還以這樣的發明(如多路電報傳送，水泥機和油印機)增強了美國工業的能力。他臨死時，還試圖從巨大的雜交向日葵中提取橡膠，惟恐來自遠東的供應被切斷，美國將孤立無援。平均說來，在他的成年時期，每隔兩周他就做出一項可以獲得專利的設計。
7、怎麼評價愛迪生這個人
美國第31任總統胡佛："他是一位偉大的發明家，也是人類的恩人。"
坦然 面對身邊的一切，樂觀對待人生直至死亡，這是愛迪生一生的態度。[42]
愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
愛迪生在84年的生命中有那麼多發明，一直持之以恆、專心致志的為發明，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少創作和真知灼見，他為人類的文明和進步作出了巨大貢獻。
8、愛迪生母親的家庭教育方式中得到啟示
愛迪生上小學三個月就退學了，而且是個有聽力障礙的孩子，怎麼成長為世界最偉大的發明家了呢？我們大家都知道是母親南希給了他很大的影響。南希沒有高深的文化背景，在當時也沒有什麼科學的教育方法和先進的教育理念做指導，但是南希是怎樣對愛迪生進行教育的呢？其中的詳情無人知曉，所以，我特別注意收集了一些這方面的資料，我發現這對母子之間的關系中讓我感觸最深的一條，那就是：用無條件的愛來包容孩子的一切，孩子的心靈會得到支撐，這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶。
說起愛迪生的家庭教育，我們還得從愛迪生退學開始。關於愛迪生退學的原因，大家都知道是因為愛迪生問「老師，為什麼一加一是二？」老師說「愛迪生，你拿一支鉛筆再加一隻鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎？」 「可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一隻杯子里，水就集中在一個杯子里了呀，一加一怎麼會是二呢？」老師不知如何回答了。「老師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什麼一加一是二，也許一加一是一。」這時老師發火了：「真煩！你自己去想去吧。」於是老師又繼續上課。愛迪生又舉手了，「什麼事，愛迪生？」老師強壓住火氣問。「老師，為什麼會起風？」「老師，雞蛋為什麼會孵出小雞？」老師說：「那是因為母雞給雞蛋加溫了。」「老師，為什麼給雞蛋加溫就能孵出小雞？」愛迪生又問了許多為什麼，什麼「魚為什麼不會被淹死？」「天空為什麼是藍色的」。等等的為什麼讓老師終於忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：「真煩，混蛋，老老實實學你的算數！你是傻瓜嗎？像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學校找到老師，質問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀？老師無言以對。 「我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見。」拉著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想「恩格爾老師強迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的內容，見鬼去吧！默記教科書長大一點用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎？」南希暗暗發誓：「要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育」。從此開始了對愛迪生的家庭教育。
這個學校是媽媽和兒子兩個人的學校，母親教他學習算數、英語、文學、理科、社會……什麼都在一起學。但母親從不不拘泥於教科書，而是注意身邊發生的事。
愛迪生孵蛋的故事大家都知道，而且有很多種說法。在我收集的資料里媽媽是這樣做的。媽媽說：「愛迪生，昨天鴨蛋孵出小鴨來了。」愛迪生好奇地就問：「媽媽，鴨蛋為什麼能孵出小鴨來？」媽媽說：「是因為鴨媽媽抱著鴨蛋加溫的呀。」愛迪生又問：「為什麼給鴨蛋加溫就能孵吃小鴨來？」媽媽說「是啊，為什麼呢？」「我試試也許就明白了。」媽媽高興地說「好啊，你去試試吧。」於是，愛迪生就把鴨蛋抱在懷里孵蛋了，結果孵了兩天也沒有動靜。兒子大失所望，媽媽溫和地對他說：「很遺憾吧，愛迪生。」「是啊，媽媽，我也給鴨蛋加溫了，為什麼孵不出小鴨來呢？」「是啊，你去查查百科全書吧。」於是，母子兩一起查百科全書，愛迪生查蛋項，媽媽查鳥項。雖然沒有什麼結果，但愛迪生卻學到了許許多多關於鳥和蛋的知識。兩個人一起探討著學校學不到的有關風、花、魚等許許多多的知識。南希從不給他答案，而是一起和他翻閱百科全書，和他一起思考，幫助兒子對學科感到好奇，有這樣的好奇就會不斷學下去。以知識淵博而聞名的發明家愛迪生的起點就在和媽媽一起學習的百科全書里。每天晚上，媽媽就睡在兒子的旁邊，把名著一本一本地讀給他聽，以此代替兒歌。後來，讀書這個習慣對愛迪生來說像呼吸一樣自然。愛迪生的愛讀書和快讀是著稱於世界的。
愛迪生9歲的時候，媽媽拿到一本與化學實驗有關的書《自然哲學的學校》，是高中生用的書，裡面介紹了許多實驗方法，愛迪生不知不覺地迷上化學這個神奇的世界。愛迪生就說服父母在地窖里開設了自己的化學實驗室。接著，愛迪生又要買實驗的材料，家裡沒有錢，兒子就去找媽媽商量：「媽媽，我想買實驗的材料，怎麼才能攢夠錢呢？」媽媽說「看看咱家有沒有什麼賣的？」愛迪生在院子里轉了一圈回來說「我看咱家後院種的菜可以拿到鎮上去賣。」媽媽說：「好主意，我們試試看。」.第二天一早，愛迪生就拉了一車菜到鎮上去了。到了傍晚，媽媽看到精疲力竭的愛迪生拉著一車菜回來了，他只賣掉10個西紅柿。據說還是一個老奶奶可憐他才買的，一共才5分錢。「為什麼賣不掉啊？」他問媽媽。媽媽說：「你帶去的都是什麼菜啊？」「有西紅柿、黃瓜、茄子、玉米。。。。。。」媽媽說「這些菜不是每戶人家種的有嗎？」愛迪生說「是啊，人家都種有這些菜，當然不會再買了。」媽媽就問他「那怎麼辦？」愛迪生想想說「我明天到鎮上去問問大家想要什麼菜。」於是，愛迪生去鎮上挨家挨戶地詢問想要什麼樣的蔬菜，結果得知甜瓜、西瓜、櫻桃、萵苣、菠菜、捲心菜、洋蔥很有市場。可愛迪生家沒有這些菜，他又去找媽媽了。媽媽告訴他「不用擔心，隔壁布朗家的甜瓜、櫻桃豐收了，菠菜和萵苣傑索家裡最多，捲心菜還不到季節，洋蔥，還是道格拉斯家的最好，個大，聽說多的快要爛掉了。」愛迪生立刻來了靈感：「這么說來，鎮上人想要的菜，有的家裡是多餘的，我可以用低價收購，然後拿到鎮上去賣掉。」就這樣9歲的愛迪生獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。14歲時，愛迪生在媽媽的鼓勵下創辦來《先驅周報》並廣受歡迎。
愛迪生通過自己創業經歷學到了市場調查和創造力，成了他日後成功的關鍵。愛迪生不僅是個發明家而且還是一名成功的企業家。愛迪生一生中完成了1093件發明，而且大部分發明都在現實生活中作為產品貢獻給了社會。他為什麼會向世界奉獻如此之多的優秀發明呢？據他說，其秘密就在於正確洞察市場的需求，擴大新產品的手段上，也就是被稱為「自然膨脹」的商業策略。這些和他早期的創業經歷是密不可分的。
但是，南希對愛迪生性質惡劣的淘氣，會毫不客氣地加以訓斥，比如說他在庫房裡玩火導至火災時，還有就是再在他偷懶什麼也不幹時，還有就是剛剛開始就輕而易舉地放棄的時候，他的屁股就會遭到媽媽的抽打。不過，對愛迪生經過努力之後出現的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗後感到沮喪的時候，媽媽就會緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵。從此，不怕失敗的秉性就刻進了愛迪生的內心深處。愛迪生在發明電燈絲時，經歷1萬4千次的失敗後而獲成功，就說明了這一點。
愛迪生12歲時，在火車上做水果、報紙、雜志的推銷員，由於一次意外事故，他的耳朵失去了聽力，望著精神萎靡的愛迪生，媽媽緊緊地握著他的手對他說：「稍微有些聽不清，沒有關系呀！你還有健康的身體，長著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！」後來，愛迪生在日記里留下這樣的話：「無論發生什麼事，都有母親為我支撐著，所以才會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是托母親的福。」對愛迪生來說，南希即使媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。
愛迪生得到了媽媽無盡的愛，在他的內心深處，無論什麼時候，無論什麼場合，他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵。根植在愛迪生內心深處的母愛，支撐著他一生的心靈。據愛迪生留下的日記記載：24歲失去母親後，愛迪生的心靈深處還一直與母親對話，快樂的時候，寂寞的時候，痛苦的時候，愛迪生都會在心裡與母親交談，撫慰自己的心靈，尤其是當研究走入絕境，接連遇到挫折而煩惱時，他就會懷念母親的笑臉，在母親的笑臉和無言的鼓勵中得到安慰。在愛迪生發明燈絲失敗了一萬次的時候，助手們想放棄，投資人想撤走剩餘資金，他陷入了絕境，他沮喪地快要挺不住了，就在這天晚上，他夢見了媽媽，聽到媽媽的笑聲，「媽媽」愛迪生撲上去，媽媽緊緊地將他抱在懷里，愛迪生像孩子似地哭個不停。第二天早晨醒來時，他耳邊響起媽媽的聲音：「再試試看」。愛迪生又繼續廢寢忘食地投入實驗，仍然是一次接一次的失敗，一直到一萬四千次實驗時，他成功了，用鎢製成的燈絲達到了理想中的一千小時。
愛迪生的童年是不幸的。因為學校里沒有賞識他的好老師，更沒有適合愛迪生成長的土壤。於是，要強的母親擔當了培養孩子的重任。「我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。我不強制他，我要和他一起享受思考的快樂。」這樣的教育心態給了孩子長足發展的空間，也給了孩子感受成功全過程的機會，為愛迪生的成功奠定了基礎。
雖然遠離了同齡孩子，但是，愛迪生的母親用特殊的母愛和教育方式，讓孩子在快樂中學習，在探索中收獲。她決心「要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育」。
這所只有兩個人的學校里，媽媽教愛迪生學習算數、英語、文學、理科、社會……什麼都在一起學。但母親從不拘泥於教科書，而是注意身邊發生的事。面對孩子的疑問，南希從不給他標准答案，而是一起和孩子翻閱百科全書，和他一起思考，幫助兒子對學科感到好奇，有這樣的好奇就會不斷學下去。
這是多麼聰慧的一位母親啊。如果每個孩子都能遇到這樣的母親，那該是多麼幸福的事啊！面對孩子們被壓彎了的脊柱，面對成天眉頭緊鎖、作業成堆、煩惱不斷的孩子，我們的家長是否從愛迪生的成長經歷中借鑒一些東西呢？
愛迪生的成長經歷很值得我們反思：他的成長始終植根於生活，從來沒有離開過現實生活。無論是自我發現，還是母親的引導，都是從生活開始的。還是在9歲的時候，愛迪生就獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。想想我們的孩子，能擔此重任嗎？
母親不僅教會孩子如何學習，而且都會孩子如何堅強。當愛迪生因為意外事故聽力失聰時，媽媽緊緊地握著他的手對他說：「稍微有些聽不清，沒有關系呀！你還有健康的身體，長著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習，前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊！」母親的鼓勵，如暖流，溫暖了孩子的心。愛迪生沒有因生理的缺陷陷入自卑，而且一天天走向成功。後來，愛迪生在日記里留下這樣的話：「無論發生什麼事，都有母親為我支撐著，所以才會有我的今天。無論在什麼樣的情況下，只有母親體諒我任性。無論在多麼痛苦的時候，我都能堅持下來，努力想讓母親高興。這都是托母親的福。」對愛迪生來說，南希即是媽媽，又是老師，也是朋友，與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。正是因為有一位偉大的母親與愛迪生同行，正是因為有一位偉大的母親激勵，才有了令世界驕傲的愛迪生。
媽媽的愛是力量源泉，媽媽的愛是無價之寶。愛迪生得到了媽媽無盡的愛，在他的內心深處，無論什麼時候，無論什麼場合，他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵。根植在愛迪生內心深處的母愛，支撐著他一生的心靈。據愛迪生留下的日記記載：24歲失去母親後，愛迪生的心靈深處還一直與母親對話，快樂的時候，寂寞的時候，痛苦的時候，愛迪生都會在心裡與母親交談，撫慰自己的心靈，尤其是當研究走入絕境，接連遇到挫折而煩惱時，他就會懷念母親的笑臉，在母親的笑臉和無言的鼓勵中得到安慰。在愛迪生發明燈絲失敗了一萬次的時候，助手們想放棄，投資人想撤走剩餘資金，他陷入了絕境，他沮喪地快要挺不住了，就在這天晚上，他夢見了媽媽，聽到媽媽的笑聲，「媽媽」愛迪生撲上去，媽媽緊緊地將他抱在懷里，愛迪生像孩子似地哭個不停。第二天早晨醒來時，他耳邊響起媽媽的聲音：「再試試看」。愛迪生又繼續廢寢忘食地投入實驗，仍然是一次接一次的失敗，一直到一萬四千次實驗時，他成功了，用鎢製成的燈絲達到了理想中的一千小時。
當我讀到或者聽到這些感人的故事時，我的眼角已經濕了。是啊，母愛是多麼偉大啊！
沒有一位正常的母親不愛自己的孩子的。母親愛孩子的方式有多種，得到的回饋方式也是多種多樣，千差萬別的。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。教育更是如此，你在教育的土壤里播撒了什麼種子，就會收獲什麼莊稼。農民播錯了種子，只錯過一季，家長如果播錯了種子，就錯過了孩子的一生。
從愛迪生的家庭教育中我深深地體會到：
首先，父母要無條件地愛孩子。世上沒有十全十美的孩子，即使孩子滿身缺點，也能夠無條件地愛著孩子，這才是真正的父母。愛迪生也是個有很多缺點的孩子，比如，他笨拙、任性、安靜不下來等，但母親南希的愛，沒有以做個好孩子，能按時完成作業、聽父母的話為條件，而是認可接受兒子所有的一切，不管是優點還是缺點，無論是退學還是耳聾，無論遭受多大的挫折，南希都無條件地愛著愛迪生，不管發生什麼事，媽媽對兒子的愛永遠不會變。當無條件的愛被植入孩子的心靈時，他的心中會滋生出勇氣，就會得到驚人的提高。
孩子對愛特別是特別敏感的。不要小看父母的一句評價和一個漫不經心的表情，孩子能敏銳地感受到你是否愛他。如果我們父母能夠做到：快樂的時候和孩子一起歡笑，悲傷的時候聆聽孩子的傾訴，高興時緊緊地擁抱孩子，會在孩子的心中形成絕對的愛，當孩子感受到無論發生什麼事都不會改變的真愛時，心靈就會穩健而茁壯成長，即使犯了錯誤也會自己站起來。無論什麼樣的孩子，都會有煩惱、悲傷、懊悔、寂寞、流淚不止的時候，父母如果能溫暖孩子那顆受傷的心靈，孩子就會重新精神飽滿地站起來，開始向前奔跑。
在現實生活中，我常常看許多到家長在孩子考試的分數高時，又是表揚又是物質獎勵，要是考的不好輕的一頓訓斥，重的挨一頓打。這是有條件的愛。8月26日，央視12套播出了一個惡性案件，母親戴文香，為了孩子學習的事，把自己6歲的女兒打死了。鄰居證明，自從孩子上學後，每天聽到她訓斥孩子和打孩子的聲音。她把孩子送到醫院搶救是，醫生發現孩子遍體鱗傷就報了案。她在法庭上一再說「我在吃穿上從沒有虧待過孩子，只是想讓她好好學習，將來能生活的比我們好。」這樣殘酷的愛、畸形的愛，只能殘害孩子的心靈和生命。只有父母能夠無條件地愛孩子時，你才會不在意孩子的分數，你才會接受孩子的一切，你才能給孩子一個民主的、和諧的、寬松的成長環境，你才會積極尋找適合你孩子的教育方式，你才能培養出棟梁之才的孩子。
二、不要拿自己的孩子和別人的孩子比。
每個孩子都是各不相同的，孩子是帶著你的遺傳基因來到這個世界的，你還不能接受自己的孩子，老拿孩子與別人的孩子比，這是很不明知的。孩子對把自己和其他孩子做比較的敏感的程度超出了父母的想像，孩子的內心會萌發出不安緊張的情緒，做比較只會讓孩子產生自卑感。我有時候拿我兒子和比他學習好的孩子比，有時候他就唉聲嘆氣，有的時候他就問我：「媽媽你到底愛不愛我？」我就發現他一連幾天情緒很不穩定，學習自然也受到影響。
三、與其擔心孩子的缺點不如發揮孩子的優點。
南希就是充分發揮了愛迪生的好奇心，培養了他的創造力，為人類培養了一個偉大的發明家。在一點上我有深切的體會，比如說我兒子他的字寫的不好，每天寫作業的時候，我就對他說「你要認真寫，把字寫的好點。一會我檢查，如果寫的不好，我就讓你重寫。」有時候我看到他寫的不好，就訓斥他。到現在都要上四年級了，我兒子的字沒有多大的進步。如果我們能用放大鏡看孩子的優點，而對孩子的缺點忽略不計，在孩子的特長上下功夫培養，使孩子的強項得到長足的發展，合格的人才就誕生在我們的家庭。
四、正確對待孩子的失敗。
從愛迪生的故事中可以看出：他是個歷經無數次失敗的孩子，但是，母親從來沒有責備過孩子，而是和他一起思考為什麼失敗。所以在愛迪生的眼睛裡，失敗是不存在的。如果堅持到成功，失敗就是成功之母，所謂的失敗就是什麼也不做。如果父母一味地指責孩子的失敗，孩子就會退縮，是孩子向困難挑戰的勇氣變的萎縮，其結果就是什麼也不做，因為這是最安全的。養成這樣的生活方式的時候，孩子雖然不會失敗，但離成功卻十分遙遠。
五、培養理性的好奇心。
如果我們的家庭教育能夠想南希那樣注重以探索世間的神秘現象、不停地思考「為什麼」為課題，我們的孩子對實際中面對的任何問題都會充滿著靈性。這是我們父母給孩子最珍貴的禮物。
其實，我們的孩子天生就是科學家，他們帶著好奇心和探索的慾望來到這個世界，是我們這些不懂孩子不懂科學教育的家長磨滅了孩子的天才。假如我們能像愛迪生的媽媽那樣教育我們的孩子，想想我們的孩子的未來會是什麼樣的呢？
9、評價愛迪生
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison，1847-1931）是位舉世聞名的美利堅合眾國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生同時也是一位偉大的企業家，他1890年組建的愛迪生通用電氣公司（Edison General Electric Company），其兩個主體業務組成了大名鼎鼎的通用電氣公司（GE）。
回答者：v2go - 魔法師 四級 5-6 11:23
偉大。
回答者：houxiaohe - 秀才 二級 5-6 11:32
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison，1847-1931）是位舉世聞名的美利堅合眾國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生同時也是一位偉大的企業家，他1890年組建的愛迪生通用電氣公司（Edison General Electric Company），其兩個主體業務組成了大名鼎鼎的通用電氣公司（GE）。
因此,愛迪生是一個在全球都有影響力的人。
回答者：你的天使妖精 - 魔法學徒 一級 5-6 15:27
發明大王
回答者：神Q俠 - 初入江湖 二級 5-6 17:20
一、生平簡介
愛迪生(Thomas Alva Edison 1847～1931)美國著名的發明家、企業家。1847年2月11日誕生於美國俄亥俄州米蘭鎮的一個農民家庭。8歲進學校讀書，只學習了三個月，就不得不退學回家，由當過鄉村教師的母親、輔導他自學。12歲時，家庭生活困難，開始在列車上賣報，16歲時發明了自動定時發報機，之後不斷有發明問世，一生中共完成2000多項發明，1928年被授與美國國會金質特別獎章。1931年10月18日，愛迪生在西奧倫治逝世，終年84歲，1931年10月21日，全美國熄燈以示哀悼。
二、科學成就
愛迪生是一位聞名世界的偉大發明家。他一生的發明在世界上是無與倫比的。愛迪生的主要貢獻有：
1．愛迪生在科學技術中最重大的貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。
今天，我們很難想像生活中可以沒有電——無法開亮一盞燈，聽唱片，去電影院，或給某人打個電話。然而，所有這些我們認為理所當然的事情，全都是一個人實用的發明創造的結果——他就是托馬斯·愛迪生。
在愛迪生之前，馬路上，居室里，工廠里，都只能使用靠手工點燃的昏昏蒙蒙的煤氣燈。夜幕一降，工廠紛紛關門。電或者電話並不是愛迪生發明的。但是他那種實用性的發明和改進把電和電話的用途推向了每一個角落。
愛迪生也許是有史以來最偉大的發明家，他開現代世界技術革新之先河。這位不知疲倦的發明家把我們從蒸氣時代帶入了20世紀。
2．愛迪生還在電影、有軌電車、礦業、建築以及兵器等方面，有許多著名的發明創造。
3． 愛迪生還在一個真空燈泡里觀察到熱電子發射現象，後人把它稱做「愛迪生效應」，熱電子發射的發現，為研製電子管奠定了基礎。
三、趣聞軼事
1．孵蛋的經歷
愛迪生在童年時代就愛動腦筋，好奇心特別強，有一天早晨，全家突然發現愛迪生不見了，到處找也找不到，一直到了晚上，才發現他趴在雞舍旁，肚子下面壓了一大堆雞蛋，原來他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結果事與願違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。小愛迪生也明白了：雞可以孵蛋，但是出於某種原因，人不能孵蛋。
2．最差的學生
愛迪生喜歡了解他自己感興趣的事物。但是對於上學就另當別論了。愛迪生8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里，他感到太沒意思了。
像當時的大多數教師一樣，這所學校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，盡管如此，他仍然學不進老師教的那一大堆知識。而他好問的習慣更使得老師生氣。
愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。後來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他「addled」。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他沖出了教室，再也不願回去。
在家裡，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間里是母親親自教他。或者不如說，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裡做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如痴似醉地將這本書讀完，做了裡面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學製品，四處搜尋電線之類的邊角料，在卧室里建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩只大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。唯一的結果是他被兩只貓抓得鮮血淋淋！
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
3．艱苦探索，「大海撈針」終於成功了
愛迪至12歲時開始他艱苦的闖盪生涯，他作過火車上的報童，學會了發報技術，到過波士頓、紐約，一直到24歲時才有了自己的工廠和美滿幸福的家庭，愛迪生在1878年時宣布要發明一種光線柔和、價格便宜的安全電燈。為了找到合適的燈絲，愛迪生試驗過硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共1600多種材料，歷時13個月，但是都沒有成功。一些人吹起了冷風，說愛迪生這次是「吃進了自己啃不動的東西」。一個曾經在愛迪生那裡工作過的物理學家稱這個試驗是「大海撈針」。但是，愛迪生不怕失敗，堅持試驗，下決心要從大海中撈起針來。功夫不負有心人。1879年10月10日星期天下午5時，愛迪生點亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。這一次，燈泡明亮、穩定，1小時、2小時、3小時、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒有一個人去休息。直到21日下午2時，當點燃到第45個鍾頭的時候，愛迪生叫助手把電壓加高一點，燈泡更亮了。又過了幾分鍾，燈絲終於燒斷了。12月21日，紐約先驅論壇報用整版篇幅詳細報道了燈泡試驗成功的消息。愛迪生獲得了全部專利，人們公認白熾燈是由他發明的。1879年除夕，愛迪生把60個燈泡點亮了掛在門羅公園里，當時下著大雪，竟有3000多人頂著大雪來參觀。
愛迪生是一個講究實際的人。他的座右銘是：「我探求人類需要什麼，然後我就邁步向前，努力去把它發明出來。」有人說，發明是命運的產物，愛迪生是天才。愛迪生卻感嘆地說：「天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗！」當有人問他在發明燈泡的1萬次失敗期間是怎樣堅持下去的時候，他說，在這個過程中他從未失敗過；相反，他找到了1萬種無效的方法。他一生中寫下的3400本詳細記錄發明設想、實驗情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛迪生77歲那年有人問他：「您什麼時候退休？」他脫口而出說：「在我出殯前的那一天！」有一次，有人半開玩笑地問愛迪生：「您是否同意給科學十年休假？」愛迪生嚴肅地回答說：「科學是一天也不會休息的，在已經過去的億萬年間，它每分鍾都在工作，並且還要這樣繼續工作下去。」的確，愛迪生實踐了自己的諾言，他已經80多歲了，為了「做出更多的發明」，仍在勤奮地工作，致力於從本國的雜草中提取膠乳。
四、愛迪生的故事
托馬斯·阿爾法·愛迪生是一位誕生在好時代里的天才人物。 南北戰爭以後，美國正在成長壯大，各種條件對於象愛迪生這樣有天才的人都是有利的。
愛迪生一家人在十八世紀早期從荷蘭來到美國。托馬斯·阿爾法生於1847年，是撒繆爾的七個孩子中最小的一個。
托馬斯是一個好奇心特別強的孩子。即使還在幼年時代，他就愛讀書和做實驗。因為他如此愛好空想和不聲不響，以致一位老師有一次罵他愚蠢。托馬斯的母親對這個評語很不高興，她令孩子退學不再返校。母親自己照管孩子的教育，教他閱讀，教他歷史、科學和哲學等。愛迪生讀起書來，領會得快，而且過目不忘。有一次他異想天開，要從一所大圖書館的第一個書架看起，看完書架上每一本書。但在看完了書架上十五英尺厚的書籍後，他放棄了這個野心。
為了掙錢買書和搞科學實驗，托馬斯就出售他家菜園中的蔬菜。這工作掙不到足夠的錢，所以他就開始在一列專跑休倫港、密執安和底特律的火車上賣報紙和糖果。因為人們在南北戰爭的高潮中急於了解戰爭的新情況，托馬斯在1862年2月間，他十五歲時，決定在他所工作的火車行李車上印刷他自己的報紙《先驅周報》。四年之間他從這張報紙上賺了二千美元。
年輕的愛迪生在火車上工作時繼續搞實驗，在行李車上建立了一間實驗室。有一天一根磷棒掉在地板上使這節車廂著火。列車長十分生氣，在下一個車站把湯姆和他的所有實驗設備都扔下了火車，還揍了湯姆一頓，造成永久性傷害，使愛迪生右耳聾了。
愛迪生在開辦他的報紙後不久，有一天望見一個小孩在火車前面的鐵軌上玩耍。他急忙從站台上跳下把小孩從火車輪子下搶救出來。這孩子的父親正好是站長，他很感激，主動提出要教會湯姆成為電報員。他在車站夜晚關門後，每周給他上四次課，三個星期之後愛迪生便成為比他老師更好的電報員了。
就他的年齡來說，愛迪生很穩重，有獨立性，但他見異思遷，而且對於衣著很不注意。 他開始從一個城市漫遊到另一個城市，從一個職業換到另一個職業。因為他的想法太離奇， 不能使僱用他的人滿意，僱主們常常叫他卷鋪蓋走人。在這段時間里，他在印地安納波利斯，辛辛那提，孟菲斯和路易斯維爾等城市都工作過。
愛迪生去到了波士頓，在那裡有人答應給他電報員的工作，主要因為他的求職信中字跡寫得工整。當他在波士頓露面時，他是如此的衣冠不整，怪里怪氣，以致主管人叫他當天晚些時候去參加電報技術的考試，目的是要故意出難題，使這位青年考不及格。當電報迅速拍進來時，愛迪生意識到電報局的職工們是在和他開玩笑。他們已經和紐約市的電報員安排好，給愛迪生拍一份電報來，越拍越快，企圖迫使愛迪生承認他抄不下這么快的電報。但愛迪生沒有泄氣。他決心以智取勝，於是他開始自己拍出一份電報。他對紐約市的電報員說：「來吧，別去睡覺，使勁吧！」這就結束了這場玩笑，愛迪生也贏得了他的職位，同時還贏得了西聯電訊公司最快電報員的稱號。
1869年愛迪生借了些錢去到紐約，他在紐約的頭三年裡，幾乎餓死。他睡在一家公司的一間房子里，這公司專給紐約各商行提供股票行情。一天，那台印刷黃金行情的機器不動了。六百家銀行和商行都收不到關於那天買進賣出的商情，愛迪生把這機器修好了，因此人家給了他一個經理的職位，月薪三百美元。他很快地就努力改進這台機器，並且還發明了許多新部件。他當時發明的萬能印刷機印出了關於金價的全部情報，而不只是以少數字母和數字來顯示行情。這是他第一個巨大的成功，金價和股票電報公司的經理馬歇爾·萊費茲將軍出資四萬美元把這台機器和愛迪生的其他幾項發明買了下來。
愛迪生就拿這新到手的錢做生意。他在新澤西州紐阿克市開了一家工廠。很快地他就雇了一百五十人製造紀錄股票行情的機器了，而他自己則繼續試驗他的一些新想法。有一段時間在他實驗室里共有四十五個不同的發明項目，包括幾項對於電報機的重要改進。他想出了一種方法，可從兩個相反方向同時各拍出一份電報，隨後又想出一種方法，可從一個方向同時拍兩份電報。1874年他發明並售給西聯電訊公司一種裝置，用了它可以在一根電線上拍發四份電報，即從每一方向可同時拍發兩份電報。他還改進了一種拍電報的新方法。使之趨於完善。這些發明，僅在電線和電線竿的成本上就為西聯電訊公司節約了幾百萬美元。
西聯電訊公司又向愛迪生建議：叫他試制一部商用電話，亞歷山大·貝爾已經取得了電話機的專利，但貝爾的電話譏只能在短距離內聽見。愛迪生增大了幾項改進，被採用了，這些改進直到今天仍然應用在電話上。西聯電訊公司為他的幾項發明付給愛迪生十萬美元。
1876年，愛迪生在新澤西州門洛園建造了一個車間和實驗室，由於他在那裡搞出了許多奇妙的發明，以後他被人們稱為「洛園的巫師」。他開始研究別人為發明白熱電燈所作的嘗試。他一次再一次地試制一種適於家用的柔光燈。在找到合用的材料之前，他竟試驗了兩千種以上的材料。他需要某種可放在抽去空氣的玻璃容器內，通過電流後能變熱並發出光來的材料。他花了十萬美元尋找最好的材料。他派人去印度、中國、巴西，最後終於在日本找到了。
在1880年1月，他取得了電燈專利權。愛迪生在門洛園建造了一家生產電燈的工廠，並在紐約市建成了一座發電站。但是直到過了十四年，公眾才真正接受他的電燈。在那以後，電燈業發展得規模如此之大。以致愛迪生出售他的電燈股票時，竟得了一百多萬美元。
愛迪生一生中得到一千多種發明項目的專利，為了學習更多的科學並使科學為人類服務，他永不停息。他的各種發明為世界增加的財富可能比歷史上任何一個人都多。
1931年10月18月，愛迪生在新澤西州奧蘭奇城的家中去世，終年八十四歲。幾天後全美國都停電一分鍾，以紀念這個以他的發明大大改變並改善了各地人民生活的人。
10、如何評價愛迪生?
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生我們記住愛迪生，大多是因為他發明了電燈泡。可愛迪生的貢獻遠不止於此。除了燈泡以外，留聲機、活動電影攝影機等也都是這個發明狂人的傑作，電話、電報的改進也有愛迪生的功勞。在他的一生中，愛迪生共申請了1093項專利，發明之餘還做做生意，開開工廠，簡直是人生大贏家。
愛迪生解釋電影放映機愛迪生解釋電影放映機
我正在某種器件上做實驗，這個器件之於眼睛，就像留聲機之於耳朵。1888年，愛迪生遇到了一個發明極客邁布里奇。邁布里奇有個叫做「動物實驗鏡」的神奇發明。大體來講，這是一個可以連續播放圖像，使它們看上去好像在動的投影機。愛迪生拒絕了和邁布里奇共同創業的提議，因為他有個更妙的想法：造出一個可以拍攝真實運動畫面的攝影機。