1、大學生為聾人製作新冠防控科普視頻，他為何有這個想法？
中南大學湘雅口腔醫學專業的一名大五學生張心樂在經歷了這次新冠肺炎疫情後，發現現階段市面上以手語為表達方式的專業醫學科普還是比較少的，而對於聽障朋友們來說，他們大部分第一語言還是手語，他們接收信息更容易的方式也是通過閱讀手語，所以張心樂就想著和老師一起為聽障人士製作新冠防控科普視頻，讓他們能夠得到更專業的醫學知識來保護自身身體健康和生命安全。
張心樂第一次接觸到手語是她還在大一時，參加一次志願者服務，在醫院遇見了一名口語翻譯老師，她看著老師帶著一群聽障人士前來就醫深有感觸，便決定了要學習手語，更好地為這些特殊病人服務。在大學期間她不僅僅認真學習自己專業的相關知識，還努力自學手語，就這樣堅持了三年之久。通過不懈努力張心樂現在已經獲得了“手語翻譯員五級”資格證書，成為了一名專業的手語老師。在克服重重困難完成這次新冠科防控普視頻後，張心樂還打算繼續鑽研手語和醫學知識，准備出產更多這樣的視頻，向聽障朋友們宣傳、科普更多其他專業醫學知識，讓更多的聾人朋友們以一種比較容易的方式來了解和學習專業的醫學常識。
小編看著視頻中的張心樂同學，就突然覺得她的身上散發著一種柔柔淡淡的光，雖然不是特別明亮，卻讓人看見了溫暖和希望。人美心善的張心樂同學的行為是值得我們大家贊美和學習的，其實世界上有很多這樣有殘缺的朋友，他們在生活中會出現很多不便，我們要用平等的目光和行為去對待他們，做一些力所能及的事情去幫助他們，讓他們生活得更加方便、更加美好！
2、小學生防疫情順口溜是怎樣的？
小學生防疫情順口溜：
1、迎新春，鼠年到，冠狀病毒湊熱鬧。中國人，一條心，小學生，我行動。新型肺炎不可怕，預防措施跟我學。勤洗手，多通風，一日三餐在家中。不聚餐，不聚會，不給病毒找機會。要出門，戴口罩，你我健康最重要。有咳嗽，早就醫，相信科學不慌張。
2、新冠病毒襲，健康第一位。預防很重要，千萬莫大意。居家最安全，開窗常換氣。無事不外出，減少感染率。出門戴口罩，不往人群擠。咳嗽打噴嚏，要捂住口鼻。動物也致病，不要吃野味。接觸能傳播，洗手要牢記。大手拉小手，謠言不要畏。
疫情防護順口溜：
疫情來，不害怕，注重預防很重要。
少走動，多居家，若要出門戴口罩。
多開窗，勤通風，空氣流通很重要。
若出門，戴口罩，阻斷病毒很關鍵。
勤洗手，多漱口，消滅病毒不擔憂。
多關注，不忽視，關注疫情勿信謠。
多喝水，保睡眠，提高免疫身體棒。
如發熱，別驚慌，及時就醫早隔離。
遵醫囑，平常心，科學治療最有效。
不隱瞞，多配合，保護他人愛自己。
聽指揮，別胡鬧，防控秩序有必要。
有決心，堅信念，疫情很快被消滅。
3、學生防控疫情的一段話有哪些？
1、 眾志成城抗新冠，萬眾一心阻疫情，武漢加油!中國加油!
2、 強化聯防聯控，依法落實疫情防控責任！
3、 把風險想得大一些，把問題想得重一些，把困難想得多一些。
4、 中國加油！武漢加油！浙江加油！都要加油！
5、 這世間最可依賴的不是別人，而是你自己。不要指望他人，一定要堅強自立。
6、 防控疫情，我們在一起！少出門、戴口罩、勤洗手；室內勤通風、室外少聚集；打噴嚏捂口鼻，噴嚏後慎揉眼；遠離野生動物，食物煮熟再吃；注意個人衛生，如有症狀請及時就醫；保護自己、保護家人、保護他人。願大家健康平安！向疫情前線的醫護人員們致敬！武漢加油！
7、 堅決克服麻痹大意思想 嚴密組織疫情防控工作
8、 疫情結束了，一定不能浪費休息的時間。一定帶小孩出門去看看外面的世界，一定要在沙灘上放放兩年前買的風箏，去公園看看看鬱金香玉蘭花櫻花
9、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控事關人民群眾生命健康安全。
10、 時間過得真快，一眨眼就已經22歲了，媽媽還收著剛出生的小衣服，祝自己生日快樂，希望未來一切都好，加油！加油中國！春天了，寒冬已經過去了，一切都會變好！
4、疫情防控期間為學校服務的家長和學生設置什麼獎項？
疫情期間為學校服務的家長和學生是熱心於教育事業，道德美好的志願者，他們沒有想著是為了誇獎而工作的，學校可以選擇在開學初校園大會的時候進行表彰，最美志願者。
5、2.在疫情防控常態化下青年學生怎麼做？
青年人應當「以抗疫精神為力量，踐行責任擔當，樹立科學精神，立志成才，報效祖國，為偉大祖國貢獻自己的一份力量，這是我們每個青年的永恆追求與無上榮耀！」
嚴格要求自己，從自己做起，從身邊的小事做起，遵守學校規定 ，力爭做到「非必要，不外出」，為創建安全、文明、和諧、穩定的校園環境貢獻自己的力量！
號召廣大團員青年珍惜來之不易的抗疫成果，秉承「尚嚴崇實，善知敏行」的校訓精神，只爭朝夕，不負韶華。
通過辯論賽、藝術展演、微視頻等多形式多角度繼續深入開展信念教育、生命教育、道德教育、科學教育「四個教育」主題活動，將常態化疫情防控的要求融入到青年學生的精神家園。
將學生思想引領根植於校園文化的現實土壤，拓寬校園文化建設與創新育人的途徑，引導青年大學生在感悟中成長成才，思考個人成才與國家繁榮的關系，培養學生的歷史使命感和責任感，鼓勵青年學子敢作為、勇擔當！
在常態化疫情防控的的前提下，青年志願者更應該有自己的擔當，一是不給國家添麻煩，二是要從自身做起，加強自身對疫情防控的理解，用身體力行的方式來影響身邊的人，為當下的這個環境盡自己的一份力。」
青年在當下的責任和任務。在疫情面前，我們更要堅定信心，積極作為；響應國家戰疫防疫號召，倍加珍惜來之不易的局面。
思想上重視，做好持久戰准備；不信謠，不傳謠，了解病毒特點，做好自我防護；同時配合政府常態化疫情防控，做到「外防輸入，內防反彈」。
6、疫情防控期間，網課是怎樣把學生和家長折騰瘋的？
在疫情防控期間，可能是好多學校都開不了學，只能進行網上開課的一個辦法。這種辦法可能也會導致有的家庭當中去買一些個平板，或者說去安裝一些個網路，因為這個時候有的孩子是農村的，或者說人家裡沒有這個寬頻，他們只能去找人過來，然後將這個寬頻安裝上，然後在能夠進行一個開課。
因為每家每戶的這種網路不一樣，或者說是因為這個運營商不一樣，它是產生的這個網路速率也是不同的，有的時候對於這個網上直播課，或者說一些個網路教育資源不能夠很好的及時回復，我們在面臨這種情況的時候，可能就是說孩子比較緊張一點兒，再一個就是說他不能夠聽清楚老師們說的一些個話。然後就造成心裡緊張或者說心情很不好，導致一家人跟著心情也非常的亂。
我們的面臨這種情況的時候，可能就是說家長跟孩子每天都是緊張的情況下度過的，因為老師們一旦開課，可能就不會考慮個別的情況吧，因為他總是要按自己的進度來講。如果第一天跟不上的話，那麼孩子的心理就會造成一定的負擔記憶，而就是說隨著時間的積累將近一個月的時間，孩子們內心肯定也會感覺很煩躁的。
所以說這個時候也就形成了家長們孩子們內心的一種焦慮，或者說感覺到壓力非常的大，有的時候這種網課也並不是特別好，因為現在的各種硬體設施並不是很完善。這個時候如果說你要是開網課的話，肯定也會影響學生還有家長的一些個心理負擔的。沒有平板的要去買平板，沒有網線要去拉網線，然而所有的東西都弄好之後，可能趕上網路不好也會造成一個卡頓，這個時候家長和孩子們也是非常感覺不好的。
7、學生會怎麼配合學校開展疫情防控工作
一是密切關注疫情形勢，配合學校做好防控工作；
二是強化信息化手段，抓好公眾號、視頻會議的管理與利用，更好地為學生賦能，引導各班、學生會等利用好視頻會議，開展會議、直播、推文等多種形式的活動。
目前各項工作、活動應以保障安全為前提，少聚集、少接觸、多走心為基礎。
8、小學生防控疫情內容有哪些？
小學生防控疫情內容有：疫情期間別亂跑，還是呆在家裡好。不要互相去打擾，網上也可紅包討。
戰勝新冠肺炎疫情，我們不僅需要「科學家的科學」，以科技攻關提升防控水平和治療能力，也應提倡和鼓勵「公眾的科學」，以科學防護守衛自身安全，以科學素養培育健康文明習慣。
面對突發的疫情，迅速拉起防線十分必要，拉起合格防線卻並不容易。這其中，要避免形式主義設防和過度防護。確保醫療防護資源使用到最需要的地方，是保護醫護人員、確保戰勝疫情的重要前提。為此，有必要提倡公眾合理使用防護物資，確保防控一線的需要。