中國學校衛生發行量

1、文教衛生是指什麼

文教衛生是指文化、教育和衛生三大類。

文教衛生包括文化、教育、科學、藝術、醫療衛生、保健、體育等事業。

文教衛生里的文化即是儒學，也包括諸子百家等國學。文、道、釋並稱東方三教。

文教基金會

在社會主義制度下，文教衛生基金是社會消費基金的組成部分，在保證勞動者的文化生活需要，保障勞動者的健康，以及建設社會主義的精神文明方面，起著十分重要的作用。

馬克思在<哥達綱領批判>中指出，象學校、保健設施這一類用於滿足共同需要的部分，應當在分配個人消費品以前先從消費資料中予以扣除；

同資本主義社會相比，這一部分基金在社會主義制度下將會立即顯著增加，並將隨著新社會的發展而日益增加。社會主義國家在生產發展、國民收入增長的基礎上，必須增加文教衛生基金，使國民經濟的發展和社會文化教育的發展之間保持適當的比例關系。

特點

由於文教衛生部門是非物質生產部門，不創造國民收入，文教衛生基金是通過國民收入的再分配形成的。在存在著社會主義公有制兩種形式及全民所有制企業是相對獨立的經濟實體的條件下，除了依靠國家財政撥款以形成國家集中掌握和支配的文教衛生基金以外；

全民所有制企業、事業單位和城鄉集體經濟組織，都可以將歸本單位支配使用的一部分收入，用於建設和發展文教衛生事業。

2、《中華人民共和國教育法》中規定學生應盡的義務有哪些

一、遵守法律、法規；

二、遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

三、努力學習，完成規定的學習任務；

四、遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

3、學校食堂競爭狀況的經濟學分析

高校食堂與外賣競爭現象的經濟分析

摘 要

隨著我國高校招生數量的日益增長，高校後勤管理任務越來越重。

但是，巨大的市場也為高校的後勤管理部門帶來了商機，以食堂為例，

食堂每天吸納的學生就餐量就相當巨大。但是，相對具有壟斷性質的

高校食堂是否存在胡亂定價與暴力收入的現象呢,與此同時，高校住

宅區周邊規模日益壯大的外賣餐廳究竟是如何在食堂的壟斷地位下，

分得一杯羹的,本文主要從食堂與外賣兩個角度分析學生的消費需

求與商家的競爭決策，側重選用經濟學的知識進行分析。

關鍵詞:高校食堂，外賣消費需求，競爭決策，經濟學

THE ANALYSIS OF THE PHENOMENON OF

COMPETITION BETWEEN COLLEGE CAFETERIAS AND

TAKE-OUT RESTAURANTS

ABSTRACT

With the growing number of university admissions, the tasks of university logistics management are getting heavier and heavier. However, the huge market also brings great opportunities for logistics management department. College cafeterias, for example, attract quite a number of students to take meals. However, although the College cafeterias are likely to be monopolies, is it true that wild speculation and extravagant profits exist in college cafeterias? Meanwhile, the scale of take-out restaurants around the living areas is getting larger. How can they succeed under the monopoly oppression? This article will analyze the consumer demand of students and the decision-making of the dealers in two different views，and mostly using the knowledge of economics.

KEYWORDS:College cafeterias; take-out restaurants; consumer

demand; decision-making; economics

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4、新任教育部長陳寶生的十三項提議是真的嗎

新任教育部長履新之際，全國知名教育工作者鄭學志再次向教育部提交關於切實改善中國教育的十三個建議，我們呼籲大家一起推動這些建議的落實。
（鄭學志，湖南省班主任學會副理事長，湖南省國培執行專家，省級名師工作坊坊主，全國知名班主任，湖北二師、西南大學特聘講師，國家關工委特聘專家，著有《做一個會偷懶的班主任》等32部教育教學專著，作品總發行量達110多萬冊。）
下面是全國知名教育工作者鄭學志建議的具體內容：
一、關於教師
建議1：切實提高教師工資性收入

經濟地位是教師說話的底氣和信心，也是教師人格獨立和活得有尊嚴的基礎。教師沒有尊嚴，民族就會沒有骨氣。當教師在為房貸、車貸和一日三餐發愁的時候，要學生相信「知識就是力量」就是空談。建議全國人大對各地《教師法》執行情況進行大面積監督檢查，嚴格落實《教師法》「教師工資要略高於當地公務員10%」的規定，讓教師享有公務員車補及其他崗位津貼待遇，因為教師的家訪同樣屬於因公消費。要把班主任工作津貼像警察崗位津貼、紀檢崗位津貼一樣納入財政支持，消除同一地區班主任崗位津貼不同的現象。

建議2：建立稱職就應該順利晉級的職稱制度

現行職稱評審制度已成為權利壟斷的市場、腐敗產生的根源，教師們為晉級送錢、送禮、傾軋同事、弄虛作假、甚至不惜做情人，以換取專業尊嚴，嚴重地影響了教育價值的公平性，打擊教師工作積極性，形成了極壞的價值導向作用。甚至還有不少省、市和地區制定了荒誕的職數指標限制規定，高一級職稱的教師不退休、不死亡，低一級職稱的教師就無法晉級，扼殺了教師成長慾望。要學習、借鑒台灣等地區教師在規定的職級任期內稱職即無條件晉升的自然晉級機制，取消評優、外語考試等非專業限制，從制度上鏟掉腐敗的根源。

建議3：建立教育效能及榮譽第三方評價機制
尤其是教師專業榮譽和獎勵，如特級教師、各種政府層面的榮譽，已經成為新的教育腐敗源頭，老師們調侃能夠獲得這些榮譽的，除了極少數是真正做出來的優秀教師，更多的是校長、校長配偶和他們的情人。應該建立第三方評價機制，把選擇和評價權力交給和教育行政管理無關的第三方評價單位；評價者應熟悉國家相關政策法規，通過考試取得相應資格證，建立評價者資源庫，隨機選擇有資質證的人員參與評價；推行舞弊一次即終身取消評價資質的機制，確保縣級以上的政府獎勵和特級教師等榮譽評審公開、公正和公平。
建議4：推動教師職業保護法立法工作
我們有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，但是缺乏對未成年人在接受教育時對校園暴力行為進行控制、引導的法律，導致校園暴力泛濫，教師在正常教育教學中被殺、被傷、被侮辱現象層出不窮，惡性事件被媒體傳播後，教育儼然成了高危行業。應推動全國人大從職業就業保護層面立法，保護教師及醫生、法官、公務員、企事業單位工作者等所有職業從業者，在自己職業范圍內規范行使職權、正常工作的權利。從業人員在工作中無辜受到傷害，違法者應受到嚴懲。
建議5：明確班主任工作量並建立專業榮譽制度

班主任是所有教師中責任最大、最辛苦、也最不想乾的活兒，教育部雖然已經頒發了《班主任工作規定》，提出讓班主任工作成為主業的要求，但是一直缺乏具體操作辦法，主業地位沒有得到落實。應從政策層面在全國統一認定：班主任帶一個班即完成半個人的工作量、帶兩個班就是滿工作量的班主任崗位認定製度，保障班主任享有應該的勞動報酬；建立班主任專業榮譽制度，開辟班主任專業職稱晉升機制，和學科教學一樣享有職稱晉級、特級教師認定等資格；在師范院校開設專門的班主任專業課程，拓寬班主任培訓提升渠道，從理論和實踐層面推動班主任工作開展。
二、關於考試

建議6：不斷改革和完善高考制度

考試制度是中國對世界文明的一大貢獻，恢復高考是對權利壟斷的打破，為下層民眾通過自身努力躋身上流社會提供了一個公平渠道，為中國社會經濟和科技進步提供了強勁支撐。高考指揮棒的負面效應不是高考制度本身帶來的，而是社會沒有建立起相應的保障機制，如果每個人都有多種成功的選擇，高考就不是唯一的出路。不要讓高考成為影響社會公平發展的替罪羊，要不斷改革和完善高考制度，推進全國統一試卷考試，推動教育公平，探索進一步解放學生、解放教育生產力、激活創新和發展的高考改革，全面落實異地高考，讓學生有更多的考試和選擇機會。
建議7：建立各個學段水平評估機制
普及義務教育不等於取消小學、初中水平測試。取消小學升學考試之後，我們不得不正視一個現實：學生素質在下降，有不少六年級學生不會加減乘除，寫字也不會，中學教師哀嘆「學生一代不如一代」。沒有學段水平測試評估體系，取消考試就等於給不負責任的老師提供了偷懶的機會，優秀教師的價值得不到體現，混日子和隨波逐流就成為低學段教師無奈的選擇。要從知識水平、價值觀念、道德審美、行為習慣、動手能力、公民素養等多方面，分學段建立學生達標體系並科學評估測試，真正提高教育質量。切忌在新的考核評價體系沒建立起來之前，盲目地否定和推翻已有的檢測做法。
建議8：推行中考高考閱卷者資格考試制度

目前的高考中考閱卷，對閱卷老師沒有明確的資格認定，導致作文等主觀題閱卷經常引起社會猜測，建議對各科閱卷者進行資格證考試制度，明確申報條件，對閱卷學科知識和考試制度進行考試，公考統一考試時間，鼓勵社會各界人士具備條件者積極參加考試，考試過關者才能夠參與閱卷。這樣，拓寬閱卷者參與范圍，確保高考中考閱卷精準公平。

三、關於教學

建議9：規范校內外補課行為
盡管各級教育行政管理部門、紀檢監督部門採取了各種措施，有償家教、有償補課和校外培訓機構補課並沒有得到有效管理。相反，由於校內補課資源大量閑置、校外培訓機構非正當競爭，不斷推高學生補課成本；學生也因為留守、託管、隨遷問題，造成假期管理出現斷層，帶來不少安全事故。應該客觀認識家長需求，補課總比沉溺網吧強，要盡快建立校內公益、半公益補課和國家投入機制，規范校內外補課行為，從辦學資質、辦學條件、收費標准、質量評估、社會效能等各方面規范補課行為，而不是對教師有償家教、有償補課一棍子打死，讓社會補課成為不可監管市場。
建議10：縮短基礎教育年限
現在的孩子普遍比過去的早熟，所接受的信息量遠遠超過了二十年以前，我們現在依然堅持小學六年、初中三年、高中三年的學制是對教育資源、對學生生命的浪費，漫長的學校教育也增加了社會運行成本。建議恢復上世紀八十年代末小學五年、初中三年、高中二年學制，為高等職業技術教育和大學教育贏得更大的發展空間。

建議11：建立積極的心理健康救助機制
建立積極的校園心理救助機制，嘗試人性化的請假銷假制度，讓心理壓力太大的教師在醫院出具的心理疾患證明情況下帶薪休假，也允許學生在家長、老師和專業心理輔導人士的幫助下，用請假、療養的方式積極解決心理問題。
尤其是減輕地區政府部門強加給教師的維穩、衛生、宣傳、迎檢等方面的壓力，讓教師安心於自己的課堂教學和學生教育工作，做一個純粹的教育工作者。不要讓學校成為地方政府節省管理成本的幫手，更不要把那些教師不擅長的社會事務強加給他們做，或者讓教師做和教育教學毫無關系的事情，如代替教育局推銷教輔教材、或者要求教師幫助推銷就餐券，這樣會讓教師們感覺斯文掃地。
四、關於科研

建議13：拓寬教育課題和科研實踐途徑
目前教育課題和科研項目的申報，已經成為各級教育行政管理部門、教科所和掛靠在教育行政管理部門的各級教育學會斂財的渠道，課題立項、科研資金的使用、評估結題等全掌握在極少數人手中，導致真正想做課題、做科研的沒有項目，沒有資格參與，以至於民間流傳，「官方課題一總結就成功，一推廣就失敗」，嚴重阻礙了教育科研的發展。應該建立各級課題和科研項目社會公開申報、公開審核、公開授權、公開考核、公開結題機制，推進經費公開、預算公開、招投標公開，教師、學校、學術團隊和民間智庫機構均可以直接申報、積極參與、公開評估，形成教育科研發展的好環境。

5、醫學類學術期刊都有哪些

醫學類學術期刊有：

一、中華醫學雜志

《中華醫學雜志》是1915年創辦的雙語學術期刊，周刊，中國科學技術協會主管，中華醫學會主辦。期刊主要反映中國醫學最新的科研成果，積極推廣醫葯衛生領域的新技術、新成果，及時交流防病治病的新經驗。

期刊主要反映中國醫學最新的科研成果，積極推廣醫葯衛生領域的新技術、新成果，及時交流防病治病的新經驗。期刊主要讀者對象是廣大醫葯衛生人員。

二、第四軍醫大學學報

《醫學爭鳴》刊載的內容主要是醫學學術方面的各種看法和觀點的交鋒與辯論。英文刊名為《NEGATIVE》，以期經歷「否定—否定之否定—肯定」的螺旋式上升，達到新的認識境界。

反映發明與創新、否定與假說、探索與發現等前沿醫學思想，傳播醫學領域新觀點、新方法和新成就，服務醫學科學研究和我國衛生事業發展。。

三、第三軍醫大學學報

《第三軍醫大學學報》（Journal of Third Military Medical University）是由中國人民解放軍陸軍軍醫大學（第三軍醫大學）主管、主辦中文版半月刊。

據2018年4月《第三軍醫大學學報》編輯部官網顯示，《第三軍醫大學學報》第十屆編輯委員會擁有常務委員49人，委員127人，特約編委5人，海外編委12人。 據2018年4月中國知網顯示，《第三軍醫大學學報》共出版文獻18690篇，總被下載1789818次、總被引87645次。

四、第二軍醫大學學報

《第二軍醫大學學報》是經中國人民解放軍總政治部、國家新聞出版署批准，由第二軍醫大學主管、主辦的綜合性醫葯衛生類學術刊物。1980年6月創刊。

據2018年9月《第二軍醫大學學報》官網顯示，《第二軍醫大學學報》編委會擁有委員67人，客座編委13人，2017年度共有368位審稿專家。

五、南方醫科大學學報

《南方醫科大學學報》(原第一軍醫大學學報)創刊於1981年，為國內外發行的高級綜合性醫葯衛生期刊。是中國百種傑出學術期刊。

被美國Medline/PubMed、美國化學文摘(CA)、荷蘭《醫學文摘》（EMBASE）、中國科學引文資料庫(CSCD)源期刊、中國科技論文統計源資料庫、中文核心期刊要目總覽(2011年版，北京大學圖書館)等國內外重要資料庫收錄。

參考資料來源：

網路—中華醫學雜志

網路—第四軍醫大學學報

網路—第三軍醫大學學報

網路—第二軍醫大學學報

網路—南方醫科大學學報

6、現行憲法規定，國家鼓勵依照法律規定舉辦各種教育事業的組織分別是___。

國家鼓勵集體經濟組織、國家企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。

根據《中華人民共和國憲法》第十九條規定國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，並且發展學前教育。

國家發展各種教育設施，掃除文盲，對工人、農民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學、技術、業務的教育，鼓勵自學成才。國家鼓勵集體經濟組織、國家企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。國家推廣全國通用的普通話。

《中華人民共和國憲法》第二十條國家發展自然科學和社會科學事業，普及科學和技術知識，獎勵科學研究成果和技術發明創造。

第二十一條國家發展醫療衛生事業，發展現代醫葯和我國傳統醫葯，鼓勵和支持農村集體經濟組織、國家企業事業組織和街道組織舉辦各種醫療衛生設施，開展群眾性的衛生活動，保護人民健康。 國家發展體育事業，開展群眾性的體育活動，增強人民體質。

第二十二條國家發展為人民服務、為社會主義服務的文學藝術事業、新聞廣播電視事業、出版發行事業、圖書館博物館文化館和其他文化事業，開展群眾性的文化活動。 國家保護名勝古跡、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產。

7、中國校醫雜志什麼檔次

《中國校醫》創刊於1987年，是江蘇省衛生廳主管、中華預防醫學會主辦的全國性醫學學術期刊。本刊為雙月刊，國內外公開發行，中國標准刊號：CN32-1199/R，國際連續出版物號：ISSN1001-7062，郵發代號 ：28-163，A4開本，96頁。
本刊貫徹我國衛生工作方針，主要面向全國各級各類學校、幼兒園校醫院、衛生所、醫務室的校醫和保健教師，以廣大學生、教職員工的衛生保健和臨床醫學為重點，力求學術性與實用性相結合、預防醫學與臨床醫學相結合，及時報道學校醫學的新理論、新技術和新成果，致力於提高校醫的業務技術水平，交流學校衛生工作經驗，推動學校衛生保健事業發展，開展學術交流和政策研討。本刊主要欄目有，論著、調查研究、疾病控制、臨床醫學、綜述等。
自1997年創刊以來，本刊已連續3次榮獲中華預防醫學會頒發的優秀編輯質量獎。中國校醫雜志社已成為中國期刊協會會員、中國科技期刊編輯學會會員和江蘇省科技期刊編輯學會理事單位。本刊現為中文科技期刊資料庫、中國學術期刊綜合評價資料庫、中文生物醫學期刊文獻資料庫、中國期刊全文資料庫等來源期刊。

8、現在學校里有什麼病毒在流行？

秋冬季流行感冒盛行，很多人穿衣不當導致被病毒感染，在學校休息開窗通風，小心肺結核傳染？

9、醫學核心期刊有哪些？

醫學核心期刊是指經中國新聞出版總署審批准後公開發行的醫學學術期刊。