1、全員生發是什麼?
互聯網全員生發是全方位的網路營銷內訓落地指導服務，是針對企業全體員工的互聯網培訓，讓所有員工都能自動自發的發布有效的網路帖子，讓曝光率迅猛增大，從而提高成交轉化率，旨在幫助企業快速做好網路營銷業績。
互聯網全員生發是由企程網路商學院2017年2月首創的。發起人是企程網路商學院的李志彪院長。
2、全員生發智慧系統落地有什麼問題
全員指的是眾生，對晨龍鋸床來講，就是包括晨龍老闆、高層、中層領導及一線員工 在內的全體晨龍人。生發智慧，就是激發，開發挖掘每個人的智慧，系統是一個含多環節進程的整體。用一句話來說，就是激勵、激活員工，讓員工當家作主，激發 全員智慧，共同推動事業發展、員工成長。
過去，公司大的戰略決策，都是老闆說了算，然後高層開會宣布一下，下面員工依樣畫瓢就得了，形成了「老闆 拍腦袋、高層開個會、員工在等待」僵化模式，少數人的智慧決定大多數人的命運，員工產生了「等、靠、要」的依賴心理，於事業的發展是被動的。全員生發智慧 系統的導入，就是要改變這種現狀，讓工作相關的人一起研究、探討、民主表達，通過篩選、淘汰、表決等一系列過程，定出決策，運用全員的智慧來決定、決策， 是一種絕然不同於過去經營管理模式的全新思維，所以說，全員生發智慧系統是一種思想、思維、行為的革命。
3、胡江偉老師《狼魂》團隊魔鬼訓練營課程主要內容是？
我鄭重邀請你參加《狼魂》落地版、巔峰團隊訓練營該課從2008年開始已經開辦七年，培訓了五萬多人，1000多家企業。開辦了264多期企業內訓，經過我和十多名專家的實戰訓練和個性化輔導，將團隊組建、薩提亞、教練技術、宗教智慧、成功學等價值30多萬課程，濃縮成兩天三晚，訓練時間30多個小時，相當於4天的時間，你將會輕松獲得...... 1、 你將學到超級領導力和教練能力，從多年的困惑中醒悟，清晰管理盲點，完善自己。2、 你將學到如何授權、監督，做到不管而管。3、 你將學到如何成為一個優秀老闆、主管，超出公司的期望4、 你將學到如何激勵團隊,提升團隊戰鬥力與執行力5、 如何成為一名優秀員工，忠誠、感恩、負責任。6、 如何引爆全員生發狼性團隊的內在動力？7、 如何化解全員落地系統狼性團隊的恐懼和惰性？8、 如何堅定全員落地系統狼性團隊的信念？9、 如何打造狼性團隊的狀態？10、 如何優化團隊流程？建立企業文化落地？11、 如何運用PK的力量激發狼性團隊？ 12 、如何運用承諾的力量幫助全員狼性團隊達成目標？13 、如何使用人才復制孵化，學會自我操練？14、培養積極、熱誠、自動自發、不找任何借口的習慣。15、利用「時間線」讓你回到過去未來，穿越時空，撫平心靈的舊傷，重新建立自信。 16、利用「潛意識」「吸引定律」激發潛能，感召共贏。 這只是你將在三天兩晚體驗中得到一小部分秘訣和好處，我相信，只要你和團隊參加企業內訓之《狼魂》落地版、巔峰團隊訓練營，就一定會獲得物超所值10倍的好處與收獲！
4、如何把握精細化管理鑰匙
主要論述了關於小課題類畢業論文格式模板,與如何把握精細化管理鑰匙相關論文範文，適合小課題及課堂教學及德育工作方面的的大學碩士和本科畢業論文以及小課題相關開題報告範文和職稱論文寫作參考文獻資料下載。
一所學校能否成為精品學校,關鍵在於是否具有精細化、高水平的管理.精細化管理是一種理念,更是一種文化,它要求團隊成員個個有目標、有動力、有信心、有重點、有執行、有檢查、有反饋、有典範,人人有責,人人管理；它的核心是把大事做小,小事做細,細事做精,每一項工作都產生高效益.
從教情、校情的實際出發,我校確立了「精化管理」的思路其內容是：以特色發展和內涵提升為核心,抓進落實五大重點,即「定格在思想根基里、活化在適切制度里、落實在科學評價里、貫穿在人性化服務里、體現在校長示範里」使各項工作具體化、明確化,是決策環節和執行細節最大限度地精確化、科學化.
一、前提：定格在思想根基里
我校有層次地進行領導幹部引領,輻射帶動全員,進而把精細化管理定格在每個人的思想根基里.領導班子帶頭學習《管理學概論》《學校管理心理學》等書籍,通過五種形式生發全員對「精細化管理」的自覺認識.一是全校教師大會總動員,學習一些典範學校精細化管理的經驗材料及我校精細化管理實施方案,並展開大討論,捲起頭腦里「精細化管理」風暴,明確「精細化管理」是我校持續發展的管理之鑰.二是年級組會與學科教研會雙軌並行,把對「精細化管理」落到實處,打造實施模式.三是由全校教研組長和備課組長牽頭,部署每個學科對「精細化」實施方案的分解、細化和落實.四是以備課小組為單位,從知與行兩個方面研討「精細化管理」微觀層面的開掘,每個人撰寫踐行心得,形成深層次認識.五是以班會形式,讓每一名學生都了解「精細化管理」實施的目的和意義,充分發揮學生這一主體的積極性.通過以上五種形式,全體師生達成共識,用心工作,愛心育人,真心服務,把精細化管理思想自覺轉化為自己的教育教學和學習行為,成為一種生活方式和成長習慣.在此基礎上,學校成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的精細化工作領導實施小組.
如何寫小課題論文
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二、舉措：活化在適切制度里
1.制定全方位精細化管理目標
制定全方位、立體化的精細化管理目標,是實施精細化管理的重要舉措.
根據《學校三年發展規劃》,制定了年度、學期管理目標；以學校的管理目標為綱,部門、年部、班級、班主任,教研組、備課組、教師,分別制訂了各自的詳細可行的管理目標.
學校細化職能部門和年級的職能,主要負責督查、協調、服務等工作,對教師的人品、教品、能品進行全方位考核,對學生行為習慣和學習品質進行全方位督查,等等.職能部門和年級各司其職,形成立體交叉式管理網路,實現「時時有人管,事事有人管」的目標.
2.落實可操作的精細化管理措施
制定並落實可操作的精細化管理措施,是實行精細化管理的必由之路.根據實際,我校修訂和完善了校園精細化管理制度、相應的考核標准和考核辦法,並將考核標准細化為具體詳盡的考核細則,做到可行、可檢、可操作,努力把制度的制定和實施過程轉化為是省教育、領會、操作的過程.做到人不管人,制度管人,制度面前,人人平等.
我校精細化管理的主要措施為「六化」：
第一,管理工作嚴格化.學校出台了《學校德育管理制度》《學校教學管理制度》《學校管理制度》,制定了個部門的職能、各崗位的職責,匯編成冊,做到工作有章可循.給學校強化執行制度,一旦查出問題,給予相關責任人相應的處罰,制度面前,人人平等.
第二,德育工作系列化.德育工作實施量化、系列化、精細化管理,制定《班級考核細則》,以周為單位就班級管理、紀律情況、衛生狀況、跑操情況、學習成績等幾個方面分項量化考核,評出優秀班級,在周升旗儀式上給予表彰,樹立榜樣.
校團支部、少先隊大隊委經常組織學生開展文學社、廣播站、記者團、10大社團等各類組織、也按組織形式形成系列,各自有條不紊,紅紅火火的開展工作,實現學生的自治、自理、自學、自創.
第三,教學工作主題化,教學工作是實施精細化管理的中心領域.學校對備、講、批、輔考、評等環節採取了精細化管理措施,要求做到細致、認真、講究效率和質量.每次集體教研、集體備課,每一節公開課,都要有明確的主體,一個學期或者一個學年形成一個系列.
學校創新了考試精細化管理模式,考前有教師考務會,學生教育指導；考試時實施監督、監察、監考、監控四層管理機制,考後學生做試卷分析,進行估分年級統計出成績；教師所做試卷分析細化到每一題的每一個步驟；試卷講評後學生進行錯題總結並答出滿分卷；一周內開好年級分析會和班級表彰總結會,製作光榮榜,展示滿分卷,表彰優秀樹立典範.
第四,課堂教學高效化.課堂教學是教育的生命線,是新課程的主陣地.我們邀請廈門同安第一實驗小學和我們一起做公開課,共同提高.
我校建設高效課堂,一是形成以導學案、自主學習、小組合作探究等教學元素的創新課堂模式；二是以新授課、復習課、講評課「三課建模」機制為突破口,提高課堂績效；三是做到新授課先學後教,當堂訓練,精講精練,講練結合.
第五,教研科研實用化.我校注重發揮「可替代隊伍,科研促教改,研究促質量」的整體效能,努力使每一位教師都成為科研的參與者教改的實驗者.
在科研方面,我們特別講究課題研究的實效性.人人都有小課題,卓有成效的開展小課題研究活動通過實施「小課題研究」,注重教學反思過程,進一步提高隨筆質量,積極鼓勵
關於小課題類論文範文教師開展網路閱讀,網路寫作,讓個人博客成為教研和個人成長的平台；積極參加教學論文、教學設計、優秀課件、優秀課程等的推薦與評比活動；運用「學術沙龍」、「大閱讀工程」、「課堂會診」、「問題研究」、「專家引領「等多種形式,關注嬌艷的過程研究.
5、什麼是企業全員生發？包括幾方面？如何落地？
生發，也就是創新。這次是公司第二屆參加全員生發智慧系統復訓，在還沒有出發前，基層隊友們就開始在六樓演練，包括隊名，隊呼，隊旗，隊型隊列等。因為業務員是在前一天回來的，所以整個團隊要在下午出發只有半天時間一起訓練，但是在這短短半天時間里，卻把隊歌，隊型隊列重新確立了起來，這是創新之一。創新二是，當天晚上進場後，主持人滿意老師讓我們的11個團隊用10分鍾的時間重新選舉出新的領袖，重新確定隊名，隊呼。時間很倉促，但結果卻非常斐然。除了這些還有後面學習過程中劉加一老師給出的生發練習①至⑥，每個團隊都快速推陳出新，生發出種種智慧與潛能，且出人意表，讓人驚嘆。
6、市場競爭激烈 五金企業如何突破轉型瓶頸
市場競爭越趨激烈，各種成本不斷攀升，行業利潤逐年下滑。在此情況下，五金企業選擇了企業轉型，只有轉型，才能在蕭條的環境中尋找突破口，浴火重生，鳳凰涅盤，邁向藍海。受國內經濟形勢和房地產調控的影響，企業面臨急劇的挑戰和巨大的危機。作為曾經聞名全國的「南方鎖城」，在經歷了早期的產業輝煌之後，如今中山小欖的諸多制鎖企業陷入轉型升級的「苦戰」中。
一、企業管理的轉型
據了解，近年來，普鑫先後導入6S管理體系，努力做好企業管理基礎。2014年首度進行企業內部管理的轉型，全員生發培訓結束後，五金企業迅速成立了普鑫發改委，掌握重大決策和公司發展方向，向現代化的管理又邁進了一步。
二、產品研發的轉型
對於國內的制鎖行業來說，最大的問題還是門檻較低及規范缺失。目前整個制鎖行業生產製造標准缺失，遠遠落後於市場需求。如果按照低端的標准來生產，最終還是生產低端產品，那企業最終只能拼勞動力成本，但現在這種優勢也在逐漸失去。基於此，近年來五金企業聘請業內尖端人才作為研發部門骨幹，主要傾向於智能鎖和產品開發這兩個方面。2013年五金企業智能鎖系列產品開始角逐市場。
三、產品設計的轉型
2013年，引入優秀設計團隊、優秀設計公司作為指導，不斷以優秀概念設計普鑫產品，同時，在機械技術、工業設計、結構創新等核心領域尋找突破，不滿足現狀，不斷推陳出新，研發領先行業水平的專利產品，實現多款產品的自主獨立設計研發。目前，五金企業包括了智能鎖、精品鎖具、高檔軸承合頁、傢具五金、移門吊輪、工程配套五金、裝飾五金配件等系列產品，涵蓋了室內五金的全線產品
四、品質觀念的轉型
2013年，普鑫研發、品質管理小組先後優化了研發流程、失效管理（FMEA）、生產工藝等源頭問題，生產方面以6S引導促進了產品實現過程的標准化，有效地改善了產品實現的各項品質缺陷。
五、企業文化的轉型
2014年，重點對企業文化進行重點整改。廠內，設專版報刊、員工學習園地、員工娛樂場所等設施，促進員工發揮個人能力展示；廠外，採取讓員工走出去辦法，提高員工的素養。今年，五金企業與思八達合作，公司通過報名，PK選拔的方式，讓勝出的28名普鑫優秀的高中基層員工帶薪參加思八達《全員生發智慧系統工程》課程學習。同時，又藉助外力，推廣品牌，今年初，與國內知名的網站合作，加盟《鎖界》雜志，以此，提高普鑫品牌影響力，大力開展中國五金十大品牌之一的造勢活動。
六、銷售渠道的轉型
今年，銷售渠道也由過去的代理商和專賣店轉變成多渠道銷售。在維護好傳統渠道的同時，進行多渠道營銷模式的嘗試，提升普鑫知名度。2014年，在普鑫天貓旗艦店基礎上，啟動京東普鑫旗艦店，大力實行專賣網路銷售渠道的擴張。再則，普鑫擬定涉入工程領域計劃方案，拓展五金工程項目，加大與門業和房產業的合作力度。
七、品牌使命的轉型
文化是企業的靈魂，在「誠信、責任、進取、感恩」普鑫價值觀引導下，普鑫始終把握「品質——成就好生活」的產品理念，形成了「企業與員工、客戶共成長，共發展，共富裕」的經營理念。制定了「成就別人，就是成就自己」作為企業發展的原則，肩負著「向廣大消費者提供高品質的鎖具五金產品，為五金行業的品質提升，行業發展而努力奮斗！」使命，這個使命促進了普鑫一個新的轉型。作為一個不斷提升品牌文化、不斷自我創新的企業，五金企業只有在企業內部創新和外部的市場銜接上實現華麗轉身，才能在未來的民族品牌中佔有一席之地。
7、作為老闆，要不要讓員工成長
每個老闆都希望自己的員工提高能力，於是全力培養，讓員工「全員生發智慧」。但這樣的結果往往是員工「全員蒸發」。因為你讓員工看到了「不跟隨你也能達成夢想」的選擇。
員工能力不提升，企業沒法發展；但是一旦能力提升了，老闆又留不住了。這個矛盾如何解決？很多老闆都吃過這個虧，辛苦培養的人才最後變成「白眼狼」。員工必須要成長，但是如何成長，要在老闆的掌控之中。
其實，讓誰學習都不放心，就自己學習最放心。老闆自己學習，自己先成長，然後回去你教給員工。什麼該講什麼不該講，你自己過濾一下，「能力」層面的可以讓他們知道，「信念」「價值觀」層面的東西要盡可能屏蔽掉，這樣就安全了。
有些老闆實在沒有智慧，把員工都送出去學習，自己不學習，那最後你能留住人都怪了！7月5-7日《商道智慧》東莞·精華班，曉強老師為您分享如何讓員工在「可控下」成長。
企業的問題、家庭的問題，根源都是人的問題！
老闆不會「搞人」，企業你休想做好。
管人管思想，鎖住三套軟體，掌控人的行為。
老闆別瞎忙，找到業績爆炸的三扇窗。
成為員工的「神」，老闆只需要站住講台。
老闆要想解放，就要讓員工的腦袋轉起來。
企業的危機，換個框架就可以變成商機。
將來你能成為誰，就看今天種下了什麼種子。
員工的精神面貌，取決於他們是否是責任者心態。
搞定大客戶、企業骨幹，靠的是附加值產品。
老闆要跑「框外」，守在企業里必死無疑。