1、學生會一學期下來的心得體會？
大學是連接學校和社會的橋梁，維系著學業到事業的角色轉換。大學是非常重要內的。
大學期間容的希望通常有如下：
1. 不掛科，甚至每科得優
2. 參加社會實踐或團體活動
3. 個人興趣深入學習和發展
4. 找個理想的男/女朋友
5. 考上研究生繼續深造
6. 積累知識迎接就業
這些都是關乎自身前途、情感、事業和命運的因素。
你可以通過自己的努力爭取最理想的結果，也可以藉助別人的幫助和指導來完成。但最終的受益者是你自己，同理別人也有自己的希望和為希望實現而付出努力的決心。
所以，希望必須寄託在自己的身上，尋求合適的幫助得以實現。
祝你好運
2、學生會的學習心得
從xx學年以來，為將我校學生會建設工作跟加完善，切實推行學生會建設工作更加完善，和諧積極向上的氛圍，同時給每位學生會成員營造一個良好的發展空間，我校學生會已經召開了？次學生會內部學習大會。 在第一次大會中由學生會？？？？老師通讀了學生會章程，聽完此章程，讓我們受益匪淺，首先是懂得了每個成員的職責，學生會各司其職，其次更了解在工作中應避免出現的問題，及遇事的解決方法，並要求我們每個成員齊心協力，不怕困難，全心全意為學校學生服務。 ？？老師在會上指出，當前對章程遵守和每個學生會成員素質建設對於我學生會的發展的緊迫性且意義重大，無論是領導還是幹事，都應高度重視學生會內部學習工作，他強調應先高度重視學生會秩序入手，學校方面將嚴格執行學生會成員管理規定，要求每位同學必須樹立求實刻苦的工作態度。同時，學校還通過評選秩序制度建設先進個人，集體等形式，建立和完善有關學生會建設的獎罰制度使學生會成為學校辦實事辦好事的好班子。 學生會主席劉慶健也在強調學生會要成為一個團結而且積極向上的大集體，戒驕戒躁，多為同學舉辦活動，其中體育部在前段時間的拔河比賽中成績突出，外聯部也是一直都為大家辛苦付出，戰績累累。生活部更是別出心裁，經過幾個星期的艱苦努力做出了一份詳細周密的問卷調查表，受到主席的好評。 在學生會內部學習大會上，讓我們深深認識了學生會工作的重要性，及自己應該起到的作用，讓我們學會了必須要樹立求實刻苦的學習態度。全體成員應齊心協力不怕困難，克服種種困難，為把我校建設成為一個優秀團體而打下良好的基礎。
或者還可以參考
學生會紀律學習體會
加強自身的修養與素質提高無論對於作為個體的每一個人還是對於作為種群的人類社會，都是發展和進步的必然基礎。我們要想把我們的集體建設成一支有凝聚力、有戰鬥力的隊伍，就需要我們認真的學習武漢工業學院學生會紀律，目的在於要求廣大學生幹部時刻要以《紀律守則》來規范自己，起好帶頭作用，提高自身的道德修養。其次，系統的思想教育，告戒廣大學生會幹部不僅要有較強的工作能力，更重要的是加強自身建設，形成一種正確處世觀念，具備守法的意識、誠信的品德、競爭的能力外，還應具有事業心、責任心和愛心。再次，學習了我院學生會紀律，自己對各項工作制度進行了系統的、深入的討論與學習，覺得這次的紀律要求，能使各項工作正規化、制度化。
這次的紀律里包括了學生會的的例會、財務管理、辦公室、值班等制度。把責任落實到了個人，分工明確、獎罰分明。
聽聞宣傳部長李格同學的事情後，我就反復的看了一下辦公室制度和財務管理制度。我想那天的情況有應該是比較混亂的，自己也有責任，但是從另外的一方面是不是反映了我們辦公室制度存在一些漏洞呢？我想有個建議在這里說明一下：我們的值班制度已經落實，就在這個基礎上我看能不能附加一條在辦公室里由那天值班的部門輪流著看管那天辦公室的財務，因為我們有每天有兩個部門一起值班所以可以單周這個部門，雙周另一個部門，這樣輪流。當然值班的有責任，但是如果在條文里說明一下更好一些。有個依據，你看國家都怕沒有法律依據就搞了一個反國家分裂法嗎？還有對於那個請假制度我想說一點，最後的一條：三次請假就當一次缺勤，這個可以這樣改一下：三次無故不來並沒有和部門的負責人說明一下情況的當一次缺勤，如果事出緊急要打電話說明。
對於這次的學習我深感我們學校的學生會有朝氣，有能力，有魄力。我參考了一下其他大學學生會的紀律制度，我覺得我們學校的校學生會的主席團和秘書處的幹部們沒的說，一個字：強！可以毫不誇張的說你們把點點滴滴都考慮了，任何細節都沒拉下。我自己在想要是讓我自己寫一份回是怎麼樣呢？結果覺得自己還和你們有些距離，想不斷的從你們身上汲取營養。在這些日子的相處中，發現自己原來就那麼回事，我感到慶幸的是：我現在這個團體，我在和你們打交道，我可以近距離的從你們身上學習，是我這些日子以來的心理話。
雖然只是一份小小的守則，雖然是叫我們學習的遵守，當然我都做到了，但是我想這帶給我的並不是一份守則那麼簡單，因為覺得要是自己做一份是什麼樣，結果雖然不太好，但是看到了自己的不足，明白了和他們的差距，決定通過自己的努力縮小差距並最終超越。
3、對學生會的感想
從進入理工大學，成為校學生會的一名普通幹部，到如今的部長。期間經歷了很多，同時也感觸很多。有的感觸是因人而起，有的是觸景生情，有的是某些自己的看法。那麼首先從我自己的角度談一下學生會的工作。在學生會工作，壓力很大。有時工作來得很急，要趕著去做；有的任務很多，要認真去處理。但不管怎麼樣，在當時心裡只有單純的一個想法——把工作做好。做好工作，首先是因為部長或主席把工作交給自己，證明他們相信自己有能力去處理好這些事情。這份信任對於一個幹部來說，是相當重要的。因為在工作勞累時，當心中充滿幽怨和不解時。那種別人給予的信任，就會變成一股無形的力量，鼓勵和支持著我。讓我再次堅定自己的意志，勇敢著朝前方走下去。其次，既然總做落到了自己手中，那麼我們就應當對它負有一份不可推卸的責任。我們必須盡全力去完成工作。這不僅是對工作的尊重，更是對自己的尊重和對他人的尊重。再次，將做好工作的意義擴大，站在整個學生會的層面來看，它更為學生會的穩步前進和良好發展打下了堅實的基礎。學生會的人都很朴實、善良，每當開例會前，學生會的幹部們聚在一起聊天。期間說笑聲不絕於耳，那份融洽和諧的氛圍，讓每一個在場的人們都會覺得，這里確實是一個家。這正印證了姜婉婷曾經經常掛在嘴邊的一句話：這里沒有你，沒有我，只有我們。是的，正因為我們每個人對學生會都有一份濃厚的感情。所以，在老幹部要離退時，總會聽到他們從心底里說的處的那些不舍和依戀。因此，留下來繼續在學生會工作的我們，更該好好珍惜在這里的每一分每一秒，認真做好學生會交給的每一份工作。當我們真正努力過了，到我們離去時，我們可以無愧的說：我為學生奮斗過了，及時當時可能會淚流滿面。就我自己所在的部門而言，在學期信息交流制度剛剛起步。雖在某些方面已取得一些成績，但從整體上看，這項工作還需不斷推廣和落實。需要在今後的工作中多多創新，積累經驗，從而不斷完善和促進它的發展，使其真正成為一座搭建於學生和校領導、校職能部門的橋梁。我們面臨的另一個挑戰是文明食堂的建設。為迎接我校的本科教學評估工作，食堂文明建設迫在眉睫。經過上一學期，有由各學院配合校學生會實施的活動狀況看，其結果並不能令人滿意。主要原因在於學校學生自身意識有待提高，校院兩級學生會之間的共同交流問題，且前者佔有很大的比重。因此，在下學期的工作中，我們還將投入大量的人力物力去做好食堂工作，爭取為學校的評估工作多做貢獻。學生會是一個團體，在這個團體里，沒有你，沒有我，只有我們。相信通過我們新一任學生幹部的不懈努力，學生會一定會發展的更好。自己改一下看行不行
4、大學生學生會期間成長記錄的自己的感想
作為大學生，這個要靠自己做。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
5、有關學生會感想和展望的文章
有責任心，嚴格要求自己
2. 有為同學服務的心理准備
3. 協調人與人之間關系的能力
4. 對事情進行准確的判斷，能利用手上有限的資源對工作進行安排！具體事情必須切實安排。不準無組織出動，不準無計劃實行！權責分工，將具體分工落實到人落實到事情。不要出現有問題沒人管的現象！
5. 能夠聽取別人的建議，適當對自己的方案進行改變，而不是一意孤行！
6. 體恤下屬，工作安排後也要適當的跟進，對那些無法處理的事情進行改變，而不是怪部門工作不力
我已經在學生會勤工部工作了一年的段時間，我參加了很多活動，如08屆機電系籃球比賽的場地布置，08屆機電系迎新晚會的幕後工作，學院招聘會的場地布置，運動場除草工作安排，09屆迎新工作現場接待安排和安排人員接應各個部門的工作！09屆大合唱的幕後工作！
在這一年，讓我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好勤工部各成員之間的關系，怎樣處理好勤工部與其它部門之間的關系，怎麼樣為勤工人員做出更好的服務，怎麼樣對勤工助學同學進行管理分配，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，怎麼樣聽取建議。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會主席，我會嚴格對待自己，努力做到以下幾點
（1）我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
（2）開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動！我還將時常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量！
（3）擴大學生會的影響及權威。我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會在學生之中有更好的評價！
工作計劃：
（1）改進學生會現存的弊端。例如學生會例會的時間改變（晚上開會更有質量）；部門之間陌生的關系（不利於工作的進行）；加強人才的選拔（學生會之中有些有才之士不被重用，久而離之）
（2）科學的團結各個部門，讓各個部門之間有更好的接觸，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。讓學生會上下一線，每個部門互相幫忙，而不是互相退讓！
（3）關注09屆的學生會幹事的選拔，把組織裡面的混日子的踢出去，把真正有才華的請進來，把不幹事的踢出去，把實幹家請進來，把搞阿諛奉承的踢出去，把敢直言不諱的請進來。把墨守陳規的踢出去，把推陳出新的請進來做一次調查，把學生會的弊病總結一下，無則加勉有則改之！（組織09屆幹事進行晨跑運動，鍛煉幹事們的積極性；組織各個部門的幹事外出活動）
（4） 對即將到校運會工作進行安排，秘書部加強對各部門的聯系，勤工部和體育部負責現場秩序，外聯部加強與商家聯系，女生部和文娛部接待運動員，生活部負責運動員和工作的飲水工作，宣傳部負責我系校運會的通訊稿，學習部負責幫助各個部門！
（5）完善學生會內部的例會、管理制度，做好各項會議的記錄工作。精簡學生會部門，明確各部門的工作范圍，將各項工作細致地分配到部，提高辦事效率，充分發揮各部的優勢，讓學生會每個成員得到充分的鍛煉！（要求各個部門每個月都進行1~2次會議，讓幹事對部門的工作進展有進一步的了解. 加強學生會成員的責任意識！）
（6）加強系學生會的宣傳，有效的利用校園網，校園雜志（西江月畔等），系學生會宣傳欄等方式對機電系學生會各項工作進行宣傳，讓同學們對學生會開展的各項工作有進一步的了解
（7）對即將到來的藝術節安排，以文娛部為主，其他部門輔助的情況下，在藝術節上展現我們機電系的風采！
（8）讓學生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，了解同學們在學習生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。開展主題豐富多彩的座談會，讓同學們與系領導面對面進行交流，鼓勵並引導同學們參與到本系學生工作的討論中！
如果我本次競選成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任來團結和領導我系的工作，讓每一個幹事都有充分展現自我的空間。
這些我都會努力做到的！很假如我沒有選上主席團一職，那證明我能力不足，在以後的日子裡，我會積極配合學生會的各項工作，努力鍛煉自己！讓自己的能力能更進一步的發展！
6、學生勵志教育心得體會
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發展，各方面都能很優秀，但是這版不是一件容易的事情。權在會上，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母們及老師們說出心裡話，為自己今後的表現做個表態，改正自己從前犯下的錯，能上台的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多麼希望孩子能勇敢的面對自己，把自己的不足都能補足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應該多給孩子一些鼓勵，這樣他們才不會變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個擁抱，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關懷;也許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候，只會一味的沖著孩子發火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠。而我，偶爾也會這樣，現在想想，這是萬萬要不得的，無論任何時候，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關愛與耐心。另外，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現錯誤，都要學會道歉，只有看到自己的不足，才能進步。
我想，在今後的日子裡，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才。
7、關於學生發展導航心得體會怎麼寫？
學生發展核心素養，主要指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。明確了學生應具備的必備品格和關鍵能力，回答了「立什麼德、樹什麼人」的根本問題，引領課程改革和育人模式變革。
中國學生發展核心素養，以培養「全面發展的人」為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同等十八個基本要點。其發展是一個持續終身的過程，可教可學，最初在家庭和學校中培養，隨後在一生中不斷完善。
看得出來，學校教育是學生發展核心素養的場所之一。需要學校、家庭、社會三者的有機無縫的鏈接，共同努力來完成～
我認為在學校里，核心素養要依靠學生在教育環境中慢慢地養成，是一個滋養的過程，重在潛移默化，不留痕跡的引領和助推。學生的周圍是老師，老師們的素養在不斷的影響著、引領著學生素養的形成，因此學校階段培養學生核心素養關鍵的一個環節是教師素養，教師就應該成為核心素養的標桿和引領者～畢竟老師們的一言一行總會種植在學生的記憶中。而要把學生培養成一個全面發展的人，作為老師的我，就一直在掂量:我是一個全面發展的人馬,好像不全是，有缺項～所以要想在學生核心素養上能夠起到引領作用、培養一個全面發展的學生，自感還要不斷完善自己，不斷提高自身的修養，做到終身學習，學到老，活到老～目標就是以身作則，事事處處為人師表。從此希望自己成為這樣一個教師:「一個有情感、有態度、不一定完美的我與一群同樣有情感、有態度，不一定完美的學生之間的學習交往。我將自己置身學習之中，把學生『代入』共同學習的狀態，我可以有情感表達，可以有質疑和追問，更可以坦言自己的未知，甚至求教於學生，只有這樣以學習共同體身份出現的最本真的我，才會真正打動學生、感染學生、發現學生～」我非常認同這個說法。有資料表明:學生的學習成績只有15%—30%左右與教師的知識傳授有關，其餘大部分都取決於非知識層面的因素。如教師的情感、格局、胸懷、視野，看待事物的角度，處理問題的方式，都直接影響學生的成長和發展。都說誰帶的學生像誰，驗證了這一點。因此，學生在學校階段核心素養的形成，就與他所經歷的老師們的素養有著極大關聯，每當會想到自己的老師，留存在腦海中的往往是他的音容笑貌，他的經典橋段，他的為人處事和他的治學態度等，而他所教授的知識不是印象最深的。