1、關於身邊人和事的影響的議論文800字
生活中有（著）無數的感動,因為感動,（所以我們懂得了什麼是愛）；因為感動,(讓我們懂得了怎樣去生活)；因為感動,陽光如此溫暖；因為感動,生活如此美好.可有一種感動是桃李的芬芳環繞而存；是心血與汗水的澆鑄而成；是勤勞與智慧的融合而在.
2004年,年僅20歲、稚氣未脫的我因為愛孩子的天性,懷著滿腔的熱情,回到了生我養我的土地——x.x學校里的琅琅讀書聲、歡歌笑語聲深深地打動著、感染著我,那一刻我暗暗告訴自己,要做一杯清茶,把(我所有）的芳香和愛傳播!(感染著我身邊的每一個人們）.
如果說一個人的生命只是歷史長河中的一朵小浪花,那麼這朵浪花正是因為有了愛才（顯得）如此（澎湃）!那麼什麼是愛?我的孩子們用他們的實際行動作了最好的詮釋——（其實）愛就是不拋棄、不放棄!（愛就是一個擁抱、一個簡單的問候.一次鼓勵）（記得）
那是我帶六年級畢業班的時候,班（里）的一個學生很不幸,（在）畢業臨近,她的父母卻離異了,（這個）家庭的動盪對（個這個）孩子(來說,猶如晴天霹靂）（那個）昔日活潑與快樂（她）似乎瞬間（之間）煙消雲散了,在痛苦（於迷茫）中,孩子(漸漸的)開始放棄著自己……在我准備找她談話,開導她的時候.突然發現班裡的其他孩子（都)不聲不響地將小紙條塞給她,（那是一張張）、寫滿著鼓勵和安慰（的紙條）；課間,時不時會有賀卡飄進她的抽屜,凝聚著溫暖和關愛的字跡像長了翅膀的天使,無時無刻不在關心她,給她傳達著關愛的訊息……同學們的關愛融化在一起吃飯的時光里,蹁躚在一起游戲的快樂里,慢慢地,（在同學和社會的關愛在中）她從陰影中（漸漸的）走了出來,（也許是）對（於）生活（她有了新的認識,和嚮往）（也許是為了自己心中那個不滅的夢想）(她開始）積極（的）投入學習（中）.在最後的畢業考試中,（她）以班級第一名的成績.考上了重點初中.
那一年,（那）小小的一間教室,聚集的不光是眾多（同學的期盼和眼神）,更是無數真摯、善良的（愛)；（那）小小（的）一間教室,（承載）著無數的依戀；小小一間教室,洋溢著他們純真的愛.「不拋棄、不放棄」,孩子們用他們的實際行動著實地給我上了人生第一課,極大地影響著我今後的生活.
感動不是偶然存在,而是隨處可見的.記得曾經有一次我不小心扭傷了腳,走路十分困難.放學的時候,班裡的孩子不知道什麼時候就等候在我的辦公室門口,我開門的瞬間,孩子們簡單的話語溫暖了我的心,「老師,我個子大,讓我扶你吧.」「老師,我幫你拎包吧.」「老師老師,我平時吃的最多,也最胖,讓我背你吧.」……要知道他們才是8歲的孩子呀,身高只到我的腰間,可他們卻有勇氣來背這個體重幾乎是他們三倍的老師.孩子們如同大人一樣,將我的胳膊搭在他們肩上,他們用自己的小臂膀使勁地攬著我的腰,那一刻,每一步都是一種幸福（嘮叨、、刪除)；每一步都是一種愛.
感動在教學中無處不在.課堂上,我告訴孩子們我對生活的感悟,兵團的歷史,我的童年,我的喜怒哀樂,我的經驗與教訓.孩子們瞪大眼睛聽著,然後在周記上寫下他們的感受,和我相互交流.有人說：「人生得一知己足矣」,何況我有幾十個.你說,人生如此幸福,夫復何求?更何況在孩子們的世界中,我懂得了煩惱、憂愁只不過是庸人自擾罷了.課堂下,孩子們主動探讀兵團的歷史,他們被兵團人的執著震撼著；被兵團人的純朴感動著；被兵團人的勤勞打動著；從他們因激動而漲紅的小臉上,我看到了兵團的希望,對兵團的未來也充滿了信心.
身邊的感動也洋溢在每一個節假日中.每逢節假日,我收到的不是艷麗的鮮花,而是孩子們手工製作的紙花；我收到的不是高檔禮物,而是一支粉筆雕刻的小魚；收到的不是一條條語言優美的簡訊,而是一張張小紙條……可這些我都視如珍寶,正是因為這些,在有些人看似垃圾的「精品」卻告訴了我「廉潔」.
問題補充：
不了,永遠忘不了,我忘不了孩子們對我這個剛剛踏上講台的老師的鼓勵；我忘不了生病時他們那有力的臂膀；忘不了節假日他們親手做的禮物；忘不了畢業時他們那「不拋棄、不放棄」的精神.是他們,讓我有勇氣站在講台上；是他們,讓我懂得快樂其實很簡單；是他們,讓我明白做一個老師有多幸福……
如果有人一定要我談談做老師的感受,我會對你這樣說:「我感動並快樂著.」（愛就在我身邊
2、描述個人發展的過程中，是什麼人或什麼事影響了我的人生發展
描述個人的發展史，高峰和低谷分別在哪裡？什麼人或什麼事影響了我的人生發展？
印象中我幼兒園的中班上了兩年，後來才知道，不是傳說中的留級，而是因為生日小。所以從小就有一種自卑感，覺得自己一直在跟年齡比自己小的人做同學，感覺有點虧了。小學在家附近的小學上了六年。與其他同學不同，我感覺我的小學我的童年很快樂，沒有被比學這學那。長大了才知道其實學點東西好處多多。初中進了寶山區最好的初中，班中的同學不僅學習成績好，家裡經濟條件都很好，父母都很有錢和地位，現實地說我認為有這樣一些同學對自己以後的發展會有很大的幫助。初中直升進高中，進的是寶山區唯一的是重點中學。高中同學相比學習成績更加優秀，老師和班主任很厲害。高考前獲得同濟B檔加20分優惠，所以理所應當填報同濟。高考成績很不理想，勉強踩著投檔線進來被調劑進臨床醫學七年轉業。看看我所謂的「發展史」，相對還是一路平坦的。很多同學會覺得高考是人生的轉折點人生的高峰，雖然金榜題名時是人生四大美事，但我並不覺得這是我的高峰，水平到了一定程度高考如何就不稀奇了。我希望我的高峰永遠在下一次，一直處在攀登的征途中。倒是覺得得知高考分數尚未知道是否錄取那段時間有點低估的感覺，分數在尷尬的位置很是忐忑，比很多高中同學分數低有些郁悶。
一個我的高中女同學對我的人生發展有很大的幫助和影響。她對我的人生觀世界觀價值觀均產生了一定的影響。在我一心只讀聖賢書時，她在我的生命中的出現使我對人生的社會的一些事情有了些認識和理解。知道了什麼是理想和現實什麼是人生價值什麼是感情閱歷。使我深刻地感到了原來我不是一個脫離社會的人，我知道人是要長大的，她對我始終有一種啟蒙式的影響。
希望能滿意
3、描述個人發展的過程中,是什麼人或什麼事影響了我的人生發展(積極或消極的)?
我心目中的素質
世界發展的很快，幾百年內打破了以前幾千年的發展速度，人們的物質生活也普遍提高了幾個檔次，不知道精神生活有沒有提高？
每個心中都有個標准，你達到了他的標准說明你符合他的要求，達不到可能就否定，但是我們心中的標准很多人是靠自己的生活，學習等等的經驗中收取過來的，對與否對自己來說可能很好判斷，但是否適合社會就要讓大眾來評判了。
因為我們每個人都有私心，也有公心，私心發作時就為想謀利，公心發作時就想放利，當然這個利並不一定是錢。
我自認為我們國家在經受幾千年的文化發展，我們的普遍素質要高於世界上大部分國家，我說的也可能是內心深處的素質，這個素質在什麼情況下能發揮它的效用還是個未知數，但是我確確實實感覺我們的素質要高一點。也許這是私心的問題，任何國家的人可能都會認為他們國家的素質高一點，這我並不否認，誰都有王婆賣瓜的心理呀。
上次上網上報道國外一個捨身救人的英雄在路邊苦苦支撐幾個小時無人施救而去逝的時候我很自以為是的想：如果這種事情發生在我們國家的話，可能也會出現不去救的情況，但是打電話給110，120的人一定會是一群一群的，當然這是我自認為的事情，必竟事情沒發生在我們這里也不太好假設，我真心的相信我們這里不會出現這種情況，也希望全國所有的人都有這種想法，因為都這樣想了就不會出現這種情況了。
我們內心深處也會出現很多不滿，這種不滿包括對個人，家庭，城市，國家等等，這些不滿也圍繞著物質上和精神上，因為物質上不滿的可能會高於精神上，但是如果精神上不滿上升到一個極點的時候，物質上的不滿就可以忽略不計了。所以，我認為精神上需求才應該放在第一位，但是沒有物質上的支持，精神也是沒有根的樹，所以我希望我們在重視物質的時候更加重視精神才行。
我們國家應該是世界上公務員和稱為人民公僕的人是最多的吧，因為我們的人口基數在那裡放著呢，想不多都不太可能。公務員就不多說了，他們是國家直接儲備的「人才」可能也不算太多，但是稱為「人民公僕」的人應該要比上面的人要多的多。「人民公僕」：就是他所處的崗位是以大眾的利益為第一位的人。這兩種人加一起不知道有多少人，也不知道其影響力如何，但是上次城管打暈人的事情卻是能的滿城風雨，不知道這算影響大還是影響小。前面我提到了，我們內心都有私心和公心，對咱們普通大眾來說私心重點還可以理解，但是對於那些拿著全國人民的血汗錢的「人民公僕」來說，私心太重是不是有損咱們國家形象和公民利益呀。「穿上制服就想當大爺」這種心理是不是不應該出現在公務員和「人民公僕」的心裡呀？？當然穿上制服就要當孫子這種心理也不應該有，所以別誤會我的意思。
我想全國要提高全民素質是不是先從我們的公務員和「人民公僕」身上抓起呀？這個素質並不是說非得什麼什麼學校畢業，非要得過什麼什麼獎狀，受過什麼什麼好評，我覺得只要公心重一點點這一條就夠了，我也不要求那種毫不利自，專門利人那種人，不過那種人是要被稱為神的人，並不是所有人都能當的，只要他能做好本職工作，當個人利益和大眾利益有沖突的時候能選擇大眾利益就行了。公德心才是我們公務員和「人民公僕」首先具備的也是最重要的素質，其它的不能說不重要，但在它面前都可以先放一邊再說。
所以我希望我們國家再招公務員和「人民公僕」的時候應該先讓他們去基層或者大眾周圍實習三個月，當大家都說好才行，也許會有逢場做戲的情況，但是群眾的眼睛是雪亮地。當然我也知道說起來容易，做起來難，如果不難的話我們的生活條件早超過發達國家了。知識易學，道德難養呀。雖然人無完人，但那一點點要求還應該具備的。
這篇心裡話可能被別人看到，評論，也可能會說我是不是公心大於私心的人，我自認為還可以，雖然我也有很多毛病，但是慢慢改還是可以的，經常自省就行了。公務員難當，「人民公僕」難做，這應該是幾千年來留下來的經驗，可是我們現實的情況不知道會有多少水份在裡面呀。
其實我也是這幾天再一次經受了公務員和我們「人民公僕」的「接待」才會把心裡話寫出來，以揮發下我心理上的創傷。
這是一篇我沒有打草稿，沒有再讀第二遍，可能有錯別字，也可能有些句子不通順，也許很可笑，也可能出現我想不到但會出現的情況，其實我怕看後會改很多東西，雖然會比現在可能會好點，但也會失去我原來的心情與想法，人心難測，事實也可能多變呀，所以我就再此收尾了。「不管對與錯，全憑眾人說吧」
4、人或事對自己人生的影響.該怎樣寫
人或事對自己來人生的影響源該怎樣寫
怎樣寫好一篇文章：
1、選材很重要。我們生活在大千世界裡，大千世界的生活異彩紛呈，萬花盛開，我們周圍的各個方面都有許多動人的事跡，古今中外，有好多事情值得我們研究，有好多的事物值得我們探討、歌頌和贊揚。對於作者來說，他的興趣、愛好、感受、、熟悉程度和探討願望又不同，面對的對象也不同，這就有個選材的問題。
2、列提綱很重要，列提綱的過程也是打腹稿的過程。要列出先寫什麼，後寫什麼，再寫什麼，怎麼開頭，怎麼結尾，在什麼地方議論，怎麼議論，議論幾個觀點；在什麼地方抒情，抒發哪幾個方面的感情，怎麼抒情。
3、起稿的過程是文章好壞的關鍵。因為在起稿中，除了按著提綱所列的順序寫之外，還要考慮語法修辭的運用，什麼地方運用比喻、誇張、借喻的手法，什麼地方運用擬人、誇張的手法，排比句手法在什麼地方用，敘述、議論、抒情的運用怎麼擺布，詞語怎麼搭配用，語言怎麼取捨等等。寫的時候不要拘泥，要放開筆，放開思維，大膽寫。
4、好文章是改出來的，修改文章需要功夫。有的文章可以當時改，有的文章可以先放一放，放的時間長一些更好，到那時再改，你會發現有好多新的看法，新的補充，對文章會很有益處。
5、什麼人或什麼事影響了我的個人發展?
自己的命運掌握在自己手中，
選擇目標，奮力一搏。
6、對你的人生影響最大的人和事？
每個在我生命中出現過的人
讓我難忘的事
7、請列舉什麼人或什麼事影響了你的人生發展?
我的前任女友給我買了一張站票，讓我站了11個小時，讓我從此以後，不願在坐火車！
8、有哪些人和事對你的人生產生了很大的影響？
有啊！每個人一生中都可能遇到一個影響他一生的人！是好是壞而已！我的人生就遇到了內影響容我一生的人！就我自己的感覺認為，這個人的出現，我的人生雖然平平淡淡！但是我過得很開心！我只知道只有平平淡淡才會常常遠遠！
9、在成長過程中，經歷了哪些重大的事、難忘的人（什麼人或事影響了我的人生發展，促成了你的成長；你認為這
在我成長的道路上：
時間過得真快，轉眼間我已長成了一個大姑娘了。我能成為一個性格開朗、天真活潑、健康快樂的陽光女孩，首先要感謝的人就是我的媽媽。在我成長的道路上，她給了我無私的關愛。
有一次，我控制不了自己的饞嘴，偷著吃了一支冰棍，結果倒好，害得我拉了好幾天的肚子。媽媽又是喂我吃葯，又是給我上熱敷，肚子終於好了。所以媽媽時刻提醒我不要吃涼東西，她還經常抓來偏方為我治病，現在我那不爭氣的肚子在媽媽的調理下終於有些好轉了。
大家可能不知道，我是個挑食的孩子，像雞蛋、牛奶、肉類這些東西，我都不愛吃，所以抵抗力很差。為此，媽媽經常變著花樣為我買食物。在媽媽的精心照顧和勸導下，我的這毛病也漸漸改好了。現在身體可健康了，那讓全家人「談虎色變」的流行感冒，終於不與我交朋友了。
細心的你會發現我的臉上有一條疤痕，這是我小時候與小朋友玩時，不小心劃傷的。媽媽經常摸著我的臉說：「好好的一張臉，變成了這個樣子，以後可不要毛手毛腳的了。」看著媽媽憐惜的樣子，我在心裡下了保證，以後一定要保護好自己。
我最感激媽媽的是，無論我遇到什麼困難，媽媽總是鼓勵我說：「不經歷風雨，怎能見彩虹？」從小我不明白這句話的含義，但今天我終於明白了。是啊，一個人不努力進取是永遠不會成功的！
媽媽對我的點滴關愛，像陽光雨露一樣灑滿我成長的道路，我謝謝媽媽對我的教育和照顧，有這樣的媽媽，無限自豪。
10、一生中對你影響最大的人和事?
大學前的我來是一個自乖乖女，努力讀書，奮進高考。許是被壓迫的太久了，考上大學後的我竟然完全放飛了自我。上課和同學聊QQ，下課看各種電視劇。哪裡會想到去上自習，去專研學術這回事。但是，自從認識了他，我才知道原來大學是可以這個樣子度過的。我白天陪他一起上自己，他看考研的資料，而我奮戰六級。那段時間，我看到了之前從未見過的大學的樣子。那是不一樣的場景，我看到了冬天的樹蔭下，六點就有同學背誦知識點；我看到了一張張一下課就攜帶書本，蹦進自習教室的充實笑臉；看到了自習教室里放的牙杯牙缸，床單被褥，原來這么多人在教室里通宵。那一刻我才知道，原來大學應該是這個樣子的。大學更應該是一個學習的地方！