1、哈爾濱哪染頭發染的好
花園街是目前哈爾濱唯一幾個大牌子美發集中的地方。大志，張新，開宇等，都很不錯。價格略高。找店長需先提前預約
2、現在的男孩子為什麼都胸無大志？
他們胸無大志，這和社會風氣有關系，年輕人難免有奔放的時候，男內女都一樣，特容別是現在的90後，更有過度追求自由的風潮。不過，我是不喜歡你提這樣的問題的。
現在以偏概全來批評年輕人是不合適的，教育畢竟是要以疏導為主。
1、他們染發，是他們的自由，除非你是他們的監護人，不然你有資格批評嗎？
像不像二流子，要看行為而不是發色。我可以告訴你，白領里上學時染過發的人還是有的。
2、至於追女生，年輕人談戀愛有什麼問題嗎？只要不是太瘋狂。
一個人胸無大志與是否談戀愛和染發並無關系。
請你糾正自己的偏見，再批評別人。
3、以「反省自我」為話題的作文素材
學會反省，走向成功
反省是一面鏡子，幫你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓勵自己的話，鼓舞你不斷前進；反省是前進的動力，推動我們走向成功。
越王勾踐吳國打敗俘虜以後，每天都反省自己失敗的原因，發現自己的不足，不斷總結，激勵自己奮發圖強；反省自己應該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反省後，他卧薪嘗膽，積蓄力量，終於戰勝了吳國，成就了夢想，他也因此成為一名賢能的君王。
反省的力量是多麼偉大！它能讓一名王國之君再次稱王。
商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反省，認為這只是一時的運氣不好，仍然每天沉溺於花天酒色之中，不思量自己的國家為什麼會如此動盪不安，最後被自己的一個諸侯小國戰敗。
反省自己是多麼的重要！紂王如果能聽信忠言，及時反省自己，絕不會走到身敗名裂的悲慘地步。
隨著時代的不斷進步，反省的重要意義越來越受到人們的重視。要進步，就要不斷反省。每一個人都需要反省，一個組織需要反省，一個團體需要反省，一個政黨也是如此。在戰爭年代，我們黨經過不斷反省，糾正來自黨內的「左」的和「右」的錯誤，取得了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利，建立了中華人民共和國。在和平建設年代，我們黨系統總結了建國以來的經驗教訓，通過反省，糾正了「反右」「十年浩劫」的歷史錯誤，撥亂反正，應民心順民意地作出了改革開放的重大決策，使我們的國家出現了今天繁榮富強的喜人局面。
古往今來，成功總伴隨這反省而誕生的。朋友，讓我們學會反省，走向成功吧！
點評：文章條理清晰，先用排比句式突出反省的重要作用，然後從正反兩方面列舉了古代的兩個事例，接著又用中國現代史上的兩個事實進一步證明，最後進行小結，結構非常分明；特別是列舉完一個古代事例之後都要進行精要的總結，既突出了所舉事例的重要意義，增強了說服力，又使得結構嚴謹。但有兩點值得指出：一是第一段中的「反省是好友的一句鼓勵自己的話，鼓舞你不斷前進」，在後文沒有體現；二是勾踐和商紂王事例的順序應調換一下，這樣按時間先後的順序排列使文章內容更順暢。
5、住在心靈宮殿里的「反省」
大家好！我叫反省，我和虛榮、自私、狡猾等一起住在心靈的宮殿里。什麼？你問心靈宮殿是什麼？哦，告訴你也無妨。每一個人在出生之前都要在心靈的宮殿里選擇一種品性作為夥伴度過一生。不怕你們笑話，告訴你們，我已經在宮殿住了多年的「冷宮」了。奇怪，自從曾子我——反省作為夥伴後，就很少有人選擇我了，狡猾、自私等人倒變得熱門搶手了。唉，我只能靜候一位像曾子那樣的人來選擇我了……
「快，反省，有人選你了。」
「什麼，我沒聽錯吧？」終於到我表現自己的時候了。
於是，我有了一位小主人。「都怪你，要不是你，小主人怎麼會被爸爸批評呢？要不是你慫恿你主人把老師誤給加的幾分泄露出去，他現在怎麼會在房間哭呢？對願你。」這已是「虛榮」第三次指責我了，不過，我認為我做得對。
「唉，要不是你反省非讓小主人在考試時不去看別人的答案，他也不會被老師批評了。」和我一起被選來的「自私」也在指責我。誰選了你誰倒霉。」幾乎所有的人都指責我……
可我幫了主人很多，人們都誇小主人是個知錯就改、自省自悟的好孩子。
歲月如流水，轉眼，我已伴隨主人度過了幾十個春秋，主人現在已是功成名就。當很多人來拜訪主人時，「虛榮」「自私」等人還想把我擠在外面，主人卻把我第一個請進來，他自豪地對那些來訪者說：「我之所以能成功，是因為我每天都在反省自己，我希望反省能一直陪伴在我身邊。」聽到了嗎？主人在表揚我呢！
從此，我便成了心靈宮殿的名人，越來越多的人選擇我；於是越來越多的人走向成功，我也被列為傳統美德之一，被人們發揚光大。
點評：本文採用擬人的手法，將反省人格化，並用第一人稱敘述了自己被選擇、被使用、被認可的過程，手法較為新穎。文章先抑後楊，通過對比襯托，突出了反省為人所接受的曲折歷程及其重要的作用，個性突出，層次清晰。小作者要注意一些詞語使用的准確性，如「每一個人在出生之前都要在心靈的宮殿里選擇一種品性作為夥伴度過一生」，「品性」只能概括「虛榮、自私、狡猾」，而不能概括「反省」，可將制改為「品行」。
6、反省——成功的基石
金無足赤，人無完人。每個人在人生的道路上都留下了不可磨滅的足跡，那些足跡印證著我們的成長。然而每個人都避免不了犯錯誤，如果做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。因此，反省是成功的基石。反省，使自己的品德更加高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難，但藺相如有不與計較的寬大胸懷。當廉頗聽到藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言後，反省自己，最終悔悟，於是向藺相如負荊請罪，二人終成好友，這一文一武成為趙國的中流砥柱。「將相和」的故事一直傳誦至今。因為廉頗的反省，讓他的品性得到了升華，讓他在自我的大海里找到了正確的航向。這種反省使人自然輕松，放棄錯誤的鎖鏈，從而走向成功。
反省讓人與人的關系更加和諧。高爾基說：「學會在適當的時候承認錯誤，將會成為你與他人關系的調和劑。」有些人害怕承認錯誤，於是自欺欺人，從不反省自己，堅持自己才是對的，因為他害怕丟面子，使人際關系僵化，甚至到你至親的朋友也會棄你而去。韓愈年輕時曾到朋友家作詩會友，在創作時因情緒激動打翻了朋友的一隻碗，回到家後反省自己：雖然打破了一個碗事小，但如果辦公也意氣用事，豈不會壞了大事？於是他登門謝罪，削掉了一束頭發以作誓證。朋友被他這種精神感動，更加信任韓愈，成為至親至信之人。
由此看來，反省能讓你在他人眼中成為至誠之人，若人人如此，我們的世界豈不美好？
反省，讓一個國家興旺發達。作為中國人，誰都不忘近代屈辱的歷史。由於落後，中國貧窮積弱，猶如案板上的魚肉，任外國列強宰割。今天，我們反省自己的過錯，不再閉關鎖國，於是我們打開國門，實行改革開放。如今，我們的國家已屹立於世界強國之林如果日本也能深刻反省當年侵華戰爭中的滔天罪行，那一衣帶誰的中日鄰邦，關系就會更加融洽。反省可以讓一個民族復興，讓世界和平永駐。
反省，化干戈為玉帛，化荊棘為坦途，化山重誰復為柳暗花明。反省既有如此至魅力，經常反省，不亦樂乎？
點評： 文章採用的「一三一」的論述模式：開頭通過簡單議論得出一個中心論點，然後列出三個分論點，最後進行總結。這種方式，使文章條理清晰，論述全面、充分。
特別是三個分論點，角度一致，范圍由小到大，而且論述做到「多樣的統一」——第一個分論點從正面擺事實講道理；第二個分論點正面講道理，反面擺事實；第三個分論點正反兩方面擺事實，靈活而豐富。小作者要注意語言的簡明連貫：一段中的「每個人在人生的道路上都留下了不可磨滅的足跡，那些足跡印證著我們的成長」完全可以去掉，三段中由反面論述到正面舉例應有一個過渡，三四段可合並為一段，五段中列舉日本的例子游離出了本段的中心內容。
7、年少不是借口
——寫給爸爸的一封信
爸爸：
對不起，我今天又和您吵架了。
您騎著摩托帶著我，路旁的街景剪輯般地向後退，我知道離考場越來越近了。我趴在您背上，還在拚命地背著「水何澹澹，山島竦峙」。您無數次問我考試用具准備好沒有，您不厭其煩，我卻早已聽厭：「爸，您能不能不煩我？」您終於沉默了。爸爸，您不知道，我無意間看到那發白的鬢角，我想起了媽媽藏在櫥子里快要用光的染發劑，那時我突然覺得自己是一個罪人，一個殺人犯，是我謀殺了您的青春。我不想讓您打斷我背誦那些古詩，因為我不想再謀殺了您美好的希望。
爸爸，您現在一定還在學校的大門外，找一張別人丟棄的傳單紙，撲在台階上坐著，捧著一瓶礦泉水等我出來。爸爸，對不起！我知道，年少不是借口；我知道，未來的路不能這樣走；我知道，從前的我任性執拗。
爸爸，您一定還記得一個月前，我揉破二模成績單，賭氣地對您說：「考多少分不用你管！」您一定還記得一年前我躲在床上不去上補習班，您對我大吼：「你別在折磨我！」您一定還記得三年前我因為您不讓我看《大風車》離家出走，當我望著小攤上的煎餅餜子正饞的流口水時，您伸出溫暖的手把我拉走……
爸爸，您一定還記得好多好多。爸爸，每一次您都原諒了我，爸爸，我錯了。
爸爸，還有十分鍾就收卷了。
爸爸，還有兩個月我就要上高中了。
爸爸，在有三年我就要遠離家鄉去讀大學了。
爸爸，我要用一輩子的時間來向您說：「對不起！」因為您等我，愛我，不僅僅是這兩個小時。
祝您
健康
願意拋棄年少這一借口的您的孩子
××××年×月×日
點評: 寫文章講究言之有物，言之有序。而本文這兩點做得非常好。首先，小作者通過敘寫父親送考及其引發的回憶，抒發了對父愛的贊美和對父親不理解的愧疚之情，情有所依，感人肺腑。其次，小作者採用想像聯想的手法，由眼前的所見所感，想像父親場外等考的情形，接著又聯想到以前與父親產生摩擦的事情，最後又想像未來的情景，虛實結合，思緒翩翩；小作者將敘事、描寫、抒情、議論，完美地結合在一起，做到了水乳交融；小作者又精彩的運用排比句式抒情、敘事，簡練而豐富，情真而意切，特別是最後四個排比段按時間順序排列，抒發了強烈的情感，催人淚下。總之，本文不失為一篇優秀的考場作文。
9、與心靈對話
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感受到前進的力量。
我問心靈了：「心靈，我對家人是不是很關心？」
心靈不語，但她在我的腦海中展現出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關門聲掩蓋住了媽媽那一聲「多加小心」的關懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地搖了搖頭。看了這兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠。於是，我對心靈保證，我下次一定要關心家人。心靈笑了。
我又問心靈：「心靈，我對朋友是不是很友善？」
心靈贊許地點了點頭，說道：「有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿了信心。你對朋友的關懷已經做得很完美，謝謝你！」 我甜甜地笑了。
我再一次問心靈：「心靈，我對他人是不是做到了尊重？」
心靈搖搖頭，說：「你還沒有做到。有一位同學不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你問路，你卻因忙著回家而昧心說『不知道』。還有……
聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關愛之情。我靜靜地告訴心靈，以後，當他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態對待每一個人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那麼通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。
點評：有很多考生將這次作文寫成了反省書、檢查稿，這也難怪，反省嘛。可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫得有滋有味。之所以會這樣，是因為小作者將反省經過虛擬成為一場自己與心靈的對話，並且從親人、朋友、他人三個角度出發，發現自己的閃光點和不足，最後總結出反省對自己成長的重要意義，水到渠成，條理清晰。
特別值得一提的是，小作者很能避免重復和單調，第一次通過展現畫面再現「我「對親人的態度，第二次第三次從正反兩方面通過心靈的表述再現「我」對朋友和他人的態度，做到了「多樣的統一」。
10、反省的魅力
夜空由於繁星的點綴而更加絢麗奪目；池水由於魚兒的陪伴而愈加清澈宜人；成長由於反省的魅力而留下閃光的軌跡。
——題記
獃獃地凝望著漆黑的夜空，一種恐懼感油然而生，慢慢擴散到我的周身；眼前漸漸地模糊，思緒乘著風的飛船行駛在那個讓我不願意提及的早晨……
淚水從我的眼中滑落，淌到唇邊，滴到心間，漾起一層層苦澀的漣漪。一向聽話的我，今天竟與老師頂撞了。我能看到老師的憤怒，但我心中的怒火也越燒越旺，一不經意，就會像一條火龍般噴發出來，後果將難以想像。
不知是被我的淚水所打動，還是由於她心中的不忍，暴風與最終還是沒有來臨。她只是平淡地丟下一句話：「回家自己想想吧！」而後便轉身離去，只留下我一個人孤單的身影。
這寂寞的深夜正是讓我清醒的時刻，我回憶著白天那一幕幕場景，深切地體味到，她是多麼寬容地對待我，而我卻毫無察覺。你眼底分明是疼愛的淚水，那淚水中飽含著對我的關愛，但我卻沒有感覺，直到這深夜的反省，才讓我體味到了老師對我的關懷，對我的寬容和無私的愛。
深夜裡寂靜的反省讓我體味到了老師的愛，病床上悲傷的反省讓我感受到了母親的愛，教室里孤單的反省讓我觸摸到了同學的愛，成長路上的反省讓我品味到了人間的真愛。反省，讓我品味到了無窮無盡的包容，豐富多彩的成長歷程，真心實意的情感樂園，這就是反省的魅力所在。
漆黑的夜空中劃過一道亮光，那是流星，慌亂與驚奇中，我許下一個美麗的願望，讓我永遠都能品味到反省的魅力！
後記：森林因動物的存在而富有生機；夢想因信念的存在而更加美麗；我的人生會因反省的魅力而更加亮麗。
點評：小作者在寫作中嘗試運用了電影剪輯技巧，選取特寫鏡頭剪拼，這既能給讀者留下空白，又省卻了繁冗的敘述文字，可謂一舉兩得。小作者又將大量筆墨用於心理剖析和議論抒情，真正體現反省的價值所在。這一大膽的嘗試盡管有很多不成熟之處，諸如情節的跳接與事件清楚明白的交代出現的矛盾、以點（與老師的摩擦）輻面（親人、同學、人間等的真愛）的蒼白無力、人稱使用的混亂等，但還是證明了其魄力所在。此外，小作者用題記和後記相照應的手法突出了中心，特別是運用排比句式和比興的手法，讓人刮目相看。還值得一提的是作者形象化的語言，也給文章增了光、添了彩，如「淚水從我的眼中滑落，淌到唇邊，滴到心間，漾起一層層苦澀的漣漪」，「 我心中的怒火也越燒越旺，一不經意，就會像一條火龍般噴發出來」等。
讓反省之花開滿心房
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。
--------題記
讓反省之花開滿心房，讓生命之樹永遠茁壯。
嘆-------花落無言
「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁，「玉帶枕中撞」林黛玉，柔情中透露著一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲。命中註定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結局。
黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達，少一份憂郁；倘若自己多一絲寬容，少一分小氣，也許可以續寫人生的喜劇。
賞--------真情無語
「素月寄孤舟，隻影隨水流，家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風爽，梧桐雨點點愁。」李清照你才華橫溢，文采飛揚，曾與丈夫對酒當歌，歡暢淋漓，然而你也是不幸的，中年之後，獨自悲秋，與你相伴的唯有愁。
清照，你何不反省一下，人生無常，寂寞常有，倘若你放開心胸，笑對人生，又怎會落得腸斷無人訴，人比黃花瘦。
品---------壯志無聲
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」屈原，獨處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國親情，訴說自己的報國壯志，你縱身一躍，構成了最美的弧線。
屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無能，你何必留戀，何必擔憂。胸懷大志，也許這才是你人生的追求
讓反省之花開滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如影隨形。
漫漫青青大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花，反省，讓我學會曠達，讓我學會樂觀，讓我擁有豪情，反省，裝點我們的人生，滋味無窮！
讓反省之花開滿心房，路上春色正好，天天太陽心情，青春的路上，反省伴我行。
PS：樓主也是長春市的吧。
4、哈爾濱 染發 白色
去江北學院路柏林四季里有許多，比如說狼發型設計
5、我們應該如何正確認識網路文化的影響？關於中學生的回答，急急急··········
對不起，我只是大學生而已.......
給你找幾篇吧：
1.怎樣做一個合格的中學生？！
社會評價一個人，不是看這個人取得了多大的成就，而是看一個人的思想素質有多高。一個思想素質比較高的人，一定能被社會所認可，一定能受到別人的尊重。因為他帶給社會的是積極的東西，與之相反，如果一個人的思想素質比較低，那他就也難被社會接受，也很難在別人心中留下好的印象。他帶給社會的是負面的影響。我們中學生也一樣，要想很好的融入這個社會環境，要想讓同學尊重自己，那就只有不斷的提高自身的思想素質，做一名好的中學生。而想要做到這點，最好的辦法就是用新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己，把它作為我們行動的指南。每天起來時都在心裡對自己說：「我要按照要求做一名合格的中學生」。每天睡覺前都靜下心來想想這一天自己都做到了那些，還有那些做得不好，需要改進，爭取明天做得更好。在不斷的自我反省和自我暗示中，我們個人的思想素質就在不知不覺中提高了。長此下去，我們將會有一個良好的校園環境。從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動去感染身邊的每一個人，相信整個社會環境也會因為我們變得更好。 有些同學可能會感到詫異，「如何做學生」有何可談？「小兒郎背起書包上學堂」不就是一個學生了嗎？不錯，但是要做一個真正意義的合格的學生就不是那麼簡單了。在此我著重要談的正是「怎樣做一個合格的學生？！」
首先，一個合格的學生應該是一個品行端正的學生。品行端正，就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規范的人，是一個熱愛生活、富有理想的人。朱永新教授提出：愛心同情心是品行端正的最重要的外在表現形式。有道是愛心無價。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創造和諧的人際關系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。法國著名作家雨果說：「世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。」一個充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞的。願我們的每一個同學都能從愛你們的爸爸媽媽、愛你們的老師同學、愛你們身邊的一草一木開始，去熱愛生活中一切美好的事物。但是，回首我們所面臨的現實，我們常常不無痛楚地發現：在我們個別同學本應純潔而美好的心靈中竟然缺少純真無私的愛。不是嗎？當你把粗魯的話語吐向你賴以獲取知識的老師、當你把野蠻的拳腳揮向你朝夕相處的同學時，你的愛心何在？當你惡意地破壞著滿足我們學習生活之需的有關設施、當你踐踏損壞著我們身邊的美好環境時，你的愛意何存？當你為了滿足自己的片刻之歡或一己之利而影響干擾著他人正常的工作學習生活環境、當你胸無大志地荒廢著自己的學業和青春時，無價的愛心又怎能在你身上呈現出來呢？一個連自身都不珍惜的人我們又怎能奢望他去珍愛別人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表現。一個沒有同情心的同學，在冷漠地對待他人的同時也必然會被他人所拋棄。只有具備同情心才能在幫助弱者中體現出自己的價值，才能在社會上形成關愛弱小的風氣。還是讓我們不堪回首地回顧一下個別同學的不光彩的言行吧！一個高年級或年齡大的同學欺負一個低年級或年齡小的同學，你能說他富有同情心嗎？一個正常的人在正常的情況下看到一個需要幫助的對象卻孰視無睹，你能說他富有同情心嗎？一個同學看到他人在欺負弱小時不去制止，你又能說他富有同情心嗎？我不相信我們的個別同學在小小的年紀里，美好純潔的同情心便會盪然無存。還是讓我們每個人都激活心靈深處的那份同情之意吧！社會需要它，集體需要它，我們自身也需要它。
其次，一個合格的學生必然是一個刻苦求知的學生。古今中外，有無數的哲人學者對求知、對學習、對讀書的重要價值留下了不可勝數的精闢論述：英國哲學家培根說：「讀書足以使人怡情，使人博採，使人長才。」我國漢代思想家劉向說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」高爾基說：「你學習吧，這是最需要的事情。」李大釗說：「知識是引導人生到達光明與真實境界的燈燭。」如此等等，不勝枚舉。我們力邁學校，絕大多數同學是深諳知識對於自身的成長發展所具有的決定性作用的：課堂上他們聚精會神地聽講思考，課堂下他們孜孜不倦地研讀復習，深夜的燈光記錄著他們刻苦勤奮的足跡，黎明的晨曦剪下他們專心晨讀的倩影。我為這些同學的勤奮刻苦感到高興和自豪的同時，也對那些患有「知識麻木症」的同學感到汗顏和不安。「知識麻木症」是我對個別不思學習面對知識麻木不仁，兩眼茫然的同學所起的一個專業名字。面對書本他們兩眼無光，面對課堂他們兩眼呆滯，面對作業他們兩眼茫然，面對考試他們兩眼無助，面對成績，他們兩眼渾濁。也許，他們太過於沉醉於自己富足的家庭了吧！也許他們太安於父母為自己搭起的安樂窩了吧！也許他們痴迷於親人為自己鋪就的平安道了吧！但在此我只想說的是：自古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男。從經濟上來看，你是個富有者，但從精神和知識上來看，你是個乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能認識到這一點並且痛改前非，那麼在你未來的人生歷程中必定會讓你吞下你和你的父母共同釀制的苦果，正如《誰動了我的乳酪》那本書所告訴人們的那樣：面對父母給你留下的金山銀山你會感到衣食無憂，此生何求？但是有朝一日，你會坐吃山空，到那時悔之晚矣。
第三，一個合格的中學生必須是一個善於合作，懂得珍惜的人。美國女科學家朱克曼教授作過這樣一個統計：在諾貝爾獎設立的第一個25年中，合作研究獲獎的人數僅佔41%，第二個25年裡佔65%，第三個25年裡佔79%。而時至今日，已極少有人孤軍奮戰，獨享其譽了。還有一個材料：美國的「阿波羅登月計劃」耗資250億美元，直接參與的科學家及工作人員達42萬人之多。隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把「學會做人、學會做事、學會合作、學會求知」作為21世紀教育的四大支柱。作為現代的中小學生要想在未來的社會里贏得一席之地，就必須從今天開始學會與他人合作，而不是「獨行俠」樣的做「孤獨求敗」，如果這樣，將來必然是不求自敗。學會合作，就必須重視他人的作用。對一個學生來說，學會合作，就必須接受老師科學的指導和同學善意的幫助，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關系。著名物理學家楊振寧博士和化學家李遠哲博士在評價中國教育傳統的利與弊時指出：「教育家100年來都有一個共識：如果讓四五個人一起學，合作解決問題，成績好的同學可以去幫助差的同學，他往往使自己變得更強，四五個人合作學習，比老師講半天都好，而且可以從小培養團隊意識，這是學校迫切需要研究的問題。」無獨有偶，美國哈佛大學教授丹尼爾·古爾曼提出的情商教育理論認為：人生成就20%歸諸智商，80%歸諸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思維方法等。
另外，懂得珍惜也是合格中學生的重要標志之一。不少同學都學過《提醒幸福》這篇美文，幸福還需要提醒嗎？讀過此文便不難醒悟，多少時候我們都是身在福中不知福啊，也就是說，我們並未珍惜那份幸福，而我們不懂得珍惜的又何止於幸福呢？面對美好的青春年華我們珍惜了嗎？面對優越的生活學習環境我們珍惜了嗎？面對多年所結下的師生之誼、同窗之情我們珍惜了嗎？面對父母的辛勤勞動給我們帶來的優裕條件我們珍惜了嗎？在此，我要用一個微弱的聲音盡力地向全體同學發出呼籲：珍惜我們的金色年華吧！「莫等閑，白了少年頭，空悲切；」請珍惜我們的生活環境吧！隨手丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；順手撿起的是一片字紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；請珍惜我們純真的師生之誼同窗之情吧，但要謹記馬克思所說的「友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。」請珍惜我們富足的家庭條件吧！請珍惜我們所擁有的一切美好的事物吧！這樣我們自己漸漸也會變得美好起來。
說了這么多，具體該怎麼做呢？學校老師在組織我們學習的時候都已經說得很清楚。在這里，筆者想強調一種「換位」思考的思想，就是在你做某件事之前，多站愛別人的角度，為別人想想，自己的言行會對別人產生怎樣的影響。舉例來說，有些同學上課老是控制不住自己，喜歡我身邊的同學講話，這時你就可以換換角度。如果你上課正在全神貫注的聽課，這些你身邊的同學來找你講話，打斷你的思路，你會有怎樣的感受？如果你是老師，正在繪聲繪色的講課，突然你不得不為了某個學生而打斷講課，使其他同學都受到影響。你又會有怎樣的感受？時常換位思考，你便會在不知不覺中改掉很多不好的習慣。
親愛的同學們： 學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有「建文明校園,做文明學生」這個信念，就能清除掉所有的「問題」，完善自我。踏踏實實做事，正正當當地做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，倡議:
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造百中學子的文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，藉此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
同學們，伴著新學期第一輪冉冉升起的太陽，我們每個人都掀開了人生歷程中新的一頁，也許有人會說：是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那麼，就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們的希望吧「我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。」我國古人也說：「君子之過如日之食，過也，人皆見之，更也，人皆仰之。」我也有一句話送給知錯能改的各位同學：揚起你的笑臉，把影子拋在身後。
同學們，我們每個人在學校求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說中學一片沃土的話，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說中學是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
2.怎樣做一個合格的中學生
我已經是一個中學生了。那麼怎樣才能做一個合格的中學生呢？
我想，一個人最重要的是品行端正，因此，一個合格的中學生首先應該學會做人。
我們處理事情要公正，不能在這么小的時候就學會徇私舞弊。尤其是班幹部，更應該起好帶頭作用。
善待他人是中華民族的傳統美德。只有善待別人，別人才會善待自己。
此外，我們要適當地加強自己的自製力，不能讓自己犯下不可饒恕的錯誤，更不能指使別人干壞事。
曾經有一位同學，一時興起，叫上一幫同學，悄悄地偷走了工地上的工人的自行車，並一起把它賣掉了。後來，這一群同學全部被學校開除了，一群學生的美好前途就這樣葬送了。
遵守紀律，更是對合格中學生的基本要求。因此，不管在校內校外，我們都應要遵守紀律。
當然了，誠實坦盪，助人為樂，不欺弱凌貧，這些都是一個合格的中學生應該做的事。
其次，一個合格的中學生還要學好文化科學知識。
要想學好文化科學知識，就要堅持新課前的預習，上課專心聽講，認真做筆記，課後進行總結，平時注意自學，勤於思考，多積累知識。
第三，還要養成良好的生活習慣。例如自己的事情自己做，愛清潔，講衛生，早睡早起，堅持鍛煉等。
學會勞動，學會自強自立，這也是一個合格中學生的標准。
我想，做到以上幾點，應該就可以算一個合格的中學生了吧！
3.如何做一個合格的中學生？
作為跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養我們的基礎道德觀念和良好的學習生活習慣，以及強烈的社會責任感，提高我們的思想道德素質，各方面綜合發展，以適應社會的進步，能夠在社會中有一立足之地。作為一名中學生，必須遵守的、最基本的法則就是中學生日常行為規范：自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；嚴於律己，遵守公德。那麼，具體而言，應如何培養我們的思想道德素質呢？
一、講效率，做勤奮學習的中學生
上課專心聽講，勤於思考，積極參加討論，勇於發表見解。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛煉身體。
二、講禮貌 做言行文明的中學生
在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立並用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時起立想老師致敬，下課時，請老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
三、講友善 做關愛他人的中學生
在我們的生活中，時常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要別人來幫助你，更要學會去關心、愛護身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關愛，就要盡自己最大的力量來幫助他.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的樂園，獻出你的愛，為世界畫一道彩虹！
四、講誠信 做表裡如一的中學生
「一諾千金，說到做到」，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應別人的事就一定要做到，忠於自己的諾言，「言必信，行必果」，不自食其言，一個人說話不算數，偶然有一次，大家能原諒他，時間長了，就會失去人們的信任，就沒有人願意與他共事，這樣，他還怎麼能在社會站住腳，還怎麼能做大事呢？誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
五、講衛生 做身心健康的中學生
講究衛生，養成良好的衛生習慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛生。舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動和場所。在與同學的交往中，不要總是注意別人的缺點不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學間發生矛盾，要正確的看待自己和他人，找准自己的正確位置，嚴格要求自己。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
六、講自主 做自強上進的中學生
人類歷史從原始社會的「刀耕火種」到今天的「高科技的信息時代」，人類發展的每一步無不是創新的產物。歷史告訴我們，只有創新，勇於創新，敢攀高峰，我們的社會、國家和個人才能發展。我們的生活需要創造，我們的學習也需要創造，在學習中，不斷為自己定下目標，讓自己不斷的上進。
七、講紀律 做遵紀守法的中學生
遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網路道德和安全規定，不做法律禁止的事。見義勇為，敢於斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用葯物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動.
八、講勤儉，做孝敬父母的中學生
生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。學會料理個人生活。經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
6、腎虛型脫發多久能好
腎虛型脫發體內腎氣的盛衰在外部的表現，能從頭發上顯露出來。
再進一步剖析腎和毛發的關內系主容要表現在腎中的精氣對毛發的生理作用上，
人的元氣根源於腎，乃由腎中精氣所化生。元氣為人體生命運化之原動力，能激發和促進毛發的生長。
