1、組長發言稿
【組長發言稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五(3)班的王逸飛，上次作為進步小組的組長上台領獎，今天我代表「優秀小組長」再次走上神聖的主席台，心情十分激動，在這我先要感謝老師對我的信任和同學們對我的支持。我們學校實行「小組合作學習與管理」模式已有一段時間，我和大家一樣都在摸索中蹣跚前進。今天我站在這里不敢妄說是交流經驗，只是把我平時所做的點點滴滴向大家匯報一下。
一、明確職責，自我約束：記得班主任程老師在第一次組長培訓的時候說：「首先我們要知道小組長是什麼?小組長就是在有老師的時候是老師的助手，老師不在的時候你就是老師。」作為組長必須有這種責任感，如果沒有很強的責任感，那就是群龍無首了，整個小組會成一盤散沙。在程老師宣布我當組長的那刻起，我就常常提醒自己：我就是小老師!因此：課內，我不再是輕輕鬆鬆完成老師布置的學習任務就躲懶了;課外，我不再和以前那樣只顧和同學們瘋玩了。因為我不再是單獨的個體了，我肩負有組長的使命，我要對我們小組的其他成員負責。
二、制定目標，發揮潛能：「不想當元帥的士兵不是好兵」，組員選好後，我們首先共同商議給小組起個好聽的名字——「智慧號」，然後就制定座右銘：「智慧無敵，勇奪第一」。勇奪第一，有了這樣的決心，我們智慧號才幹勁十足。進步小組和優秀小組的榮譽就是靠這么響亮激昂的口號激勵得來的。除了制定小組共同的目標外，我還給每個組員制定計劃：4號組員每天掙15分、3號組員每天掙12分、2號組員每天掙8分、組長每天掙5分。有了具體目標，每個組員就會充分發揮潛能，出色完成任務了。
三、團結組員，凝聚人心：「一花獨秀不是春，百花齊放春滿園」，作為組長必須要有集體榮譽感，要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識。這種意識不但自己要反復強化，還要對小組的每個成員進行講解、叮囑，讓他們接受。也讓他們明白自己不再是單獨的個體了，我們小組的4個成員榮辱與共。發現哪個組員作業未寫完就出去玩了，我們會一起把他請回來寫作業。察覺哪個組員做壞事了，我們會一起批評他幫助他改正。當然，我做的不好的地方，組員們也毫不留情地指出，監督我糾正。課中我們緊張有序的合作學習，課外我們親密無間的娛樂嬉戲。「人心齊，泰山移」組長和組員「心朝一處想，力往一處使」這是小組合作學習成功的保證。
2、四年級中隊長競選演講稿
我叫XXX今天競選班長，每個人都有第一步，我認為這就是我的第一步，競選班長是為了對大家負責，我認為我自己足夠有能力對大家負責，這是我對大家開始負責的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認為我有能力去創造嶄新的班級，我對自己充滿信心，金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家投上你寶貴的一票
大家好，我是XX，我認為有句話說得好：「不想當將軍的士兵就不是個好士兵。」在此我就套用一下：「不想當班長的學生就不是個好學生。」此話怎講呢？因為所謂「班長」，及是「一班之長」，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。
我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班幹部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對於我工作上的弱點我也會盡量克服。最後，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前並沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。
我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家．
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什麼做得不妥之處，歡迎來「批評」我。
我的演講到此結束，希望同學們投我一票．
謝謝．
班長競選詞：
同學們：
你們好！
今天，我走上演講台的惟一目的就是競選「班級元首」--班長。
首先，我已經擔任了4年班長了，有了足夠的經驗。雖然如此，但我會做一個徹底的平民班長，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。
第二：我跟同學相處不錯，我應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急」。
第三：班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。
我堅信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共進的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
確定是哪兒都能找到班長競選稿，原因是班長競選稿很容易找的，而且班長競選稿現在也不是太難找。關於找具體的班長競選稿，我建議你到這里看看班長競選稿，之所以這里的班長競選稿比較全，其他地方的班長競選稿網，可能不如這里的班長競選稿全面，確定是哪兒都能找到班長競選稿，原因是班長競選稿很容易找的，而且班長競選稿現在也不是太難找。關於找具體的班長競選稿，我建議你到這里看看班長競選稿，之所以這里的班長競選稿比較全，其他地方的班長競選稿網，可能不如這里的班長競選稿全面
3、小學四年級演講稿
不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成.各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人,富有吸引力
演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的「鎮場」,在全篇中占據重要的地位.
開頭的方法還有一些,不再一一列舉.總之無論採用什麼形式的開頭,都要做到先聲奪人,富於吸引力.
2．主體部分要層層展開,步步推向高潮
演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮.所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落.在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾.要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮.
主體部分展開的方式有以下三種：
並列式.
並列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條.而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點.
遞進式.
即從表面、淺層入手,採取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍.用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及裡的深入闡述和證明.
並列遞進結合式.
這種結構,或是在並列中包含遞進,或是在遞進中包含並列.一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常採用這種方式.
3．結尾要乾脆利落,簡潔有力
演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果.結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多.好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,乾脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝.
4、四年級家長會組長發言稿
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家好！
我受班主任老師的委託，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為八年級學生的學習打算。
首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來發言，也代表了我們班級同學的主要心聲。開會之前，我徵求了同學們的意見，現在，把大家想說的話，尤其是想給家長們說的話，藉此機會，和親愛的父母們好好的交流一下。平時，我們雖然在家裡的時候，也能交流，但時間太段，太凌亂，很難做到促膝談心，即便坐下來，有些話，也沒能當面向你們表白。現在，就由我代表向親愛的爸爸媽媽們匯報吧。
匯報分三個方面。
一、我們最近的學習情況。（此段根據需要可以增減或省略）
。。。。
二、作為八年級學生，我們的學習打算。（重點）
尊敬的爸爸媽媽們，現在已經是八年級了。明年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。如果說，平時在家裡我們不好意思向你們表態的話，現在，我就大膽地向你們說出來吧。（你自由發揮吧，我想你一定說的比我好。把你的想法和大家的想法說出來）。。。。
1、。。。。
2、。。。。
3、。。。。
三、希望家長對我們的理解和支持。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。（希望家長做到的。。。。）
。。。。。。
尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
謝謝！
5、小學四年級家長會組長發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，自我介紹一下：我叫xxx，是xx班的一名學生。今天，我很榮幸能夠與大家一起交流我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求索、完善的過程，而興趣則是個最好的老師。「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」，有了學習的興趣，自然也會有動力、有信心去學好。
在學習中，最重要的就是多寫。「好記性不如爛筆頭」，課上老師講過的重點、公式都應記下來。「耳聽千遍不如手過一遍」，這樣就可以輕松地學習。但記錄時，要有選擇、有重點地記，切不可以聽什麼記什麼。
其次就是用心、用眼、用口。朱熹曾經說過：「讀書有三到：謂心到、眼到、口到。」不僅讀書要這樣做，學習更要以這句話為宗旨。心到是指我們對待學習的態度，一中全心全意的態度，這將是我們學習中最重要的環節。眼到是說我們應讓眼睛活躍起來，積極觀察。口到是指我們應靈活運用口語，積極地用語言來表達自己心中所思所想，這也是活躍課堂氣氛的一個重要環節。相信如果我們能將心、眼、口靈活運用好，學習就會變得有趣了。
好的學習成績離不開良好的生活習慣。生活是學習的根源，保持良好的學習習慣，成績自然也會提升。
我們在課外也應廣泛閱讀一些書籍，這不僅可以加深我們對課內知識的理解，而且可以增長一些課外知識，尤其是一些名著。名著是人類文化的精華。可以讓我們增長見識、啟迪智慧和提高人文素養。那麼，就讓我來向大家介紹一下我的讀書方法吧：
一、人在讀書時，應隨時准備一個筆記本，記錄下自己所看到的好詞、好句、好段，這樣一來，不僅加深了對這些優美詞句的印象，而且日後隨手翻來看時也會感到回味無窮。
二、如果書本是自己的，那麼，請在讀到書中那些引人入勝的語句時，隨手在書上寫下自己的心得體會以及評價，這樣你的作文欣賞水平便會逐步提高。
三、書中那些精煉、短小、優美的句段盡量背下來，以提高作文水平。
除了學生自己對自己嚴格要求外，老師的教育也是非常重要的。老師經常為我們提供一些好的學習方法，如每周日下午復習一周內所學過的內容，以加深印象，提前進入學習狀態；聽英語錄音時認真聽並大聲跟讀等。此外，家長的教育也是非常重要的。我的媽媽經常督促我早上起來聽英語聽力，在臨上學前十分鍾這個寶貴的時間里復習昨晚所背的內容，以加深印象。
正因為有了老師和家長的教導，我們的學習成績才會逐步提升。在這里，我代表全班同學衷心地感謝你們。
謝謝大家！
6、競選小組長發言稿
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競選語文組長發言稿
發表時間：2018-04-07 [查看原文]
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我想擔任五年級三班的語文組長。
我知道，組長這個職位並不容易勝任，但我還是會努力，競選這個職位的。
我想要競選語文組長這一職務，第一，我從一年級開始，就一直是組長，這讓我積累了足夠的管理經驗，我有信心管理好我的組員們。第二，我的語文成績也比較好，所以我可以幫助在這方面掌握的比較差的同學。第三，我還可以辦一些活動，如黑板報，也可以為一些其他的活動出一把力。
當然，我也有一些缺點，比如：做事主動性不夠，有點害羞……不過，我一定會努力改正的。
如果我當上了語文組長，我一定會多多幫助同學，不會因為當上組長就驕傲、擺架子。我會幫助學習差的同學，讓學習優秀的同學幫助他一起學習，我也會和他一起分析他沒有掌握的地方，幫他提高。
另外，如果我沒有被選上，我也不會灰心，還是會幫助同學學習的。
請同學們投我一票吧！
謝謝大家！
7、小學畢業班工作會議級組長發言稿
小學六年級畢業班教師會議講話稿
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今後的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業班成績提高些。基於幾年來對長期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法：
我認為：畢業班質量的四個「重要性」 和四個「一流」——畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流；
那麼要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽中心校老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保常「清」。（平時作業、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當「磨」「練」「背」，有小博士等練習）
2．堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。「教育是幫助人養成良好的習慣」。「習慣決定人的命運」「好習慣好人生」。（習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。並且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放鬆要求，要「嚴打嚴管」，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落後的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最後決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個「一榮俱榮，一損俱損」的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最後我鼓勵大家喊出口號：苦戰一學年，再創新業績。我的講話完了，不到之處請諒解。