1、人的生長發育有幾個階段
可以分為胚胎發育期、胎兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡期、青春期等6個階段。
各發育階段之間並沒有嚴格界限，而且相互之間有密切聯系。
1、胚胎發育期
從卵子和精子結合至8周內，各組織、器官、系統迅速分化發育並初具人形的階段為胚胎發育期。該期是小兒生長發育十分重要的時期，如受內、外因素影響，發育受阻，可引致各種先天畸形。
2、胎兒期
8周後至出生為胎兒期，各器官進一步增大，發育逐漸完善，胎兒迅速長大。
3、嬰兒期
出生後到滿一周歲為嬰兒期，又稱乳兒期。這個時期是小兒出生後生長發育最迅速的時期
4、幼兒期
1周歲後到滿3周歲之前為幼兒期。此期發育速度較前緩慢，尤其在體格發育方面。此期前鹵閉合，乳牙出齊。神經系統發育開始減慢，腦的大小已達到成人的80%。活動范圍漸廣，接觸周圍事物較多，智能發育較前突出，語言、思維和應人應物的能力增強。
5、學齡期
從入小學起（6-7歲）到青春期開始（女12歲，男13歲）之前稱學齡期。
6、青春期
女孩從11-12歲開始到17-18歲，男孩從13-14歲開始到18-20歲稱青春期，但個體差異較大，有時可相差2-4歲。此期特點為生長發育在性激素作用下明顯加快，體重、身高增長幅度加大，第二性徵逐漸明顯，生殖器官迅速發育並趨向成熟。
尤其在嬰兒期時候的發育應該多加註意。睡眠對嬰兒的智力發育作用重大。科學研究發現，嬰兒熟睡後，腦部血液流量明顯增加，睡眠還可以促進腦蛋白質的合成及嬰兒智力的發育。寶寶如果睡得很好，醒來時精神也會好，白天就能接受更多的信息。如果他睡得不好，醒來時狀態不好，不易接受周圍的事物。
(1)嬰兒生長發育階段擴展資料：
女孩從11-12歲開始到17-18歲，男孩從13-14歲開始到18-20歲稱青春期，但個體差異較大，有時可相差2-4歲。此期特點為生長發育在性激素作用下明顯加快，體重、身高增長幅度加大，第二性徵逐漸明顯，生殖器官迅速發育並趨向成熟。
此時由於神經、內分泌調節不夠穩定，常引起心理、行為、精神方面的不穩定；另一方面由於接觸社會增多，遇到不少新問題，外界環境起了越來越大的影響。按發育特點青春期又分為：
（一）青春前期：指女孩月經初潮或男孩首次遺精出現前的生長發育激烈增長階段，一般約持續2-3年。
（二）青春中期：指第二性徵發育開始後的3-4年，也稱性徵發育期。此期以性徵發育為特點。
（三）青春後期：指第二性徵發育至成人，到體格發育停止這一階段。一般持續約3年。
2、小兒年齡階段劃分為幾個時期？各期界限如何？
小兒時期劃分為一個連續的過程,各期之間沒有嚴格界限,而且相互之間有密切聯系.
1、胎兒期，從卵和精子結合到小兒出生統稱為胎兒期，在母體子宮內約經過280天。
此期十分重要，母親的健康、營養、工作、生活環境、疾病、心理狀態、用葯等都會對胎兒產生重要影響。
2、新生兒期，自出生時起，至生後28天稱新生兒期。
這一時期是人生的一個重要階段。小兒從一個封閉的、無菌的、溫度基本恆定的、有充足營養供給的環境，來到一個開放的、有菌的、溫度不斷變化的、營養需要自身攝取或產生的環境，這是一個巨大的變化，如何幫助新生兒順利渡過這一階段，對於小兒的一生都有重要的影響。
這一時期小兒的生理、病理、疾病預防、治療、用葯都與成人和其他年齡的小兒有很大的區別。
3、嬰兒期，出生後到滿一歲之前稱為嬰兒期，又稱乳兒期。
此期特點是：生長發育迅速，消化功能未臻完善，因而易致消化功能紊亂和營養失調；從母體帶來的免疫力逐漸消逝，自身的免疫力尚未成熟，易致各種感染，因此在此期保證營養、計劃免疫、消毒隔離非常重要。
4、幼兒期，1周歲後到滿三周歲之前，稱幼兒期。
此期體格生長速度減慢，但智能發育加快；活動范圍加大，而自身對外界的識別能力不強，飲食從乳類為主向成人型過渡；自身免疫不足；因此,加強營養、注意保護、防止意外事故發生、注意智力開發、加強保健是工作的重點。
5、學齡前期，3周歲後到入小學前(6～7歲)，為學齡前期。
此期體格發育穩定。智力發育趨於完善，求知慾強，語言及思維能力得到較快發展，獨立能力增強，善於模仿。因此要加強教育，開發智力，培養自身能力和良好的衛生習慣及文明行為十分重要。注意一些好發疾病的發生(風濕、腎炎等)。
6、學齡期，從小學起(6～7歲)到青春期(女12歲、男13歲)開始之前稱學齡期。
除生殖系統外，其他器官系統已接近成人。抵抗力明顯增強，學習與自主能力、分析綜合理解能力達到很高的水平，是接受教育，養成良好品德，打好體格基礎的時期。
7、青春期(少年期)，女孩從11～12歲起到17～18歲，男孩從13～14歲起到18～20歲，稱青春期。
這一時期，全身發育逐漸成熟，生殖系統發育近於成人，活動范圍加大，視野開闊，生活能力，對疾病的抵抗能力，創造能力，對外界的適應能力，能達到前所未有的程度。但心理不夠穩定，從醫學臨床已不屬於兒科範圍。
(2)嬰兒生長發育階段擴展資料
發育規律
1、階段性和程序性
胎兒和嬰幼兒期發育遵循"頭尾發展律"。從生長速度看，胎兒期頭顱生長最快，嬰兒期軀干增長最快，2～6歲期間下肢增長幅度超過頭顱和軀干。
因此，兒童的身體比例不斷變化，由胎兒2個月時特大的頭顱（佔全身4/8）、較長的軀干（3/8）、短小的下肢（1/8）發展到6歲時較為勻稱的比例（頭佔l/8強，軀於佔4/8弱，下肢佔3/8）。從動作發育看，兒童會走路前必須先經過抬頭、轉頭、翻身、直坐、爬行、站立等發育階段。
手部動作發育的規律性更明顯，新生兒只會上肢無意識亂動；4～5個月開始有取物動作，但只能全手一把抓；10個月時才會用手指拿東西；2歲左右手的動作更准確，會用勺子吃飯；手部精細動作（如寫字、畫圖等）要到6～7歲左右才基本發育完善。
兒童期、青春期發育遵循"向心律".身體各部的形態發育順序是：下肢先於上肢，四肢早於軀干，呈現自下而上，自肢體遠端向中心軀乾的規律性變化。青春期足的生長突增最早開始，也最早停止生長；足突增後小腿開始突增，然後是大腿、骨盆寬、胸寬、肩寬和軀干高，最後是胸壁厚度。
上肢突增的順序依次為手、前臂和上臂。手的骨骺癒合也由遠及近，順序表現為指骨末端一中端一近端，掌骨一腕骨一橈骨、尺骨近端。
2、速度的不均衡性
整個生長期內個體的生長速度有時快，有時慢，是不均衡的。因此，生長發育速度曲線呈波浪式。從胎兒到成人，先後出現兩次生長突增高峰：第一次從胎兒4個月至出生後1年；第二次發生在青春發育早期，女孩比男孩早兩年左右。
身長在胎兒4～6月增長約27.5cm，佔新生兒身長的一半左右，是一生中生長最快的階段；體重在胎兒7～9月增長約2.3kg，占正常新生兒體重的2/3以上，也是一生中增長最快的階段。
出生後增長速度開始減慢，但生後第一年中身長增長20～25cm，約為出生時的40%～50%；體重增長6～7kg，約為出生時的2倍，都是出生後生長最快的一年。
生後第二年，身長增長約10cm，體重增長約2～3kg。2歲後至青春期前，生長速度減慢並保持相對穩定，平均每年身高增長4～5cm，體重增長1.5～2.0kg，直到青春期開始。青春期開始後生長速度再次加快，身高一般每年增長5～7cm，處在生長速度高峰時一年可達10～12cm；男孩增幅大於女孩。
體重一般每年增長約4～5kg，高峰時一年可達8～10kg。青春期突增後生長速度再次減慢，約在女17～18歲，男19～20歲左右身高停止增長。男孩突增期增幅較大，生長持續時問較長，故進入成年時其大多數形態指標的值高於女孩。
3、時間統一協調性
根據不同組織、器官的不同生長發育時間進程，可將全身各系統歸納為四類不同的生長模式。
綜上所述，機體各系統的發育既不平衡，又相互協調、相互影響和適應。這是人類在長期生存和發展中對環境的一種適應性表現。
任何一個系統的發育都不是孤立的，而任何一種作用於機體的因素都可對多個系統產生影響。例如，適當的體育鍛煉不僅促進肌肉和骨骼發育，也促進呼吸、心血管、神經系統功能水平的提高。
4、生長軌跡關鍵期
在外環境無特殊變化的條件下，個體兒童的發育過程比較穩定，呈現一種軌跡現象（canalization）。該軌跡有動態的、復雜的調控系統，其中遺傳基因起關鍵作用。它盡力使正在生長中的個體在群體范圍中保持有限的上下波動幅度。
一旦出現疾病、內分泌障礙、營養不良等不利現象，會出現明顯的生長發育遲滯；一旦這些阻礙因素被克服，兒童會立即表現出向原有生長軌道靠近和發展的強烈傾向。這種在阻礙生長的因素被克服後表現出的加速生長並恢復到正常軌跡的現象，稱「趕上生長」。
並非所有的疾病恢復過程必然伴隨趕上生長。患兒能否出現趕上生長，能否使生長恢復到原有正常軌跡，取決於致病的原因、疾病的持續時間和嚴重程度。如果病變涉及中樞神經系統和重要的內分泌腺，或病變較嚴重，或體液的內環境和代謝平衡過程長期得不到恢復，就不能出現趕上生長。
參考資料來源：網路-兒童
3、在嬰兒發育的各個階段，分別要掌握哪些技能，要怎麼培養？
0-1歲的階段，對於寶寶來說是很重要的階段，雖然只有一年時間，但寶寶會解鎖不少能力。
按發育來劃分的話，又可以 把這一年分為「三段」：0-3個月，4-7個月，8-12個月。
那對家長來說，就要抓住不同階段寶寶的生長發育特點，為寶寶提供足夠的看、聽、摸、聞、嘗等刺激，促進寶寶更好的發育。
3個月前的寶寶各方面能力都很差，各種需求也都是通過哭聲表現，基本每天就是「吃-睡」模式循環。只是隨著月齡增加，睡覺的時間逐漸減少，清醒的時間逐漸增多。
這個階段的寶寶，在清醒時要 注意重點鍛煉寶寶的聽覺和視覺發育。
1. 0-3個月寶寶的視力發育情況
前3個月的寶寶，還不能看到很遠的物體，但寶寶的眼睛能隨著呈現在面前的物體而移動；看到熟悉的人，會注視對方的臉，並且微笑或手足亂動；
當周圍發出聲音時，能追隨聲音轉頭。
【如何鍛煉寶寶視力】
前兩個月的寶寶，可以看些 黑白對比分明的圖形，黑白色卡等；
家長可以在室內 布置些顏色鮮艷、圖案多樣的裝飾，增加對寶寶視覺的刺激；
還可以多准備些 顏色鮮艷、形狀復雜的玩具，在寶寶前面距離寶寶20厘米左右的位置，晃動給寶寶看，訓練寶寶的追視能力；
也可以 把不同顏色的玩具，吊在嬰兒床上方 給寶寶看，也有助於寶寶視力發育。
2. 0-3個月寶寶的聽力的發育情況
剛出生的寶寶，能區分不同的語音，區分語言和非語言；然後逐漸可以區分音樂的音高，有時能安靜地躺著，傾聽音樂。
【如何鍛煉寶寶聽力】
可以 把寶寶的周圍環境布置得豐富些，讓寶寶經常接觸各種視覺和聽覺刺激；
還可以 經常讓寶寶傾聽 風聲、雨聲、鳥叫聲、各類樂器的聲音、大人談話的聲音等，感受聲音的奧妙，對於促進寶寶聽力、語言和思維的發展都有好處。
進入第4個月後，有不少寶寶已經 會翻身，各方面的能力也增強了很多。
可以 長時間的注視某個物體，並且對感興趣的東西會 伸手去抓，較長時間的玩胸前的玩具，並逐漸會 雙手交替玩、用雙手拿東西、愛扔東西，能聽懂些簡單的詞語，如拍手、再見等，也會模仿著做。
這個階段，家長要 重點培養寶寶的觸覺、表達能力和觀察能力。
4、小兒生長發育的順序
生長發育是兒童不同於成人的重要特點。生長是指小兒身體各器官系統的長大和形態變化，可以用測量的辦法表示其量的變化；發育是指細胞、組織、器官的分化完善和功能上的成熟。生長和發育兩者緊密相關，生長是發育的物質基礎，而身體、器官、系統的發育成熟狀況又反映在生長的量的變化上。人體各器官系統的生長發育的速度和順序都遵循一定的規律進行，但在一定的范圍內受遺傳、營養、教養、環境的影響而存在相當大的差異。
1、生長發育的連續性
在整個生長發育期，所有兒童的生長過程都是連續不斷地進行的，有時快些，有時慢些。出生後至1歲是第一個生長發育高峰期；青春期生長發育又增快，出現第二個生長發育高峰期。
2、各器官系統發育不平衡
神經系統發育較早，大腦在生後2年內發育最快，淋巴系統在兒童期生長迅速，於青春期前達高峰，以後逐漸降至成人水平，生殖系統發育較晚。
3、生長發育的程序性
生長發育遵循由上到下，由近到遠，由粗到細，由低級到高級，由簡單到復雜的規律。例如頭在胎兒期和嬰兒期發育最快，以後生長不多。所以嬰幼兒頭大身體小四肢短。以後四肢的增長速度快於軀干，逐漸變得頭小、軀干粗、四肢長。嬰兒頭占身高的1/4，到成年頭占身高的1/8。