1、如何寫就任校長的演講稿
剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。職務對我而言，不是地位和榮譽，而是壓力，更是責任。
zz二中在教體局、中心學校的正確領導下，以xx書記為班長的領導班子勤勉務實，全體教職工克難奮進，創造了輝煌的工作業績。中考招生工作多年在全區領先；中考質量持續在全區居中上游；課堂教學改革獲得市局表彰；各項創建在區內有位置，鎮內列前茅；學校管理嚴格規范，受到上級認可和群眾贊譽……是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績。同時，也是我肩上的壓力。
如何迅速適應角色轉變，實現順利過渡？如何保持學校發展的良好勢頭？如何帶領大家創造新的工作業績?如何保護和調動廣大教師的積極性？如何得到同事和領導的認可？這些就是我的責任。
當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體教師表個態，請大家監督：
一、保持工作連續性，不燒所謂「三把火」。
領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度繼續推行。保持人員、工作、制度等方面的連續性和穩定性。工作過程中發現的新情況、新問題，再根據實際研究解決。
二、扎扎實實干工作，不驕不躁。
堅持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的「三不」原則。用一周時間熟悉學校各方面的工作，用年前節後的這段時間完成到每位教職工家裡的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。
三、把師生當親人，努力改善和提高福利待遇。
十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今後，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好願望就是我的工作目標。努力創造和諧、公平的工作環境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。對學生的關愛和教育則是我們共同的職責。
四、確保穩定、狠抓安全、提升質量、注重宣傳、規范管理，努力創造新的工作業績。
穩定是做一切工作的根基和前提；安全是確保穩定的關鍵和抓手；質量是學校發展的生命線和不竭動力；宣傳會樹立良好的社會形象，為發展插上助力的翅膀；規范的管理為各項工作提供製度保障。進一步落實和推進這些工作，是我任上永恆的主題。
空談誤教、實干興校。各位老師、同志們，讓我們在教體局黨組的正確領導下，腳踏實地、勤勉工作，我相信有我們的共同努力，zz二中一定會成為一所讓教師幸福、學生滿意、家長認可、領導放心、社會美譽度高的品牌學校！
謝謝！
2、老校長的話給了我怎樣的人生啟迪
我們生活在不利的環境中不能自暴自棄，人與人之間沒有貧賤之分，對於成功，環境是次要的。使我走向了成功之路
3、對德高望重老校長說的一句話
桃李滿天下
4、聽了老校長的演講,使我們懂得要好好學習。是不是病句？
是病句。
可以改為：聽了老校長的演講，我們懂得要好好學習。
5、老校長的話鏗鏘有力很有教育意義這句話是否存在語病
這句話不不存在語病，成語「鏗鏘有力」用的也是正確的。
鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。 鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
就是用來形容聲音的，用法是合適的。
6、為中華之崛起而讀書起中老校長說了句什麼話
敬愛的周總理少年時期讀書時立下的宏偉志向，表現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。
我輩當以此為榜樣和奮斗的精神，激勵我們博覽群書，全面發展，求真務實，勇於創新，做一個有理想有道德有文化有紀律的高素質人才，努力增強自身的文化修養，為富國強民而不懈努力。
7、老校長的話對我產生了怎樣的影響?
你想表達啥，你讓我們怎麼幫你
老校長跟你說啥了
產生的影響只有你自己知道。